生物学习 可列式为x×10×10+(a-x)×10=y,即y=10a+90x。根据此方程式可知,D正确。 6.下图表示某农田生态系统一年中CO2的释放和消耗状况,其中各数字序号表达的含义分 别为:①生产者呼吸释放量:②分解者呼吸释放量:③消费者呼吸释放量:④生产者光合作 用消耗总量。有关叙述正确的是() 0①②③④ A.流经该农田生态系统的总能量可用④表示 B.②的量越小,说明该农田生态系统施用的有机肥料越多 C.消费者同化作用的大小可用③表示 D.该农田生态系统一年中CO2的释放量与消耗量相等 答案A 解析④表示生产者光合作用消耗的CO2量,可表示流经该生态系统的总能量;生态系统 施用的有机肥料越多,分解者呼吸越旺盛,释放的CO2量越多;生态系统中消费者同化量 大于③表示的呼吸量;该生态系统一年中CO2的释放量小于消耗量,这是因为还有-部分 能量储存在生物体内。 7.根据生态系统的结构和功能,下列叙述错误的是()。 A.“桑基鱼塘”生态系统与普通水稻田生态系统相比实现了能量的多级利用 B.人工鱼塘生态系统中消费者同化的能量往往大于生产者所固定的太阳能 C.水产养殖业,为充分利用生产者所固定的能量,应以食物链长的鱼类为养殖对象 D.营养级越高的生物种群体内积累的有毒物质越多,所获得的能量越少 答案C 解析“桑基鱼塘”生态系统实现了能量的多级利用。人工鱼塘生态系统中由于投放饵料, 消费者同化的能量往往大于生产者所固定的太阳能。水产养殖业,应以食物链短的鱼类为养 殖对象。根据生物富集作用和能量逐级递减规律,营养级越高的生物种群体内积累的有毒物 质越多,所获得的能量越少。 8.下表是某生态系统食物网中,甲、乙、丙、丁四种生物有机物同化量的比例关系。下列 关于该食物网推断最不可能的是()。 生物种类 丙丁 同化有机物所占比例8 叶 1.109 生物学习资料生物学习 生物学习资料 可列式为 x×10×10＋(a－x)×10＝y，即 y＝10a＋90x。根据此方程式可知，D 正确。 6．下图表示某农田生态系统一年中 CO2 的释放和消耗状况，其中各数字序号表达的含义分 别为：①生产者呼吸释放量；②分解者呼吸释放量；③消费者呼吸释放量；④生产者光合作 用消耗总量。有关叙述正确的是( )。 A．流经该农田生态系统的总能量可用④表示 B．②的量越小，说明该农田生态系统施用的有机肥料越多 C．消费者同化作用的大小可用③表示 D．该农田生态系统一年中 CO2 的释放量与消耗量相等 答案 A 解析 ④表示生产者光合作用消耗的 CO2 量，可表示流经该生态系统的总能量；生态系统 施用的有机肥料越多，分解者呼吸越旺盛，释放的 CO2 量越多；生态系统中消费者同化量 大于③表示的呼吸量；该生态系统一年中 CO2 的释放量小于消耗量，这是因为还有一部分 能量储存在生物体内。 7．根据生态系统的结构和功能，下列叙述错误的是( )。 A．“桑基鱼塘”生态系统与普通水稻田生态系统相比实现了能量的多级利用 B．人工鱼塘生态系统中消费者同化的能量往往大于生产者所固定的太阳能 C．水产养殖业，为充分利用生产者所固定的能量，应以食物链长的鱼类为养殖对象 D．营养级越高的生物种群体内积累的有毒物质越多，所获得的能量越少 答案 C 解析 “桑基鱼塘”生态系统实现了能量的多级利用。人工鱼塘生态系统中由于投放饵料， 消费者同化的能量往往大于生产者所固定的太阳能。水产养殖业，应以食物链短的鱼类为养 殖对象。根据生物富集作用和能量逐级递减规律，营养级越高的生物种群体内积累的有毒物 质越多，所获得的能量越少。 8．下表是某生态系统食物网中，甲、乙、丙、丁四种生物有机物同化量的比例关系。下列 关于该食物网推断最不可能的是( )。 生物种类 甲 乙 丙 丁 同化有机物所占比例 86 12 1.1 0.9