生物学习 (3)根据能量流动的图示可知,初级消费者自身生命活动所消耗的能量是图中的箭头 三级消费者排出的粪便中仍含有部分能量,这一部分能量被分解者所利用应属于 图示中的箭头 (用图中的①~①来表示) (4)从不同营养级间能量传递的多少来看,图中②③④的特点是 答案(1)8425100000(2)蛇、猫头鹰蜘蛛、蟾蜍(或蜘蛛、食虫鸟)(3)⑤⑨(4) 单向流动、逐级递减 解析如题图所示,从左向右数,在此食物网中共有8条食物链,根据猫头鹰占据的位置 可以得岀猫头鹰占有4个营养级。如果猫头鹰的体重毎增加1kg,至多需要多少草应该考虑 能量传递效率为10%和食物链最长,至少需草量的能量传递效率为20%和食物链最短。每 个营养级的能量都有三个去向,那就是呼吸消耗、被下一营养级同化和被分解者利用,由 图可知,E为分解者,那么初级消费者自身生命活动所消耗的能量是图中的箭头⑤,同理可 知,三级消费者排出的粪便中仍含有部分能量,这一部分能量被分解者所利用,应属于图示 中的箭头⑨。能量流动的特点是单向流动、逐级递减,所以从不同营养级间能量传递的多少 来看,图中②③④的特点是单向流动、逐级递减。 分层训练三解疑纠偏,训练检测 【基础巩固】 1.生态系统的能量流动中,能量形式转变的顺序是()。 光能→化学能→热能 B.热能→光能→化学能 C.化学能→光能→热能 D.光能→热能→化学能 答案 解析生态系统中的能量流动应从生产者固定太阳能开始生产者将光能转化为有机物中的 化学能,然后依次再被各级消费者利用,最终以热能的形式散失于无机环境中,故选A 2.稻田里,农民要拔掉稗草:鱼塘中,人们不断清除肉食性的“黑鱼”,用生态学的观点 看,这是为了( 保持生态平衡 B.保持生物群落的单一性 C.调整生态系统能量流动方向 生物学习资料生物学习 生物学习资料 (3)根据能量流动的图示可知，初级消费者自身生命活动所消耗的能量是图中的箭头 ________；三级消费者排出的粪便中仍含有部分能量，这一部分能量被分解者所利用应属于 图示中的箭头________。(用图中的①～⑬来表示) (4)从不同营养级间能量传递的多少来看，图中②③④的特点是_____________________。 答案 (1)8 4 25 100 000 (2)蛇、猫头鹰 蜘蛛、蟾蜍(或蜘蛛、食虫鸟) (3)⑤ ⑨ (4) 单向流动、逐级递减 解析 如题图所示，从左向右数，在此食物网中共有 8 条食物链，根据猫头鹰占据的位置， 可以得出猫头鹰占有 4 个营养级。如果猫头鹰的体重每增加 1 kg，至多需要多少草应该考虑 能量传递效率为 10%和食物链最长，至少需草量的能量传递效率为 20%和食物链最短。每 一个营养级的能量都有三个去向，那就是呼吸消耗、被下一营养级同化和被分解者利用，由 图可知，E 为分解者，那么初级消费者自身生命活动所消耗的能量是图中的箭头⑤，同理可 知，三级消费者排出的粪便中仍含有部分能量，这一部分能量被分解者所利用，应属于图示 中的箭头⑨。能量流动的特点是单向流动、逐级递减，所以从不同营养级间能量传递的多少 来看，图中②③④的特点是单向流动、逐级递减。 基础巩固 1．生态系统的能量流动中，能量形式转变的顺序是( )。 A．光能→化学能→热能 B．热能→光能→化学能 C．化学能→光能→热能 D．光能→热能→化学能 答案 A 解析 生态系统中的能量流动应从生产者固定太阳能开始。生产者将光能转化为有机物中的 化学能，然后依次再被各级消费者利用，最终以热能的形式散失于无机环境中，故选 A。 2．稻田里，农民要拔掉稗草；鱼塘中，人们不断清除肉食性的“黑鱼”，用生态学的观点 看，这是为了( )。 A．保持生态平衡 B．保持生物群落的单一性 C．调整生态系统能量流动方向