有人对同学们常提及的“高中关键词”进行了收集,它们是:学习、社会实践 独立、迷茫、竞争、青春、挫败感、理想、合作、文化修养、意志力、兴趣、创 新等。 请从中选择两个或三个关键词来呈现你对高中生活的认识,要求选好关键词使之 形成有机关联、选好角度,明确文体,自拟标题。不要套作,不得抄袭,不少于 800字 【答案】丝路驼铃驶向和平 漠北之雪带来朔方的问候,江南的风吹来南方的祝福,这是我站立的黄土,这是 我自信的中国。此刻,这个高速发展加速快进的中国,在驼铃的轻响中,在高铁 的轰鸣中,载着无数国人的荣光和梦想,驶向和平远方。依我所认识的中国,让 我为她赋上21世纪的关键词一一一带一路、高铁奔驰! 这是一个风云变幻的时代,英国“脱欧”昭示着全球旧秩序的岌岌可危,特朗普 的新政则拉开了新时代不确定性的帷幕。而就在此时,远古的丝绸之路上再次响 起清脆的驼铃。中国携手沿线伙伴,为干旱的大漠汇入一缕缕甘泉,各国积水成 渊,汇聚成一条和平与发展之河,为热浪侵蚀的沙漠送去清凉。一带一路,是中 国21世纪战略中的重要一步,我们背负着“复兴中华”这一沉重却坚定的理想, 在国家棋局上走出“新丝路”这至关重要的一子,这体现了中国作为有责任有担 当大国的和平崛起,更是对“永不扩张”诺言的庄严履行。一带一路,惠及的不 仅仅是中国,更多发展中国家从中获益。发展本国。兼顾他国,这是我所认识的 中国。 带一路是中国战略,而高铁则是承载一带一路计划的载体。中国高铁,是“中 国创造”技术“走出去”的世界名片。极高的速度、可靠的安全性、尖端的高新 技术,都彰显了中国不再受困于“国际流水线”的决心,以及为国攀登“微笑曲 线”上游的斗志。一带一路的基本办法是通过扶持周边及沿线国家,大力兴办基 础设施来促进各发展中国家的发展,而高铁正是兴办基础设施的不二之选!于是 条条钢铁巨龙在非洲、亚洲的版图中飞驰,在新丝路上行驶……这一条条高铁, 带动的不仅是各国经济的飞跃,更是各国文化的交流、政治的互信。一支支铁轨, 让远在天边的人们握手拥抱,一个个“子弹头”列车,划过黎明的曙光,为沿线 的人们带来新的机遇。新丝路上飞驰的高铁、华夏版图内交错的高铁,是我所认 识的中国。 我所认识的中国,是拥有千年文明的华夏古国,而这个古老的国家,正躬逢着属 于她的大时代。这是她艰难转型的困难时期,却也是她高速发展的飞跃时期。我 所认识的中国,由每一个国民个体所构成,我们为高铁经过的每一段路程而骄傲 为新丝路上每一次中国担当而倍感荣光。这是自信的中国,这是我所认识的中国。 和平高铁,驶向发展未来;丝路驼铃,摇响自信中国 【解析】试题分析:本题“呈现你你对高中生活的认识”要求大处着眼,十四个 “中国关键词”是考生落笔的抓手,而“从中选择两三个关键词”则完全尊重考 生的个人意愿。这样处理既利于引发考生的写作欲望和真情实感,也利于将思想 教育和价值引领作用细化、实化、具体化。这些关键词搭配组合的自由度很大。 如由“学习”“合作”讲讲学习中合作的重要性,由“迷茫”“青春”谈谈高中 生青春的迷茫,由“合作”“创新”说说高中生活学习中,应该如何在学习中创 新由“独立”“青春”聊聊处于青春期的高中生,独立的重要性。不论如何立意 行文,都要注意:从所给的关键词中选二至三个关键词来呈现所写内容,且选用 的关键词间是有机联系的,文章的主题要明确。此外,命题要求明确文体,而不有人对同学们常提及的“高中关键词”进行了收集，它们是：学习、社会实践、 独立、迷茫、竞争、青春、挫败感、理想、合作、文化修养、意志力、兴趣、创 新等。 请从中选择两个或三个关键词来呈现你对高中生活的认识，要求选好关键词使之 形成有机关联、选好角度，明确文体，自拟标题。不要套作，不得抄袭，不少于 800 字。 【答案】丝路驼铃 驶向和平 漠北之雪带来朔方的问候，江南的风吹来南方的祝福，这是我站立的黄土，这是 我自信的中国。此刻，这个高速发展加速快进的中国，在驼铃的轻响中，在高铁 的轰鸣中，载着无数国人的荣光和梦想，驶向和平远方。依我所认识的中国，让 我为她赋上 21 世纪的关键词——一带一路、高铁奔驰! 这是一个风云变幻的时代，英国“脱欧”昭示着全球旧秩序的岌岌可危，特朗普 的新政则拉开了新时代不确定性的帷幕。而就在此时，远古的丝绸之路上再次响 起清脆的驼铃。中国携手沿线伙伴，为干旱的大漠汇入一缕缕甘泉，各国积水成 渊，汇聚成一条和平与发展之河，为热浪侵蚀的沙漠送去清凉。一带一路，是中 国 21 世纪战略中的重要一步，我们背负着“复兴中华”这一沉重却坚定的理想， 在国家棋局上走出“新丝路”这至关重要的一子，这体现了中国作为有责任有担 当大国的和平崛起，更是对“永不扩张”诺言的庄严履行。一带一路，惠及的不 仅仅是中国，更多发展中国家从中获益。发展本国。兼顾他国，这是我所认识的 中国。 一带一路是中国战略，而高铁则是承载一带一路计划的载体。中国高铁，是“中 国创造”技术“走出去”的世界名片。极高的速度、可靠的安全性、尖端的高新 技术，都彰显了中国不再受困于“国际流水线”的决心，以及为国攀登“微笑曲 线”上游的斗志。一带一路的基本办法是通过扶持周边及沿线国家，大力兴办基 础设施来促进各发展中国家的发展，而高铁正是兴办基础设施的不二之选！于是， 一条条钢铁巨龙在非洲、亚洲的版图中飞驰，在新丝路上行驶……这一条条高铁， 带动的不仅是各国经济的飞跃，更是各国文化的交流、政治的互信。一支支铁轨， 让远在天边的人们握手拥抱，一个个“子弹头”列车，划过黎明的曙光，为沿线 的人们带来新的机遇。新丝路上飞驰的高铁、华夏版图内交错的高铁，是我所认 识的中国。 我所认识的中国，是拥有千年文明的华夏古国，而这个古老的国家，正躬逢着属 于她的大时代。这是她艰难转型的困难时期，却也是她高速发展的飞跃时期。我 所认识的中国，由每一个国民个体所构成，我们为高铁经过的每一段路程而骄傲， 为新丝路上每一次中国担当而倍感荣光。这是自信的中国，这是我所认识的中国。 和平高铁，驶向发展未来；丝路驼铃，摇响自信中国。 【解析】试题分析：本题“呈现你你对高中生活的认识”要求大处着眼，十四个 “中国关键词”是考生落笔的抓手，而“从中选择两三个关键词”则完全尊重考 生的个人意愿。这样处理既利于引发考生的写作欲望和真情实感，也利于将思想 教育和价值引领作用细化、实化、具体化。这些关键词搭配组合的自由度很大。 如由“学习”“合作”讲讲学习中合作的重要性，由“迷茫”“青春”谈谈高中 生青春的迷茫，由“合作”“创新”说说高中生活学习中，应该如何在学习中创 新由“独立”“青春”聊聊处于青春期的高中生，独立的重要性。不论如何立意 行文，都要注意：从所给的关键词中选二至三个关键词来呈现所写内容，且选用 的关键词间是有机联系的，文章的主题要明确。此外，命题要求明确文体，而不