章节 第三章体格检查 第五、六节头、颈部检查 (2.0学时) 1、掌握头、颈部检查的内容、顺序与方法，正常状态和异常表现的临床意义 教学 目的 第五节、头部检查（分钟） 头皮与头发( 头颅() 三、颜面部( 教学 1、眼睛( 2、耳朵() 及 3、鼻( 4、口() 分配 第六节、颈部检查（分钟）》 一、颈部外形与运动() 颈部血管() 甲状腺() 四、气管() 重点 重点：头、颈部检查的内容、顺序与方法 点 难点：头、颈部正常状态和异常表现的临床意义 对 对策：利用图片及临床案例讲解，使学生加深印象 教学 双班合堂授课，课堂理论课 组织 教学 多媒体教学辅以板书，讲授法（结合提问、案例等进行启发式教学等，讨论 方法 教学 思考题及 阅读 材料 后 记 授课救师 教研室主任： 日期 石河子大学医学院教案（理论课）章节 题目 第三章 体格检查 第五、六节 头、颈部检查 （2.0 学时） 教学 目的 1、掌握头、颈部检查的内容、顺序与方法，正常状态和异常表现的临床意义。 教学 内容 及 时间 分配 第五节、头部检查（ 分钟） 一、头皮与头发（ ＇） 二、头颅（ ＇） 三、颜面部（ ＇） 1、眼睛（ ＇） 2、耳朵（ ＇） 3、鼻（ ＇） 4、口（ ＇） 第六节、颈部检查（ 分钟） 一、颈部外形与运动（ ＇） 二、颈部血管（ ＇） 三、甲状腺（ ＇） 四、气管（ ＇） 重点 难点 及 对策 重点：头、颈部检查的内容、顺序与方法 难点：头、颈部正常状态和异常表现的临床意义 对策：利用图片及临床案例讲解，使学生加深印象。 教学 组织 双班合堂授课，课堂理论课 教学 方法 多媒体教学辅以板书，讲授法（结合提问、案例等进行启发式教学等）、讨论 教学 思考题及 阅读 材料 题 后 记 授课教师： 教研室主任： 日期： 石河子大学医学院教案（理论课）