师生活动设计意图 师：提出问 题，引导学生 回忆建立回归 模型的基本步 复习建立线 骤（选变量、 画散点图、选 性回归模型 1、你能回忆一下建立回归模型的基本步骤 的基本步 模型、估计参 数、分析和预 骤，为建议 非线性模型 测)。 做准备】 生：回忆、叙 述建立回归模 型的基本步 骤。 教 师：通过“红 铃虫”的背景 介绍，指出其通过背景材 发生受温度的料，加深学 影响，为采取 生对问题的 2、背景介绍 有效防治方理解，并明 红铃虫喜高温高湿，适宜各虫态发有的 程 法，有必要研 白“为什么 温度为25一32C,相对湿度为80% 究红铃虫的产 要学”。体 100%,低于20C和高于35C卵不能孵化， 卵数和温度之 会问题产生 相对湿度60%以下成虫不产卵。冬季月平 间的关系，揭于生活。同 均气温低于一4.8℃时，红铃虫就不能越 示课题。 时激发学习 冬而被冻死。 生：阅读材兴趣，提高 料，了解红铃 学习的积极 虫，以及其产 卵数和温度有 关系。 1、例2.现收集了一只红铃虫的产卵数y和师：给出数引导学生对 温度x之间的7组观测数据列于下表； 据，让学生分结果进行分 度和0四网阿网四235 析两个变量的析，从而发 关系。 现已有知识项 目 内 容 师生活动 设计意图 教 学 过 程 分 析 一、 创 设 情 境 1、你能回忆一下建立回归模型的基本步骤 吗？ 师：提出问 题，引导学生 回忆建立回归 模型的基本步 骤（选变量、 画散点图、选 模型、估计参 数、分析和预 测）。 生：回忆、叙 述建立回归模 型的基本步 骤。 复习建立线 性回归模型 的基本步 骤，为建议 非线性模型 做准备。 2、背景介绍： 红铃虫喜高温高湿，适宜各虫态发育的 温度为 25 一 32C，相对湿度为 80％一 100％，低于 20C 和高于 35C 卵不能孵化， 相对湿度 60％ 以下成虫不产卵。冬季月平 均气温低于一 4．8 ℃时，红铃虫就不能越 冬而被冻死。 师：通过“红 铃虫”的背景 介绍，指出其 发生受温度的 影响，为采取 有效防治方 法，有必要研 究红铃虫的产 卵数和温度之 间的关系，揭 示课题。 生：阅读材 料，了解红铃 虫，以及其产 卵数和温度有 关系。 通过背景材 料，加深学 生对问题的 理解，并明 白“为什么 要学”。体 会问题产生 于生活。同 时激发学习 兴趣，提高 学习的积极 性。 1、例 2.现收集了一只红铃虫的产卵数 y 和 温度 x 之间的 7 组观测数据列于下表： 温度 xoC 21 23 25 27 29 32 35 师：给出数 据，让学生分 析两个变量的 关系。 引导学生对 结果进行分 析，从而发 现已有知识