练习等形式进行教学，使理论与实践；视唱、听觉分析、听辩与听写 互相补充，使理论与实践充分结合，同时并进。 六、课程教学内容 第一章音及音名的命名(4课时) 1.教学要求： (1)明确基音泛音复合音乐音体系音列音级的相互关系 (2)能够熟练等音自然半音自然全音变化半音变化全音 2.教学内容： (1)音及音的属性 (2)乐音与噪音 (3)基音、泛音、复合音 (4)乐音体系、音列、音级 (5)基本音级 (6)变音记号 (⑦)变化音级 (8)纯八度与十二平均律 (9)等音 (10)自然半音、自然全音、变化半音、变化全音 (11)音的分组 (12)音区音域 (13)无升降记号视唱、四分、八分、二分节奏听辨 3.重点、难点提示 重点：音列、音级及音的分组 难点：泛音列与全音半音的类别 第二章五线谱音符休止符(4课时) 1.教学要求： (1)正确书写曲谱 (2)熟练掌握G谱表和F谱表 (3)对不常用的谱表能够认知 22 练习等形式进行教学，使理论与实践；视唱、听觉分析、听辩与听写 互相补充，使理论与实践充分结合，同时并进。 六、课程教学内容 第一章 音及音名的命名（4 课时） 1．教学要求： (1) 明确基音 泛音 复合音 乐音体系 音列 音级的相互关系 (2) 能够熟练等音 自然半音 自然全音 变化半音 变化全音 2．教学内容： (1) 音及音的属性 (2) 乐音与噪音 (3) 基音、泛音、复合音 (4) 乐音体系、音列、音级 (5) 基本音级 (6) 变音记号 (7) 变化音级 (8) 纯八度与十二平均律 (9) 等音 (10) 自然半音、自然全音、变化半音、变化全音 (11) 音的分组 (12) 音区音域 (13) 无升降记号视唱、四分、八分、二分节奏听辨 3．重点、难点提示 重点：音列、音级及音的分组 难点：泛音列与全音半音的类别 第二章 五线谱 音符 休止符（4 课时） 1．教学要求： (1) 正确书写曲谱 (2) 熟练掌握Ｇ谱表和Ｆ谱表 (3) 对不常用的谱表能够认知