四、 教学方法选择 1.理论课堂教学： A.多媒体教学：PPT、视频、板书 使学生通过视频案例、PPT中的框架和结构图等，直观深刻地理解课堂教授的内 容。 B.互动教学：提问学生、案例分析、思考讨论 1.药品和其他普通商品有何不同？ 2.国家定的药品标准高，还是生产企业自己定的标准高？为什么？ 3.国家设立基本药物制度的目的是什么？该制度给公民生活带来怎样的影响？ 4.课后了解：我国现在实行的多层次医疗保障体系有哪些？ 2.实验教学：无 五、 更新或补充内容提要 2019版《中华人民共和国药品管理法》、2019版《中华人民共和国基本医疗卫 生与健康促进法》的相关内容。 六、 复习思考题 1.简述药品、处方药、非处方药、新药、仿制药的含义。 2.何为基本药物？国家基本药物目录的遴选原侧是什么？ 七、 学习资源、课外自主学习参考 1.2019版《中华人民共和国药品管理法》 2. 《国家执业药师职业资格考试指南一药事管理与法规》2020年，第八版 3.《"健康中国2030”规划纲要》 4.2019版《中华人民共和国基本医疗卫生与健康促进法》 66 四、 教学方法选择 1. 理论课堂教学： A. 多媒体教学：PPT、视频、板书 使学生通过视频案例、PPT 中的框架和结构图等，直观深刻地理解课堂教授的内 容。 B. 互动教学：提问学生、案例分析、思考讨论 1. 药品和其他普通商品有何不同？ 2. 国家定的药品标准高，还是生产企业自己定的标准高？为什么？ 3. 国家设立基本药物制度的目的是什么？该制度给公民生活带来怎样的影响？ 4. 课后了解：我国现在实行的多层次医疗保障体系有哪些？ 2. 实验教学：无 五、 更新或补充内容提要 2019 版《中华人民共和国药品管理法》、2019 版《中华人民共和国基本医疗卫 生与健康促进法》的相关内容。 六、 复习思考题 1. 简述药品、处方药、非处方药、新药、仿制药的含义。 2. 何为基本药物？国家基本药物目录的遴选原则是什么？ 七、 学习资源、课外自主学习参考 1. 2019 版《中华人民共和国药品管理法》 2. 《国家执业药师职业资格考试指南——药事管理与法规》2020 年，第八版 3. 《“健康中国 2030”规划纲要》 4. 2019 版《中华人民共和国基本医疗卫生与健康促进法》