主题：本课内容对我们成为“研究型教师”有何意义？ 提示：如何才能引发大家的兴趣、深化思维？别用你最讨厌的教学方法上课！ 15.1美术常识与欣赏教学概述 15.2美术常识数学内容 课题 第15章美术常识和欣赏教学 内容 15.3关术常识教学 15.4美术欣赏教学 15.5美术欣赏教学 知识与技能： 使学生了解美术常识和欣赏教学的一些基本概念和基础知识，对美术常识有比较清楚的认识。 欣赏一些中外美术的艺术作品：了解美术欣赏教学在实际教学中的情况：了解美术欣赏的教学 目标。了解美术欣赏应该注意哪些问愿：了解美术欣赏中的误区：知道关于美术作品的的特点： 掌握美术欣赏的两种主要的方法。了解教材的知识结构：学会提炼知识点：了解各种教学中的 设计策略： 掌握美术欣赏 过程与方法： 教 首先，由一副简单的构图，导入美术常识、美术欣赏、美术语言等概念。欣赏 些古今中外重要的艺术作品：知道美术欣赏在美术教学中分为专题美术欣赏、随堂美术欣赏、参 目标 观欣赏三种方式：知道美术欣赏的教学目标，以及供教师参考的以不同年龄的学生拟定的具体的 数学目标。 再者，了解三种羊术欣营的误风：了解哲学家、羊学家里格尔：认识羊术作品中的可感因表 和非可感因素：掌握欣赏教学需要注意的四个问愿（包括学生需要注意的问题）：掌握两种基本 的美术欣赏方法 在进行概念的学习后，通过师生互动和小组讨论的环节巩固学的内容，欣赏图片 的同时思考欣赏教学中的要注意的内容 情感态度与价值观： 培养学生的审美思考力，使学生用客观、辨证的眼光去欣赏美术作品。知道如何将时代、社会 民族精神融入欣赏中：懂得去质疑名人的观点：学会尊重学生对美术作品的真实的眼光 设计思路一一 本单元的内容基本都是一些概念，如何让学生从枯燥的概念中提炼趣味，从而领悟这些概念呢？我将 从一副简单的构图入手，通过它折射出各种枯燥的概念在该图上的真实反映。 设计思路二： 首先我先介绍一些古今中外重要的艺术作品，先欣赏古今中国的艺术作品再欣赏古今国外的艺术作品 从作品的历史时期，作者，绘画风格来介绍，分绘曲、雕塑、建筑来系统的分析。讲述一个作品前， 设 先请学生米讲解下作品的特点，而后再给予总结归钠。为了引发学生的兴趣和注意，在介绍完一件艺 计 术作品后，请学生自己来讲述作品背后的故事，结合背景故事更加形象生动，有助于记忆。 接着介绍美术欣赏在美术教学中的三种欣當方式。 路 最后讲解美术欣赏教学目标的内容，先讲述如何培养美术欣赏能力，再引出美术欣赏能力的价值，之 后给出一个供教师参考的具体的美术欣赏教学目标的方案。 设计思路三： 我讲的内容主要是美术欣赏中需要注意的问题养以及掌握最基本的两种方法。 首先，可以从让同学来探讨自己在见习中或者在自己的原来的理解中欣赏课应该是什么样子的，然后 给大家指出原来错误的理解 接下来引入 种极端的误区， 以自己所找到得例子让大家来找出其中的 错误。从而让大家深刻的记得这些误区。随后将美术作品的特点和需要注意的间题这两个关键点引入，1 主题：本课内容对我们成为“研究型教师”有何意义？ 提示：如何才能引发大家的兴趣、深化思维？别用你最讨厌的教学方法上课！ 课题 第 15 章 美术常识和欣赏教学 内容 15.1 美术常识与欣赏教学概述 15.2 美术常识教学内容 15.3 美术常识教学 15.4 美术欣赏教学 15.5 美术欣赏教学 教 学 目 标 知识与技能： 使学生了解美术常识和欣赏教学的一些基本概念和基础知识，对美术常识有比较清楚的认识。 欣赏一些中外美术的艺术作品；了解美术欣赏教学在实际教学中的情况；了解美术欣赏的教学 目标。了解美术欣赏应该注意哪些问题；了解美术欣赏中的误区；知道关于美术作品的的特点； 掌握美术欣赏的两种主要的方法。了解教材的知识结构；学会提炼知识点；了解各种教学中的 设计策略；掌握美术欣赏 过程与方法： 首先，由一副简单的构图，导入美术常识、美术欣赏、美术语言等概念。欣赏一 些古今中外重要的艺术作品；知道美术欣赏在美术教学中分为专题美术欣赏、随堂美术欣赏、参 观欣赏三种方式；知道美术欣赏的教学目标，以及供教师参考的以不同年龄的学生拟定的具体的 教学目标。 再者，了解三种美术欣赏的误区；了解哲学家、美学家黑格尔；认识美术作品中的可感因素 和非可感因素；掌握欣赏教学需要注意的四个问题（包括学生需要注意的问题）；掌握两种基本 的美术欣赏方法 在进行概念的学习后，通过师生互动和小组讨论的环节巩固学的内容，欣赏图片 的同时思考欣赏教学中的要注意的内容 情感态度与价值观： 培养学生的审美思考力，使学生用客观、辨证的眼光去欣赏美术作品。知道如何将时代、社会、 民族精神融入欣赏中；懂得去质疑名人的观点；学会尊重学生对美术作品的真实的眼光 设 计 思 路 设计思路一： 本单元的内容基本都是一些概念，如何让学生从枯燥的概念中提炼趣味，从而领悟这些概念呢？我将 从一副简单的构图入手，通过它折射出各种枯燥的概念在该图上的真实反映。 设计思路二： 首先我先介绍一些古今中外重要的艺术作品，先欣赏古今中国的艺术作品再欣赏古今国外的艺术作品。 从作品的历史时期，作者，绘画风格来介绍，分绘画、雕塑、建筑来系统的分析。讲述一个作品前， 先请学生来讲解下作品的特点，而后再给予总结归纳。为了引发学生的兴趣和注意，在介绍完一件艺 术作品后，请学生自己来讲述作品背后的故事，结合背景故事更加形象生动，有助于记忆。 接着介绍美术欣赏在美术教学中的三种欣赏方式。 最后讲解美术欣赏教学目标的内容，先讲述如何培养美术欣赏能力，再引出美术欣赏能力的价值，之 后给出一个供教师参考的具体的美术欣赏教学目标的方案。 设计思路三： 我讲的内容主要是美术欣赏中需要注意的问题养以及掌握最基本的两种方法。 首先，可以从让同学来探讨自己在见习中或者在自己的原来的理解中欣赏课应该是什么样子的，然后 给大家指出原来错误的理解。接下来引入三种极端的误区，以自己所找到得例子让大家来找出其中的 错误。从而让大家深刻的记得这些误区。随后将美术作品的特点和需要注意的问题这两个关键点引入