试卷代号：1155 中央广播电视大学2011一2012学年度第一学期“开放本科”期末考试（半开卷） 课程与教学论 试题答案及评分标准 (供参考) 2012年1月 一、选择题（每题2分，共10分） 1.D 2.C 3.B 4.B 5.A 二、填空题（每空1分，共10分） 6.斯坦豪斯 过程 7.学生自学 8.诊断性评价 终结性评价 9.课程目标选择作品 反省 10.课堂教学 修正 三、简答题（每题5分，共20分） 11.根据众多研究可以归纳出隐性课程的如下特点： (1)涉及范围的广域性(1分)； (2)实施过程的潜在性(1分)； (3)影响的持久性(1分)： (4)结果的难量化性(2分)。 12.20世纪70年代后，人本主义心理学思想的继承人罗杰斯提出“以学习者为中心”的思 想被广泛用于教育领域(2分)。主张教学的目标应该立足于学生个性的发展，使人真正成为 自由独立、有主见、适应性强、具有鲜明个性的人(0.5分)；在课程内容上注重知识对学生的个 人意义，强调课程、教学与学生生活的适切性(0.5分)；在课程、教学的实施中，强调学生亲自 体验各种经验，形成自我概念和独立自主的个性(0.5分)；在课程、教学的评价上提倡学生的 自我评价，主张评价方法的多元化(0.5分)；倡导建立新型的师生关系(1分)。 936试卷代号 中央广播电视大学 2 0 11 2学年度第一学期"开放本科"期末考试(半开卷} 课程与教学论试题答案及评分标准 (供参考) 2012 年1 一、选择题{每题 2分，共 0分} 1. D 2. C 3. B 4. B 5.A 二、填空题{每空1分，共 0分} 6. 过程 7. 8. 断性评 终结性评价 9. 10. 堂教学 修 三、筒答题(每题5分，共 0分} 1. 归 纳 如下 (1)涉及范围的广域性。分 (2) 在性 (1 (3) (1 (4) 结果 难量化性(2 12. 20 纪70 人本 杰斯提 想被广泛用于教育领域 2分)。主张教学的目标应该立足于学生个性的发展，使人真正成为 自由独立、有主见、适应性强、具有鲜明个性的人 ;在课程内容上注重知识对学生的个 人意义，强调课程、教学与学生生活的适切性 5分) ;在课程、教学的实施中，强调学生亲自 体验各种经验，形成自我概念和独立自主的个性 5分) ;在课程、教学的评价上提倡学生的 自我评价，主张评价方法的多元化 5分) ;倡导建立新型的师生关系。分)。 936