概况性，确定性和不确定性 第三节影视中音乐的救赎 1.主要内容 (1)《放牛班的春天》 (2)《肖申克的救赎》 2.基本概念与知识点 (1)《放牛班的春天》中体现的教赎：音乐成就不同的人生 (2)《肖申克的救赎》中体现的救赎：在绝境中音乐代表希望 (三)课后练习 课后回去观看《放牛班的春天》完整版、《肖生克的救赎》完整电影 (四)教学方法与手段 课堂讲授，讨论，案例分析 第二章音乐的表现要素—影视音乐的解构 (一)目的与要求 1.熟悉纯音乐与影视音乐的异同。 2.了解影视音乐鉴赏案例《神话》的创作背景。 3.掌握音乐的表现要素“音”“记谱”“节奏”“旋律”等。 (二)教学内容 第一节纯音乐与影视音乐的异同 1.主要内容 (1)影视音乐进入影视作品的历史梳理 (2)纯音乐与影视音乐的比较 2.基本概念与知识点 (1)默片时代的音乐特点 (2)创作特点：影视音乐的碎片化 3 3 概况性，确定性和不确定性 第三节 影视中音乐的救赎 1.主要内容 （1）《放牛班的春天》 （2）《肖申克的救赎》 2.基本概念与知识点 （1）《放牛班的春天》中体现的救赎：音乐成就不同的人生 （2）《肖申克的救赎》中体现的救赎：在绝境中音乐代表希望 （三）课后练习 课后回去观看《放牛班的春天》完整版、《肖生克的救赎》完整电影。 （四）教学方法与手段 课堂讲授，讨论，案例分析 第二章 音乐的表现要素——影视音乐的解构 （一） 目的与要求 1.熟悉纯音乐与影视音乐的异同。 2.了解影视音乐鉴赏案例《神话》的创作背景。 3.掌握音乐的表现要素“音”“记谱”“节奏”“旋律”等。 （二） 教学内容 第一节 纯音乐与影视音乐的异同 1.主要内容 （1）影视音乐进入影视作品的历史梳理 （2）纯音乐与影视音乐的比较 2.基本概念与知识点 （1）默片时代的音乐特点 （2）创作特点：影视音乐的碎片化