2.对幼儿游戏活动的观察。 五、教学方式与习题要求 课堂讲授与讨论法相结合。主要采用课堂讲授的方式进行教学，同时针对一些开放性的 问题组织学生讨论，提高学生学习兴趣和参与教学的意识。、 主动性学习。课堂教学过程中，提倡学生进行自主性地主动学习，所以除了课堂讲述和 时论外，还安排了实验室实验、课堂实验演示、自学导读和课后开放性作业等。 批判性学习。心理学家们在从事科学研究时是如何运用批判性思维的，即：分析情 况以确定因果关系，提出假设，作出客观的决策，批判性地阅读综述文献，批判性地 写作。在本课程中把这些活动中包含的思维技能与大量重要的心理学概念和心理学理 论一起传授给学生，使学生掌握一些批判性思维的技巧和方法。 六、考核办法 1、平时成绩：50%，包括出勤、课堂提问、讨论作业、读书汇报，在毕博平台上的表现 等。 2、笔试成绩：期末考试成绩50% 3、普通心理学在大一开设一学年，第一学年上、下学期各举行一次闭卷考试。 七、推荐教材或讲义及主要参考书 1、彭聃龄主编：《普通心理学》（第五版），北京师范大学出版社，(2019年) 2、(美)理查德格里格菲利普津巴多著：《心理学与生活》人民邮电出版社2003年版 3、(美)Dennis Coon著：《心理学导论一一思想与行为的认识之路》（第9版），中国 轻工业出版社 4、张春兴编：《现代心理学》，上海人民出版社，1997年版 5、黄希庭著：《心理学导论》人民教有出版社，第二版 八、学时分配 序 学时 其 中 号 教学内容 分面 讲授实验讨论其他实践 第一章心理学研究什么和如何进行研究 14 12 2 第二章心理的神经生理机制 第三章感觉 第四章知觉 2．对幼儿游戏活动的观察。 五、教学方式与习题要求 课堂讲授与讨论法相结合。主要采用课堂讲授的方式进行教学，同时针对一些开放性的 问题组织学生讨论，提高学生学习兴趣和参与教学的意识。、 主动性学习。课堂教学过程中，提倡学生进行自主性地主动学习，所以除了课堂讲述和 讨论外，还安排了实验室实验、课堂实验演示、自学导读和课后开放性作业等。 批判性学习。心理学家们在从事科学研究时是如何运用批判性思维的，即：分析情 况以确定因果关系，提出假设，作出客观的决策，批判性地阅读综述文献，批判性地 写作。在本课程中把这些活动中包含的思维技能与大量重要的心理学概念和心理学理 论一起传授给学生，使学生掌握一些批判性思维的技巧和方法。 六、考核办法 1、平时成绩：50%，包括出勤、课堂提问、讨论作业、读书汇报，在毕博平台上的表现 等。 2、笔试成绩：期末考试成绩 50% 3、普通心理学在大一开设一学年，第一学年上、下学期各举行一次闭卷考试。 七、推荐教材或讲义及主要参考书 1、彭聃龄主编：《普通心理学》（第五版），北京师范大学出版社，（2019 年） 2、(美)理查德格里格 菲利普 津巴多 著：《心理学与生活》人民邮电出版社 2003 年版 3、（美）Dennis Coon 著：《心理学导论——思想与行为的认识之路》（第 9 版），中国 轻工业出版社 4、张春兴编：《现代心理学》，上海人民出版社 ，1 9 9 7 年版 5、黄希庭著：《心理学导论》人民教育出版社，第二版 八、学时分配 序 号 教学内容 学时 分配 其 中 讲授 实验 讨论 其他实践 1 第一章心理学研究什么和如何进行研究 14 12 2 2 第二章心理的神经生理机制 8 8 3 第三章感觉 9 7 2 4 第四章知觉 9 7 2