《音乐鉴赏》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：16203002 课程名称：音乐鉴赏 英文名称：Appreciating Music 课程类别：全校性通识选修 时：32学时 学 分：2学分 适用对象：全日制本科学生 考核方式：课程设计 先修课程：无 二、课程简介 《音乐鉴赏》课程主要介绍影视作品的音乐创作知识和制作技术，创作背景等等， 从而对影视音乐的创作得到更好的理解。课程将选取艺术水平较高，主题思想表达正 面健康的影视作品作为案例进行赏析，使学生能对影视作品进行正确解读，提高影视 作品音乐的鉴赏能力。 Appreciation Music mainly introduces music in film and television works,includes the knowledge and production technology about film music.and the music-making background and so on,so as to get a better understanding of the theme of music works.Course will select high art level,the theme express positive healthy films appreciating as acase,so tha the students can read correctly for film music;improve the ability of appreciation of music. 三、课程性质与教学目的 《音乐鉴赏》课程是面向全校本科生的公共选修课程。本课程将根据授课对象的 实际情况，在教学内容上，选取通俗易懂的音乐作品，尤其是影视音乐作品，引导学 生进行有效的音乐鉴赏，体会音乐之美。本课程的教学目的在于，激发学生对于影视 音乐的鉴赏兴趣，培养学生的音乐审美习惯，提升学生的音乐鉴赏能力。了解影视作 品中影视音乐的创作体系，丰富多彩的创作类型，创作方式等。在教学中注重将世界 与中国的民族音乐的优秀作品推荐给学生，感受音乐的无穷魅力。 四、教学内容及要求 第一章音乐的本质——影视中音乐的救贱
1 《音乐鉴赏》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：16203002 课程名称：音乐鉴赏 英文名称：Appreciating Music 课程类别：全校性通识选修 学 时：32 学时 学 分：2 学分 适用对象: 全日制本科学生 考核方式：课程设计 先修课程：无 二、课程简介 《音乐鉴赏》课程主要介绍影视作品的音乐创作知识和制作技术，创作背景等等， 从而对影视音乐的创作得到更好的理解。课程将选取艺术水平较高，主题思想表达正 面健康的影视作品作为案例进行赏析，使学生能对影视作品进行正确解读，提高影视 作品音乐的鉴赏能力。 Appreciation Music mainly introduces music in film and television works, includes the knowledge and production technology about film music, and the music-making background and so on, so as to get a better understanding of the theme of music works. Course will select high art level, the theme express positive healthy films appreciating as a case, so that the students can read correctly for film music; improve the ability of appreciation of music. 三、课程性质与教学目的 《音乐鉴赏》课程是面向全校本科生的公共选修课程。本课程将根据授课对象的 实际情况，在教学内容上，选取通俗易懂的音乐作品，尤其是影视音乐作品，引导学 生进行有效的音乐鉴赏，体会音乐之美。本课程的教学目的在于，激发学生对于影视 音乐的鉴赏兴趣，培养学生的音乐审美习惯，提升学生的音乐鉴赏能力。了解影视作 品中影视音乐的创作体系，丰富多彩的创作类型，创作方式等。在教学中注重将世界 与中国的民族音乐的优秀作品推荐给学生，感受音乐的无穷魅力。 四、教学内容及要求 第一章 音乐的本质——影视中音乐的救赎
(一)目的与要求 1.了解音乐的起源和产生。 2.掌握音乐的特点，欣赏代表性音乐作品。 3.通过片例感受到音乐的救赎与音乐的本质。 (二)教学内容 第一节音乐的产生 1.主要内容 (1)音乐的含义 (2)中国音乐的起源：了解中国传统音乐文化的知识。 (3)音乐起源说 2.基本概念与知识点 (1)“音乐”一词，英文为“musc”。源自希腊神话中众神之王宙斯和记忆女神 所生九个女儿的名字：缪斯(muse) (2)“音”在商代甲骨文中和言语的“言”是一个字，言在甲骨文中是单管乐器 的象形字，下边是口，上边是一支竖立的古代萧管，用嘴吹萧管而发音，这就是言 的本意。 3.问题与应用 了解西方与中国音乐的含义，以及音乐的起源。 第二节音乐的特点 1.主要内容 (1)音乐具有丰富的表情性 (2)音乐具有动人的描绘功能 (3)音乐具有强烈的时代感 (4)音乐具有鲜明的民族特色和地方风格 (5)音乐具有概况性 2.基本概念与知识点
2 （一） 目的与要求 1.了解音乐的起源和产生。 2.掌握音乐的特点，欣赏代表性音乐作品。 3.通过片例感受到音乐的救赎与音乐的本质。 （二） 教学内容 第一节 音乐的产生 1.主要内容 （1）音乐的含义 （2）中国音乐的起源：了解中国传统音乐文化的知识。 （3）音乐起源说 2.基本概念与知识点 （1）“音乐”一词，英文为“music”。源自希腊神话中众神之王宙斯和记忆女神 所生九个女儿的名字；缪斯（muse）。 （2）“音”在商代甲骨文中和言语的“言”是一个字，言在甲骨文中是单管乐器 的象形字 ，下边是口，上边是一支竖立的古代萧管，用嘴吹萧管而发音，这就是言 的本意。 3.问题与应用 了解西方与中国音乐的含义，以及音乐的起源。 第二节 音乐的特点 1.主要内容 （1）音乐具有丰富的表情性 （2）音乐具有动人的描绘功能 （3）音乐具有强烈的时代感 （4）音乐具有鲜明的民族特色和地方风格 （5）音乐具有概况性 2.基本概念与知识点
概况性，确定性和不确定性 第三节影视中音乐的救赎 1.主要内容 (1)《放牛班的春天》 (2)《肖申克的救赎》 2.基本概念与知识点 (1)《放牛班的春天》中体现的教赎：音乐成就不同的人生 (2)《肖申克的救赎》中体现的救赎：在绝境中音乐代表希望 (三)课后练习 课后回去观看《放牛班的春天》完整版、《肖生克的救赎》完整电影 (四)教学方法与手段 课堂讲授，讨论，案例分析 第二章音乐的表现要素—影视音乐的解构 (一)目的与要求 1.熟悉纯音乐与影视音乐的异同。 2.了解影视音乐鉴赏案例《神话》的创作背景。 3.掌握音乐的表现要素“音”“记谱”“节奏”“旋律”等。 (二)教学内容 第一节纯音乐与影视音乐的异同 1.主要内容 (1)影视音乐进入影视作品的历史梳理 (2)纯音乐与影视音乐的比较 2.基本概念与知识点 (1)默片时代的音乐特点 (2)创作特点：影视音乐的碎片化 3
3 概况性，确定性和不确定性 第三节 影视中音乐的救赎 1.主要内容 （1）《放牛班的春天》 （2）《肖申克的救赎》 2.基本概念与知识点 （1）《放牛班的春天》中体现的救赎：音乐成就不同的人生 （2）《肖申克的救赎》中体现的救赎：在绝境中音乐代表希望 （三）课后练习 课后回去观看《放牛班的春天》完整版、《肖生克的救赎》完整电影。 （四）教学方法与手段 课堂讲授，讨论，案例分析 第二章 音乐的表现要素——影视音乐的解构 （一） 目的与要求 1.熟悉纯音乐与影视音乐的异同。 2.了解影视音乐鉴赏案例《神话》的创作背景。 3.掌握音乐的表现要素“音”“记谱”“节奏”“旋律”等。 （二） 教学内容 第一节 纯音乐与影视音乐的异同 1.主要内容 （1）影视音乐进入影视作品的历史梳理 （2）纯音乐与影视音乐的比较 2.基本概念与知识点 （1）默片时代的音乐特点 （2）创作特点：影视音乐的碎片化
3.问题与应用 掌握纯音乐与影视音乐的不同点 第二节影视音乐鉴赏案例 1.主要内容 (1)《音乐之声》背景介绍 (2)《音乐之声》音乐创作团队 2.基本概念与知识点 《音乐之声》音乐创作情况，为下面的知识做好准备 第三节影视音乐的解构 1.主要内容 (1)音与音高 (2)简单记谱 (3)音程 (4)和弦 (5)节拍节奏 (6)音乐的速度与力度 (7)关于旋律的知识 2.基本概念与知识点 (1)音有高低、强弱、长短、音色等四种性质 (2)记录乐曲的方法叫做记谱法 (3)两个音级在音高上的相互关系，叫做音程 (4)在多声部音乐中，可以按照三度关系排列起来的三个以上的音的结合，叫 做和弦。 (5)组织起来的音的长短关系，叫做节奏 (6)音乐进行的快慢叫做速度 (7)体现音乐的全部思想或主要思想，用调式关系和节奏、节拍关系组合起来
4 3.问题与应用 掌握纯音乐与影视音乐的不同点。 第二节 影视音乐鉴赏案例 1.主要内容 （1）《音乐之声》背景介绍 （2）《音乐之声》音乐创作团队 2.基本概念与知识点 《音乐之声》音乐创作情况，为下面的知识做好准备 第三节 影视音乐的解构 1.主要内容 （1）音与音高 （2）简单记谱 （3）音程 （4）和弦 （5）节拍 节奏 （6）音乐的速度与力度 （7）关于旋律的知识 2.基本概念与知识点 （1）音有高低、强弱、长短、音色等四种性质 （2）记录乐曲的方法叫做记谱法 （3）两个音级在音高上的相互关系，叫做音程 （4）在多声部音乐中，可以按照三度关系排列起来的三个以上的音的结合，叫 做和弦。 （5）组织起来的音的长短关系，叫做节奏 （6）音乐进行的快慢叫做速度 （7）体现音乐的全部思想或主要思想，用调式关系和节奏、节拍关系组合起来
的，具有独立性的许多音的单声部进行，叫做旋律 3.问题与应用 能够运用音的知识分析《音乐之声》中的音乐。 (三)课后练习 1.令你印象最深刻的音乐的表现要素是哪一点？ 2.乐音和噪音的区别是什么？ (四)教学方法与手段 课堂讲授，讨论，案例分析。《音乐之声》中的《雪绒花》所包含的对于祖国的 深情，可以进行讨论，引导学生欣赏歌曲的同时，引申到有相同性质的中国歌曲。 第三章主题音乐与主题歌—影视音乐语言 (一)目的与要求 1.掌握主题音乐与主题歌的特点以及在影视作品中的作用。 2.了解主题音乐与主题歌之间的关系。 3.通过片例感受到主题音乐与主题歌的形式。 (二)教学内容 第一节主题音乐与主题歌 1.主要内容 (1)主题音乐 (2)主题歌 2.基本概念与知识点 (1)主题音乐是运用旋律，没有歌词的音乐对影视剧的内容进行高度概括的 种音乐形式。 (2)主题歌往往是对影视内容的高度概括。 3.问题与应用 了解主题音乐与主题歌的特点
5 的，具有独立性的许多音的单声部进行，叫做旋律 3.问题与应用 能够运用音的知识分析《音乐之声》中的音乐。 （三） 课后练习 1.令你印象最深刻的音乐的表现要素是哪一点？ 2.乐音和噪音的区别是什么？ （四） 教学方法与手段 课堂讲授，讨论，案例分析。《音乐之声》中的《雪绒花》所包含的对于祖国的 深情，可以进行讨论，引导学生欣赏歌曲的同时，引申到有相同性质的中国歌曲。 第三章 主题音乐与主题歌——影视音乐语言 （一） 目的与要求 1.掌握主题音乐与主题歌的特点以及在影视作品中的作用。 2.了解主题音乐与主题歌之间的关系。 3.通过片例感受到主题音乐与主题歌的形式。 （二）教学内容 第一节 主题音乐与主题歌 1.主要内容 （1）主题音乐 （2）主题歌 2.基本概念与知识点 （1）主题音乐是运用旋律，没有歌词的音乐对影视剧的内容进行高度概括的一 种音乐形式。 （2）主题歌往往是对影视内容的高度概括。 3.问题与应用 了解主题音乐与主题歌的特点
第二节影视案例 1.主要内容 (1)《卧虎藏龙》的创作背景 (2)《卧虎藏龙》的中国传统文化：武侠、民族乐器的国际输出。 (3)《卧虎藏龙》的音乐特点 2.基本概念与知识点 各个影视剧的主题音乐与主题歌特点 3.问题与应用 运用主题音乐与主题歌的知识点分析各个影视剧的音乐。 (三)课后练习 1.主题音乐和主题歌之间的关系表现形式有哪些？ 2.还有哪些影视作品主题音乐和主题歌令你印象比较深刻，请举例说明。 (四)教学方法与手段 课堂讲授，讨论，案例分析 第四章场景音乐与插曲一一彩视音乐语言2 (一)目的与要求 1.掌握场景音乐与插曲的特点和作用。 2.了解场景音乐中的背景音乐。 3.通过片例感受到场景音乐与插曲的差别。 (二)教学内容 第一节场景音乐与插曲 1主要内容 (1)场景音乐 (2)插曲 6
6 第二节 影视案例 1.主要内容 （1）《卧虎藏龙》的创作背景 （2）《卧虎藏龙》的中国传统文化：武侠、民族乐器的国际输出。 （3）《卧虎藏龙》的音乐特点 2.基本概念与知识点 各个影视剧的主题音乐与主题歌特点 3.问题与应用 运用主题音乐与主题歌的知识点分析各个影视剧的音乐。 （三）课后练习 1.主题音乐和主题歌之间的关系表现形式有哪些？ 2.还有哪些影视作品主题音乐和主题歌令你印象比较深刻，请举例说明。 （四）教学方法与手段 课堂讲授，讨论，案例分析 第四章 场景音乐与插曲——影视音乐语言 2 （一）目的与要求 1.掌握场景音乐与插曲的特点和作用。 2.了解场景音乐中的背景音乐。 3.通过片例感受到场景音乐与插曲的差别。 （二）教学内容 第一节 场景音乐与插曲 1.主要内容 （1）场景音乐 （2）插曲
2基本概念与知识点 (1)场景音乐是指某一个单一场景中使用的、只对具体场景发挥作用的音乐。 (2)插曲是在影视剧的剧情进行当中出现的歌曲。 3.问题与应用 了解场景音乐与插曲的特点。 第二节影视案例 1.主要内容 (1)《大话西游》的创作背景 (2)《大话西游》的音乐特点 2.基本概念与知识点 影视刷的场景音乐与插曲的特点。从影片中具有中国特色的插曲运用探讨传统文 化对于影视作品的影响， 3问题与应用 运用场景音乐与插曲的知识点分析各个影视剧的音乐。 (三)课后练习 课后回去观看《大话西游》完整版。找到《大话西游》中其他插曲。 (四)教学方法与手段 课堂讲授，讨论，案例分析 第五章音乐的记录—影视音乐的技术 (一)目的与要求 1了解录音工艺的含义 2.掌握三种主要的录音工艺的优点，使用方法以及需要注意的问题。 3通过片例了解影视音乐的记录技术。 (二)教学内容
7 2.基本概念与知识点 （1）场景音乐是指某一个单一场景中使用的、只对具体场景发挥作用的音乐。 （2）插曲是在影视剧的剧情进行当中出现的歌曲。 3.问题与应用 了解场景音乐与插曲的特点。 第二节 影视案例 1.主要内容 （1）《大话西游》的创作背景 （2）《大话西游》的音乐特点 2.基本概念与知识点 影视剧的场景音乐与插曲的特点。从影片中具有中国特色的插曲运用探讨传统文 化对于影视作品的影响。 3.问题与应用 运用场景音乐与插曲的知识点分析各个影视剧的音乐。 （三）课后练习 课后回去观看《大话西游》完整版。找到《大话西游》中其他插曲。 （四）教学方法与手段 课堂讲授，讨论，案例分析 第五章 音乐的记录——影视音乐的技术 （一）目的与要求 1.了解录音工艺的含义。 2.掌握三种主要的录音工艺的优点，使用方法以及需要注意的问题。 3.通过片例了解影视音乐的记录技术。 （二）教学内容
第一节先期录音工艺 1.主要内容 (1)先期录音工艺的含义 (2)案例介绍 (3)先期录音工艺的优点 (4)使用先期录音的方法 (5)使用先期录音的注意事项 2.基本概念与知识点 影视音乐的先期录音工艺是指在影片的画面拍摄之前将所需的音乐录制下来，当 影片在同期拍摄时进行现场还音的录音工艺。 3.问题与应用 运用先期录音工艺的知识点分析电影作品的音乐制作 第二节同期录音工艺 1主要内容 (1)同期录音工艺的含义 (2)案例介绍 (3)同期录音工艺的优点 (4)同期录音的使用方法 (5)同期录音的注意事项 2.基本概念与知识点 影视音乐的同期录音工艺是指在影片拍摄的同时进行现场录音的方式。 3.问题与应用 运用同期录音工艺的知识点分析电影作品的音乐制作 第三节后期配音工艺 1.主要内容 (1)后期配音工艺的含义 (2)案例介绍
8 第一节 先期录音工艺 1.主要内容 （1）先期录音工艺的含义 （2）案例介绍 （3）先期录音工艺的优点 （4）使用先期录音的方法 （5）使用先期录音的注意事项 2.基本概念与知识点 影视音乐的先期录音工艺是指在影片的画面拍摄之前将所需的音乐录制下来，当 影片在同期拍摄时进行现场还音的录音工艺。 3.问题与应用 运用先期录音工艺的知识点分析电影作品的音乐制作。 第二节 同期录音工艺 1.主要内容 （1）同期录音工艺的含义 （2）案例介绍 （3）同期录音工艺的优点 （4）同期录音的使用方法 （5）同期录音的注意事项 2.基本概念与知识点 影视音乐的同期录音工艺是指在影片拍摄的同时进行现场录音的方式。 3.问题与应用 运用同期录音工艺的知识点分析电影作品的音乐制作。 第三节 后期配音工艺 1.主要内容 （1）后期配音工艺的含义 （2）案例介绍
(3)后期配音工艺的优点 (4)后期配音的使用方法 (5)后期配音工艺的注意事项 2.基本概念与知识点 影视音乐的后期录音工艺是指影片拍摄完成之后，再录制影片音乐的工艺流程。 3问题与应用 运用后期配音工艺的知识点分析电影作品的音乐制作。 (三)课后练习 课后回去观看《歌剧魅影》、《悲惨世界》、《洛杉矶之战》等作品的完整版。 (四)教学方法与手段 课堂讲授，讨论，案例分析。通过课堂互动，让学生思考这几种不同的音乐录制 工艺对于音乐呈现的影响。 第六章民歌一一影视音乐中人声的魅力1 (一)目的与要求 1.了解民歌的发展与民歌的形式。 2.熟悉民族唱法，歌声的发声原理 3.通过片例感受到民歌的魅力： (二)教学内容 第一节民歌的发展 1主要内容 (1)地道的民歌演唱 (2)民族风格创作歌曲的演唱 (3)民歌的体裁 2.基本概念与知识点
9 （3）后期配音工艺的优点 （4）后期配音的使用方法 （5）后期配音工艺的注意事项 2.基本概念与知识点 影视音乐的后期录音工艺是指影片拍摄完成之后，再录制影片音乐的工艺流程。 3.问题与应用 运用后期配音工艺的知识点分析电影作品的音乐制作。 （三）课后练习 课后回去观看《歌剧魅影》、《悲惨世界》、《洛杉矶之战》等作品的完整版。 （四）教学方法与手段 课堂讲授，讨论，案例分析。通过课堂互动，让学生思考这几种不同的音乐录制 工艺对于音乐呈现的影响。 第六章 民歌——影视音乐中人声的魅力 1 （一）目的与要求 1.了解民歌的发展与民歌的形式。 2.熟悉民族唱法，歌声的发声原理。 3.通过片例感受到民歌的魅力。 （二）教学内容 第一节 民歌的发展 1.主要内容 （1）地道的民歌演唱 （2）民族风格创作歌曲的演唱 （3）民歌的体裁 2.基本概念与知识点
(1)民歌是广大人民群众在社会生活实践中，经过广泛的口头传唱，逐渐形成 和发展起来的。了解民歌的形成过程，了解传统的民间艺术。 (2)地道的民歌演唱是劳动人民在休闲、自娱自乐的时候演唱的民歌演唱。 (3)创作歌曲的演唱是由专业人士经过搜集、整理以及加工创作民歌，被专业歌 手搬上舞台的艺术歌曲的民歌演唱形式。 3.问题与应用 (1)地道的民歌有哪些？ (2)了解的民族风格创作歌曲有哪些？ 第二节民歌的唱法 1.主要内容 (1)定义的广义与狭义 (2)民族唱法的特点 2.基本概念与知识点 (1)民族唱法包括戏曲、曲艺、民歌以及具有这三类风格的创作歌曲的演唱方法。 (2)民族唱法注重声音的民族性，音色较真实、明亮、靠前。 3.问题与应用 利用民族唱法的特点分析歌曲的唱法归类。 第三节歌唱的技巧 1.主要内容 (1)歌唱器官 (2)歌唱发声的基本原理 (3)人声的组合 2基本概念与知识点 (1)声音的高低是由声带振动的频率决定的 (2)气息的大小缓急决定者歌唱发声的强弱和长短 3.问题与应用 利用歌唱的发声器官分析歌唱的方法。 10
10 （1）民歌是广大人民群众在社会生活实践中，经过广泛的口头传唱，逐渐形成 和发展起来的。了解民歌的形成过程，了解传统的民间艺术。 （2）地道的民歌演唱是劳动人民在休闲、自娱自乐的时候演唱的民歌演唱。 （3）创作歌曲的演唱是由专业人士经过搜集、整理以及加工创作民歌，被专业歌 手搬上舞台的艺术歌曲的民歌演唱形式。 3.问题与应用 （1）地道的民歌有哪些？ （2）了解的民族风格创作歌曲有哪些？ 第二节 民歌的唱法 1.主要内容 （1）定义的广义与狭义 （2）民族唱法的特点 2.基本概念与知识点 （1）民族唱法包括戏曲、曲艺、民歌以及具有这三类风格的创作歌曲的演唱方法。 （2）民族唱法注重声音的民族性，音色较真实、明亮、靠前。 3.问题与应用 利用民族唱法的特点分析歌曲的唱法归类。 第三节 歌唱的技巧 1.主要内容 （1）歌唱器官 （2）歌唱发声的基本原理 （3）人声的组合 2.基本概念与知识点 （1）声音的高低是由声带振动的频率决定的。 （2）气息的大小缓急决定着歌唱发声的强弱和长短。 3.问题与应用 利用歌唱的发声器官分析歌唱的方法