生物学习 D.使物质能够尽快地循环流动 答案C 解析稻田中水稻与稗草构成竞争关系,它们共同争夺同一环境中的阳光、CO、生存空间。 除去杂草(稗草),可使水稻拥有更丰富的生活条件,提高水稻的光合作用强度,为人类提供 更多稻谷。鱼塘中清除更高营养级的肉食性“黑鱼”,可以减少能量 在传递过程中的损失 3右图为某一生态系统的能量金字塔,其中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表 不同的营养级,E1、E2代表能量的形式。下列叙述正确的是() I I是初级消费者 B.Ⅳ为分解者 C.E1为太阳能,E2为热能 D.能量可在食物链中循环利用 答案C 解析能量金字塔中Ⅰ表示生产者,Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ表示消费者,分别代表第二、三、四营养级 食物链可表示为Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅳ;该生态系统的全部能量为Ⅰ所固定的全部太阳能,用E 表示,E2表示各营养级由于呼吸作用产生的热能;能量在食物链中只能单向传递,并且随 营养级的升高逐级递减 4.右图食物网中的猫头鹰每增加20k的能量,至少需要消耗的植物所含 植物 猫头鹰 的能量为()。 A. 200 kJ B. 250 kJ C. 500 kJ D.1000kJ 答案C 解析至少消耗多少是按照最高传递效率计算的。 【巩固提升】 5.在食物链植物→昆虫→鸟的营养结构中,若能量传递效率为10%,以鸟类同化的总能量 中昆虫获得的总能量为x轴,植物供能总量为y轴,下图中绘制的相关曲线正确的是() C 答案D 解析设鸟获得的总能量为常数a,则鸟从昆虫获得能量为x,从植物直接获得能量为a-x, 生物学习资料生物学习 生物学习资料 D．使物质能够尽快地循环流动 答案 C 解析 稻田中水稻与稗草构成竞争关系，它们共同争夺同一环境中的阳光、CO2、生存空间。 除去杂草(稗草)，可使水稻拥有更丰富的生活条件，提高水稻的光合作用强度，为人类提供 更多稻谷。鱼塘中清除更高营养级的肉食性“黑鱼”，可以减少能量 在传递过程中的损失。 3.右图为某一生态系统的能量金字塔，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表 不同的营养级，E1、E2 代表能量的形式。下列叙述正确的是( )。 A．Ⅰ是初级消费者 B．Ⅳ为分解者 C．E1 为太阳能，E2 为热能 D．能量可在食物链中循环利用 答案 C 解析 能量金字塔中Ⅰ表示生产者，Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ表示消费者，分别代表第二、三、四营养级， 食物链可表示为Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅳ；该生态系统的全部能量为Ⅰ所固定的全部太阳能，用 E1 表示，E2 表示各营养级由于呼吸作用产生的热能；能量在食物链中只能单向传递，并且随 营养级的升高逐级递减。 4.右图食物网中的猫头鹰每增加 20 kJ 的能量，至少需要消耗的植物所含 的能量为( )。 A．200 kJ B．250 kJ C．500 kJ D．1 000 kJ 答案 C 解析 至少消耗多少是按照最高传递效率计算的。 巩固提升 5．在食物链植物→昆虫→鸟的营养结构中，若能量传递效率为 10%，以鸟类同化的总能量 中昆虫获得的总能量为 x 轴，植物供能总量为 y 轴，下图中绘制的相关曲线正确的是( )。 答案 D 解析 设鸟获得的总能量为常数 a，则鸟从昆虫获得能量为 x，从植物直接获得能量为 a－x