《植物与植物生理学》教案01 植物细胞和组织单元教案 课节名称(教学单元) 植物细胞和组织 完成教学内容学时 教学内容 技能: 1.显微镜的结构与使用 2.生物学绘图方法 3.细胞结构识别 4.细胞器的结构与功能 5.能够在显微镜下区别有丝分裂的分裂时期 6.酶活力的测定 7.植物组织结构的识别 知识点 1.细胞的概念及大小 2.细胞的结构 3.细胞器及其功能 4.酶的作用特点与影响酶促反应的因素 5.组织的概念及分类 6.组织的结构及其功能 学生特征分析 1.学生为高职生物技术专业,但由于部分学生为“三校生”基础层次有差异。 2.学习的积极性较高,主动性强。 三、教学内容和学习水平的分析与确定 技能和知识点的划分与学习水平的确定 学习目标水平 技能和知识点 识记 熟练应分析 解操作用综合 1.会徒手切片的方法 技能/2.能够在显微镜下区别有丝分裂的分裂时期 3.能够识别出组织的类型。 √√√√ 4.显微镜的使用 1.细胞分裂的种类。 2.细胞有丝分裂的过程及其特点。 知识3.酶的作用特点与影响酶促反应的因素。 √√√√√√√√ 4.组织的种类 √√√√y √√√√ 5.植物组织在植物体内的分布、功能及其与形态的关系《植物与植物生理学》教案 01 植物细胞和组织单元教案 课节名称(教学单元) 植物细胞和组织 完成教学内容学时 8 一、教学内容 技能： 1. 显微镜的结构与使用 2. 生物学绘图方法 3. 细胞结构识别 4. 细胞器的结构与功能 5. 能够在显微镜下区别有丝分裂的分裂时期 6. 酶活力的测定 7. 植物组织结构的识别 知识点： 1. 细胞的概念及大小 2. 细胞的结构 3. 细胞器及其功能 4. 酶的作用特点与影响酶促反应的因素 5. 组织的概念及分类 6. 组织的结构及其功能 二、学生特征分析 1. 学生为高职生物技术专业，但由于部分学生为“三校生”基础层次有差异。 2. 学习的积极性较高，主动性强。 三、教学内容和学习水平的分析与确定 技能和知识点的划分与学习水平的确定 技能和知识点 学习目标水平 识记 理 解 熟练 操作 应 用 分析 综合 技能 1. 会徒手切片的方法。 2. 能够在显微镜下区别有丝分裂的分裂时期。 3. 能够识别出组织的类型。 4. 显微镜的使用。 √ √ √ √ √ √ 知识 1. 细胞分裂的种类。 2. 细胞有丝分裂的过程及其特点。 3. 酶的作用特点与影响酶促反应的因素。 4. 组织的种类。 5. 植物组织在植物体内的分布、功能及其与形态的关系 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √