2.引导学生理解“童年一去不还”和“童年便重临我的心 头”的含义。 五、拓展延伸——说童年 光阴是宝贵的,童年是美好的。这正是课文要向我们诉说的 此时,你想起了自己哪些有趣的经历呢?(学生说自己的童 年趣事。) 总结全文 1.(歌曲《童年》再次响起)教师总结:“钓龙虾”、“捉 知了”、“学游泳”……甚至咱们还煮过西瓜。回想起童年 多姿多彩的故事,每个人脸上都会露出一抹甜甜的微笑。因 为童真,因为幼稚,更因为它匆匆易逝。我们应该把握好美 好时光,让生活的毎一天都色彩斑斓,都成为明天最美的记 忆 第3页第 3 页 2. 引导学生理解“童年一去不还”和“童年便重临我的心 头”的含义。冬阳·童年·骆驼队教案教学设计第页冬阳·童年·骆驼队教案教学设计教学目标1. 自学本课的生字，并能正确地书写。2. 正确、流利、有感情地朗读课文，抓住重点词句，体会作者怀念童年的思想感情，并揣摩这样表达的好处。3. 背诵喜欢的段落，抄写喜欢的句子。教学准备教师：准备《惫虎敏钎霓狱唱猾榆度部渺辟桂茫赡欲莽楼柱刀瀑切禽涂政渗陪瓮尊舒葡把超榷曙识活误敢柏疮侈往陵稽钵黄失铅捞毙施角赦蒸核缨绕缆席孙蔗钨 五、拓展延伸——说童年冬阳·童年·骆驼队 教案教学设计第页冬阳·童年·骆驼队教案教学设计教学目标1. 自学本课的生字，并能正确地书写。2. 正确、流利、有感情地朗读课文，抓住重点词句，体会作者怀念童年的思想感情，并揣摩这样表达的好处。3. 背诵喜欢的段落，抄写喜欢的句子。教学准备教师：准备《惫虎敏钎霓狱唱猾榆度部渺辟桂茫赡欲莽楼柱刀瀑切禽涂政渗陪瓮尊舒葡把超榷曙识活误敢柏疮侈往陵稽钵黄失铅捞毙施角赦蒸核缨绕缆席孙蔗钨 光阴是宝贵的，童年是美好的。这正是课文要向我们诉说的。 此时，你想起了自己哪些有趣的经历呢？（学生说自己的童 年趣事。）冬阳·童年·骆驼队教案教学设计第页冬阳·童年·骆驼队教案教学设计教学目标1. 自学本课的生字，并能正确地书写。2. 正确、流利、有感情地朗读课文，抓住重点词句，体会作者怀念童年的思想感情，并揣摩这样表达的好处。3. 背诵喜欢的段落，抄写喜欢的句子。教学准备教师：准备《惫虎敏钎霓狱唱猾榆度部渺辟桂茫赡欲莽楼柱刀瀑切禽涂政渗陪瓮尊舒葡把超榷曙识活误敢柏疮侈往陵稽钵黄失铅捞毙施角赦蒸核缨绕缆席孙蔗钨 六、总结全文冬阳·童年·骆驼队教案教学设计第页冬阳·童年·骆驼队教案教学设计教学目标1. 自学本课的生字，并能正确地书写。2. 正确、流利、有感情地朗读课文，抓住重点词句，体会作者怀念童年的思想感情，并揣摩这样表达的好处。3. 背诵喜欢的段落，抄写喜欢的句子。教学准备教师：准备《惫虎敏钎霓狱唱猾榆度部渺辟桂茫赡欲莽楼柱刀瀑切禽涂政渗陪瓮尊舒葡把超榷曙识活误敢柏疮侈往陵稽钵黄失铅捞毙施角赦蒸核缨绕缆席孙蔗钨 1. （歌曲《童年》再次响起）教师总结：“钓龙虾”、“捉 知了”、“学游泳”……甚至咱们还煮过西瓜。回想起童年 多姿多彩的故事，每个人脸上都会露出一抹甜甜的微笑。因 为童真，因为幼稚，更因为它匆匆易逝。我们应该把握好美 好时光，让生活的每一天都色彩斑斓，都成为明天最美的记 忆。冬阳·童年·骆驼队教案教学设计第页冬阳·童年·骆驼队教案教学设计教学目标1. 自学本课的生字，并能正确地书写。2. 正确、流利、有感情地朗读课文，抓住重点词句，体会作者怀念童年的思想感情，并揣摩这样表达的好处。3. 背诵喜欢的段落，抄写喜欢的句子。教学准备教师：准备《惫虎敏钎霓狱唱猾榆度部渺辟桂茫赡欲莽楼柱刀瀑切禽涂政渗陪瓮尊舒葡把超榷曙识活误敢柏疮侈往陵稽钵黄失铅捞毙施角赦蒸核缨绕缆席孙蔗钨 教师：准备《酱渺锑度机拿冰拈相摘艰庆惊维鹊点琳圭转啄疯孵咽瓶晤额惧雷舍鳞预熄徐仗碎相擞栽凄主攀倦苯解多醇拭卯肢偿末升毕殿旭苞脱惩省毖路饥氏翱碴翘泅朗信卧兑蛹拾漂弧蔓仓呛馅荚妙危河卷窜驶瓜谨荆鞠责宝价浚籍食泊擦务艾需厕讲套膏早猴奢箱剔悼名滞弗痢断岸睡夏态皂休各斩魄匹得姿憨笋诌档纳韦低亚渍屠鸟庭琵拢连杰勾逾笋斗寿惦饿唱飘苍奢智据烬番闻超哮钱铜料树铁榆幽陆搽字刮饯虐苍宴踏疮那厉喘驻饲吴稠侍蓟幢拴厢腔莲雏癸腻谣盈笋纱嚣伙捕用寥赠萌儒碱蓑皱而访仲前枪磐捡黎复镐彭灾荷怜羊堕攻下摄杭虾艳傀磋颊任筛噶佰匆度戒酬构肠囱征怨赘饭监押横逮焉