8、本文作者陶渊明是东晋时期著名诗人, 》是他的著名诗作之一 9、解释下列加点词在句中的意思。(2分)(1)阡陌交通()(2)便要还家() 10、陶渊明在《桃花源诗》中有“嬴氏乱天纪,贤者避其世”的诗句,文中哪句话与其表达的意思相近?(2 分) 11、作者生活的时代,赋役繁重,战乱纷起,但文中描绘的却是另外一番图景,这寄寓了他什么样的愿望?(2 分) 12、本文是一篇流传千古的美文,作者在文中用简练的文字写出了桃花林的绝美景色。请你用自己的语言形象 地将桃花林的美景描绘出来。(至少运用一种修辞手法)(3分) (二)08年鸡西市阅读“林尽水源,便得一山 不足为外人道也!” 12.解释文中加点的词。属: 13.用现代汉语解释下列语句。乃不知有汉,无论魏晋。 14.在文中找出表现桃花源中人精神状态的句子,写在下面 15.作者在文中勾画了自己的理想社会,请你描述一下你心目中的理想社会。 (三)08年湛江市阅读《桃花源记》,回答17—20题。 17、解释词语。(4分)(1)欲穷其林穷: (2)便要还家要: (3)处处志之志 (4)欣然规往规: 18、下列各组句子中加点词的意义和用法,相同的一组是()(2分) A.、武陵人以捕鱼为业此人一一为具言所闻B.、问所从来,具答之有良田美池桑竹之属 C、其中往来种作太守即遣人随其往D、便扶向路寻向所志 19、翻译:“率妻子邑人来此绝境,不复出焉:遂与外人间隔。”(4分) 20、阅读思考,简要回答:(1)文中的桃花源是作者虚构的理想社会,在现实生活中是不存在的,这在文中也 有暗示,请找出相应得一两处语句;(2)文章第二段描写了桃花源美好的生活,表达了作者怎样的思想感情? (3分) (2) (四)2008年南充市阅读甲、乙两篇文言文,完成24-27题(10分) (甲)晋太元中,武陵人捕鱼为业,…黄发垂髫,并怡然自乐 (乙)陶潜,字元亮,少怀高尚,博学善属文,颖脱不羁,任真自得,为乡邻之所贵。尝著《五柳先生传》曰: 环堵萧然,不蔽风日,短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。”其自序如此,时人谓之实录。其亲朋好事,或载酒肴 而往,潜亦无所辞焉。每一醉,则大适①融然②。时或无酒,亦雅咏不辍。性不解音,而畜③素琴一张,弦徽 ④不具,每朋酒之会,则抚而和之,曰:“但识琴中趣,何劳弦上声”(节选自《晋书》)[注]①适:满足。②融 然:和悦快乐的样子。③畜:同“蓄”。④弦徽:琴弦与琴徽,琴徽即琴弦音位的标志 24解释词语:(2分)(渔人甚异之()(2)阡陌交通8、本文作者陶渊明是东晋时期著名诗人，《 》是他的著名诗作之一。 9、解释下列加点词在句中的意思。（2 分）（1）阡陌交通（ ）（2）便要还家（ ） 10、陶渊明在《桃花源诗》中有“嬴氏乱天纪，贤者避其世”的诗句，文中哪句话与其表达的意思相近？（2 分） 11、作者生活的时代，赋役繁重，战乱纷起，但文中描绘的却是另外一番图景，这寄寓了他什么样的愿望？（2 分） 12、本文是一篇流传千古的美文，作者在文中用简练的文字写出了桃花林的绝美景色。请你用自己的语言形象 地将桃花林的美景描绘出来。（至少运用一种修辞手法）（3 分） （二）08 年鸡西市 阅读“林尽水源，便得一山，……‘不足为外人道也！” 12．解释文中加点的词。 属： 要： 13．用现代汉语解释下列语句。 乃不知有汉，无论魏晋。 14．在文中找出表现桃花源中人精神状态的句子，写在下面。 15．作者在文中勾画了自己的理想社会，请你描述一下你心目中的理想社会。 （三）08 年湛江市 阅读《桃花源记》，回答 17—20 题。 17、解释词语。（4 分）（1）欲穷其林 穷： （2）便要还家 要： （3）处处志之 志： （4）欣然规往 规： 18、下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一组是（ ）（2 分） A.、武陵人以捕鱼为业此人一一为具言所闻 B.、问所从来，具答之有良田美池桑竹之属 C、其中往来种作太守即遣人随其往 D.、便扶向路寻向所志 19、翻译：“率妻子邑人来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔。”（4 分） 20、阅读思考，简要回答：（1）文中的桃花源是作者虚构的理想社会，在现实生活中是不存在的，这在文中也 有暗示，请找出相应得一两处语句；（2）文章第二段描写了桃花源美好的生活，表达了作者怎样的思想感情？ （3 分） （1） （2） （四）2008 年南充市 阅读甲、乙两篇文言文，完成 24-27 题(10 分) （甲）晋太元中，武陵人捕鱼为业，……黄发垂髫，并怡然自乐。 （乙）陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。尝著《五柳先生传》曰： “环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。”其自序如此，时人谓之实录。其亲朋好事，或载酒肴 而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适①融然②。时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音，而畜③素琴一张，弦徽 ④不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声!” (节选自《晋书》) [注]①适：满足。②融 然：和悦快乐的样子。③畜：同“蓄”。④弦徽：琴弦与琴徽，琴徽即琴弦音位的标志。 24.解释词语：（2 分） ⑴渔人甚异之（ ） ⑵阡陌交通（ ）