人教版高中生物必修三第四章第3节《群落的结构》教案 种群种类 群落的 优势种群 空间结构 研究池 种间关系 种群位置 塘群落 池塘的范 群落演替 围和边界 通过上面的提问,教师应使学生明白:群落是更高层次的系统,在群落水平上研 究的是群落的物种组成、群落中各生物的种间关系、群落的空间结构和群落的演 替等,研究种群是研究群落的基础。 ③群落的物种组成 教师可通过多媒体课件展示课前收集到的沙漠群落,草原群落,湿地群落 海洋群落的照片(如时间允许,可播放各群落的视频),通过照片给学生一个直 观的感受,不同群落的物种相差很大,而且群落的物种组成是区别不同群落的重 要特征; 在对群落的物种组成有了一定的认识后,教师引导学生看课本P2的图片和 相关信息,引导学生归纳丰富度的概念 最后教师总结归纳: 1.物种组成是区别不同群落的重要特征 2.不同群落间种群数量和个体数量差别很大 3.丰富度:群落中物种数目的多少。在生态学上,用丰富度来描述一个群落 中种群数量的多少。 ④种间关系人教版高中生物必修三第四章第 3 节《群落的结构》 教案 4 / 11 通过上面的提问，教师应使学生明白：群落是更高层次的系统，在群落水平上研 究的是群落的物种组成、群落中各生物的种间关系、群落的空间结构和群落的演 替等，研究种群是研究群落的基础。 群落的物种组成 教师可通过多媒体课件展示课前收集到的沙漠群落，草原群落，湿地群落， 海洋群落的照片（如时间允许，可播放各群落的视频），通过照片给学生一个直 观的感受，不同群落的物种相差很大，而且群落的物种组成是区别不同群落的重 要特征； 在对群落的物种组成有了一定的认识后，教师引导学生看课本 P72 的图片和 相关信息，引导学生归纳丰富度的概念； 最后教师总结归纳： 1.物种组成是区别不同群落的重要特征。 2.不同群落间种群数量和个体数量差别很大。 3.丰富度：群落中物种数目的多少。在生态学上，用丰富度来描述一个群落 中种群数量的多少。 ④种间关系