作业评分标准 评分标准 教学目标要求 权重(%) 90-100 80-89 60-79 0-59 目标1： 概念清楚，作 概念比较清 概念基本清 概念不太清 业认真，答题 楚，作业比较 楚，答题基本 楚，答题错误 掌握有机化合物的命名、结构、性质、官能团化合物之间的相互转 15 正确。 认真，答题比 正确。 较多。 换及其规律和立体化学特征：（支撑半业要求指标点12） 较正确。 目标2： 概念清楚，作 概念比较清 概念基本清 概念不太清 业认真，答题 楚，作业比较 楚，答题基本 楚，答题错误 掌握典型的有机化学反应历程及有机化学研究的一般方法，并能运 15 正确。 认真，答题比 正确。 较多。 用于解释相应的化学反应：（支撑毕业要求指标点1.4） 较正确。 目标3： 概念清楚，作 概念比较清 概念基本清 概念不太清 培养学生具有主动参与、积极进取、崇尚科学、探究科学的学习态 业认真，答题 楚，作业比较 楚，答题基本 楚，答题错误 正确。 认真，答题比 正确。 较多。 10 度和思想意识：养成理论联系实际、科学严谨、认真细致、实事求 较正确。 是的科学态度和职业道德。（支撑毕业要求指标点1.2） 77 作业评分标准 教学目标要求 评分标准 权重（%） 90-100 80-89 60-79 0-59 目标 1： 掌握有机化合物的命名、结构、性质、官能团化合物之间的相互转 换及其规律和立体化学特征；（支撑毕业要求指标点 1.2） 概念清楚，作 业认真，答题 正确。 概 念 比 较 清 楚，作业比较 认真，答题比 较正确。 概 念 基 本 清 楚，答题基本 正确。 概 念 不 太 清 楚，答题错误 较多。 15 目标 2： 掌握典型的有机化学反应历程及有机化学研究的一般方法，并能运 用于解释相应的化学反应；（支撑毕业要求指标点 1.4） 概念清楚，作 业认真，答题 正确。 概 念 比 较 清 楚，作业比较 认真，答题比 较正确。 概 念 基 本 清 楚，答题基本 正确。 概 念 不 太 清 楚，答题错误 较多。 15 目标 3： 培养学生具有主动参与、积极进取、崇尚科学、探究科学的学习态 度和思想意识；养成理论联系实际、科学严谨、认真细致、实事求 是的科学态度和职业道德。（支撑毕业要求指标点 1.2） 概念清楚，作 业认真，答题 正确。 概 念 比 较 清 楚，作业比较 认真，答题比 较正确。 概 念 基 本 清 楚，答题基本 正确。 概 念 不 太 清 楚，答题错误 较多。 10