www.5156edu.com C、五、六两句以“沉舟”“病树”自喻,展示了生活的哲理和自己豁达开朗的胸 D、全诗前半部分伤感低沉,后半部分开朗昂扬,情思跌宕,和谐完整,沉郁中更 2、请描述“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”所展现的画面,并揭示诗句的含 义?(2分) 、文言文(14分) 黄生借书说袁枚 黄生允修借书。随园主人授以书而告之曰: 书非借不能读也。子不闻藏书者乎?七略四库,天子之书,然天子读书者有几? 汗牛塞屋,富贵家之书,然富贵人读书者有几?其他祖父积、子孙弃者无论焉。非独 书为然,天下物皆然。非夫人之物而强假焉,必虑人逼取,而惴惴焉摩玩之不已,曰 今日存,明日去,吾不得而见之矣。’若业为吾所有,必高束焉,庋藏焉,曰‘姑俟 异日观 “余幼好学,家贫难致。有张氏藏书甚富。往借,不与,归而形诸梦。其切如是 故有所览辄省记。通籍后,俸去书来,落落大满,素蟬灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之 用心专,而少时之岁月为可惜也。” 今黄生贫类予,共借书亦类予;惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不 幸而遇张乎,生固幸而遇予乎?知幸与不幸,则其读书也必专,而其归书也必速 1、用“/”画出下列句子的朗读节奏。(2分) 则其读书也必专,而其归书也必速 2、解释下列句中加点的词。(3分) (1)其他祖父积、子孙弃者无论焉 (2)非夫人之物而强假焉 (3)往借,不与,归而形诸梦 (4)子不闻藏书者乎? 3、选出下列各组中词义相同的一项(2分) A、之:天子之书非夫人之物 B、时:时蒙卷轴而少时之岁月为可惜 C、者:然天子读书者有几然后叹借者之用心专www.5156edu.com 5 C、五、六两句以“沉舟”“病树”自喻，展示了生活的哲理和自己豁达开朗的胸 襟。 D、全诗前半部分伤感低沉，后半部分开朗昂扬，情思跌宕，和谐完整，沉郁中更 显豪放。 2、请描述“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所展现的画面，并揭示诗句的含 义？（2 分） 二、文言文（14 分） 黄生借书说 袁枚 黄生允修借书。随园主人授以书而告之曰： “书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略四库，天子之书，然天子读书者有几？ 汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。非独 书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰 ‘今日存，明日去，吾不得而见之矣。’若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰‘姑俟 异日观’云尔。 “余幼好学，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。其切如是。 故有所览辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之 用心专，而少时之岁月为可惜也。” 今黄生贫类予，共借书亦类予；惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不 幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。 1、用“/”画出下列句子的朗读节奏。（2 分） 则其读书也必专，而其归书也必速。 2、解释下列句中加点的词。（3 分） （1）其他祖父积 ．．．、子孙弃者无论．．焉 （2）非夫人．．之物而强假．焉 （3）往借，不与，归而形．诸梦 （4）子．不闻藏书者乎？ 3、选出下列各组中词义相同的一项（2 分） A、之：天子之书 非夫人之物 B、时：时蒙卷轴 而少时之岁月为可惜 C、者：然天子读书者有几 然后叹借者之用心专