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作业评分标准 评分标准 教学目标要求 权重(%) 90-100 80-89 60-79 0-59 目标1: 概念清楚,作 概念比较清 概念基本清 概念不太清 业认真,答题 楚,作业比较 楚,答题基本 楚,答题错误 掌握有机化合物的命名、结构、性质、官能团化合物之间的相互转 15 正确。 认真,答题比 正确。 较多。 换及其规律和立体化学特征:(支撑半业要求指标点12) 较正确。 目标2: 概念清楚,作 概念比较清 概念基本清 概念不太清 业认真,答题 楚,作业比较 楚,答题基本 楚,答题错误 掌握典型的有机化学反应历程及有机化学研究的一般方法,并能运 15 正确。 认真,答题比 正确。 较多。 用于解释相应的化学反应:(支撑毕业要求指标点1.4) 较正确。 目标3: 概念清楚,作 概念比较清 概念基本清 概念不太清 培养学生具有主动参与、积极进取、崇尚科学、探究科学的学习态 业认真,答题 楚,作业比较 楚,答题基本 楚,答题错误 正确。 认真,答题比 正确。 较多。 10 度和思想意识:养成理论联系实际、科学严谨、认真细致、实事求 较正确。 是的科学态度和职业道德。(支撑毕业要求指标点1.2) 77 作业评分标准 教学目标要求 评分标准 权重(%) 90-100 80-89 60-79 0-59 目标 1: 掌握有机化合物的命名、结构、性质、官能团化合物之间的相互转 换及其规律和立体化学特征;(支撑毕业要求指标点 1.2) 概念清楚,作 业认真,答题 正确。 概 念 比 较 清 楚,作业比较 认真,答题比 较正确。 概 念 基 本 清 楚,答题基本 正确。 概 念 不 太 清 楚,答题错误 较多。 15 目标 2: 掌握典型的有机化学反应历程及有机化学研究的一般方法,并能运 用于解释相应的化学反应;(支撑毕业要求指标点 1.4) 概念清楚,作 业认真,答题 正确。 概 念 比 较 清 楚,作业比较 认真,答题比 较正确。 概 念 基 本 清 楚,答题基本 正确。 概 念 不 太 清 楚,答题错误 较多。 15 目标 3: 培养学生具有主动参与、积极进取、崇尚科学、探究科学的学习态 度和思想意识;养成理论联系实际、科学严谨、认真细致、实事求 是的科学态度和职业道德。(支撑毕业要求指标点 1.2) 概念清楚,作 业认真,答题 正确。 概 念 比 较 清 楚,作业比较 认真,答题比 较正确。 概 念 基 本 清 楚,答题基本 正确。 概 念 不 太 清 楚,答题错误 较多。 10
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