幸福无处不在 罗丹说:生活中不是没有美,而是缺少发现美的眼睛。我们可以说:生活中不是 没有幸福,而是缺少发现幸福的眼睛 如何把自己的观点有条理地说出来,并使读者接受你的观点呢? 学生阅读巴克莱《幸福》,分析其结构 横向展开议论。围绕一个观点,在同一个层面上,从不同角度展开议论。不同角 度之间是平行关系,平行展开,互不交叉。可以颠倒顺序。 指导学生阅读《读书人是幸福人》,分析下面三个问题 A、作者在文中的论点是什么? 读书人是幸福人 B、作者从哪个几方面展开论证的? 第一段:读书人是幸福人 第二段:阐述阅读能增加人的经历和经验 第三段:证明读书更能感化与陶冶人的精神 第四段:进一步指出读书能使人向善避恶,变得情趣高雅,心灵纯净而富有正义 感 第五段:呼应开头,收束全文 C、这几个方面它们之间的关系是什么? 第二到第四段显然是逐层深入,如果把顺序颠倒了就不符合逻辑。这是纵向展开 议论应当注意的地方。 四、方法点拨 纵向议论主要采用层进式结构,即文章各层次之间是层层深入、步步推进的关系, 各层的前后顺序有严格要求,不能随意改动。 1、对于一个话题应如何进行纵向展开呢? 明确:层进式的文章一般有三种格式 (1) 文章主体部分是逐层深入关系幸福无处不在。 罗丹说：生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。我们可以说：生活中不是 没有幸福，而是缺少发现幸福的眼睛。 三、如何把自己的观点有条理地说出来，并使读者接受你的观点呢？ 学生阅读巴克莱《幸福》，分析其结构。 横向展开议论。围绕一个观点，在同一个层面上，从不同角度展开议论。不同角 度之间是平行关系，平行展开，互不交叉。可以颠倒顺序。 指导学生阅读《读书人是幸福人》，分析下面三个问题。 A、作者在文中的论点是什么？ 读书人是幸福人 B、作者从哪个几方面展开论证的？ 第一段：读书人是幸福人 第二段：阐述阅读能增加人的经历和经验 第三段：证明读书更能感化与陶冶人的精神 第四段：进一步指出读书能使人向善避恶，变得情趣高雅，心灵纯净而富有正义 感。 第五段：呼应开头，收束全文 C、这几个方面它们之间的关系是什么？ 第二到第四段显然是逐层深入，如果把顺序颠倒了就不符合逻辑。这是纵向展开 议论应当注意的地方。 四、方法点拨 纵向议论主要采用层进式结构，即文章各层次之间是层层深入、步步推进的关系， 各层的前后顺序有严格要求，不能随意改动。 1、对于一个话题应如何进行纵向展开呢？ 明确：层进式的文章一般有三种格式。 （1） 文章主体部分是逐层深入关系