《电视节目形态分析》课程实验教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：18120032 课程名称：电视导演基础 英文名称：Directing for Television 课程类别：专业必修 学时：32 学分：2 适用对象：广播电视编导专业 考核方式：课程设计 先修课程：视听语言、电视摄像等 二、实验教学的总体目的和要求 1、对学生的要求 实验过程中注意设备轻拿轻放，掌握非线性编辑设备的使用。 2、对教师的要求 熟练演播室系统结构和线路连接，设备运行情况。 3、对实验条件的要求 演播室系统运行正常，设备齐全。非线性编辑设备运行正常。拍摄设备性能完好。 三、实验教学内容 实验项目一 实验名称：电视导演的工作
《电视节目形态分析》课程实验教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：18120032 课程名称：电视导演基础 英文名称：Directing for Television 课程类别：专业必修 学时：32 学分：2 适用对象：广播电视编导专业 考核方式：课程设计 先修课程：视听语言、电视摄像等 二、实验教学的总体目的和要求 1、对学生的要求 实验过程中注意设备轻拿轻放，掌握非线性编辑设备的使用。 2、对教师的要求 熟练演播室系统结构和线路连接，设备运行情况。 3、对实验条件的要求 演播室系统运行正常，设备齐全。非线性编辑设备运行正常。拍摄设备性能完好。 三、实验教学内容 实验项目一 实验名称：电视导演的工作
实验内容：采用拍摄现场实操的方式、从具体案例入手，拍摄电视剧情片短片“两 个人物的对话”。学生自愿组成拍摄小组，轮流担任电视剧情类节目的制片人 导演、摄影、录音、灯光、表演、后期剪辑等工种，老师现场指导与观察，为下 一章课堂教学做准备。 实验性质：综合性实验 实验学时：2学时 实验目的与要求：了解电影导演的工作，为下一章课堂教学做准备。 实验条件：演播室环境，非线性编辑系统，多媒体设备，拍摄设备 研究与思考： (1)制片人、导演、摄影师在现场的最佳配合方法？ (2)文学剧本、拍摄剧本、分镜头剧本的区别在哪里？ (3)作为一个负责的工艺流程，电视导演应当承担怎样的职责？ 实验项目二 实验名称：电视导演基础（一） 宝验内容：以组为单位拍透西个人的对话。对话内容自定，时回要求为2分钟岁 实验性质：综合性实验 实验学时：3学时 实验目的与要求：掌握拍摄“两个人物的对话”的基本模式，摄影机和表演者的 距离，及拍摄注意事项等。 实验条件：演播室环境，非线性编辑系统，多媒体设备，拍摄设备 研究与思考： 在拍摄中，电视导演要如何对摄影师的工作进行指导和引导。思考导演与摄影 师之间的关系。 实验项目三
实验内容：采用拍摄现场实操的方式、从具体案例入手，拍摄电视剧情片短片“两 个人物的对话”。学生自愿组成拍摄小组，轮流担任电视剧情类节目的制片人、 导演、摄影、录音、灯光、表演、后期剪辑等工种，老师现场指导与观察，为下 一章课堂教学做准备。 实验性质：综合性实验 实验学时：2 学时 实验目的与要求：了解电影导演的工作，为下一章课堂教学做准备。 实验条件：演播室环境，非线性编辑系统，多媒体设备，拍摄设备 研究与思考： （1）制片人、导演、摄影师在现场的最佳配合方法？ （2）文学剧本、拍摄剧本、分镜头剧本的区别在哪里？ （3）作为一个负责的工艺流程，电视导演应当承担怎样的职责？ 实验项目二 实验名称：电视导演基础（一） 实验内容：以组为单位拍摄两个人的对话，对话内容自定，时间要求为 2 分钟左 右。 实验性质：综合性实验 实验学时：3 学时 实验目的与要求：掌握拍摄“两个人物的对话”的基本模式，摄影机和表演者的 距离，及拍摄注意事项等。 实验条件：演播室环境，非线性编辑系统，多媒体设备，拍摄设备 研究与思考： 在拍摄中，电视导演要如何对摄影师的工作进行指导和引导。思考导演与摄影 师之间的关系。 实验项目三
实验名称：电视导演基础（二） 实验内容：以组为单位选择一种拍摄方式拍摄三个人的对话，对话内容自定，时 间要求为1分钟左右。 实验性质：综合性实验 实验学时：2学时 实验目的与要求：掌握拍摄三个人的对话的各种模式，机位设置的各种方法。 实验条件：演播室环境，非线性编辑系统，多煤体设备，拍摄设备 研究与思考： (1)思考两人对话与三人对话的拍摄方式有那些不同？ (2)不同拍摄方式拍出的效果有何不同？各组要注意各自拍摄得失的总结。尤 其是导演的工作。 实验项目四 实验名称：电视导演基础（三） 实验内容：以组为单位选择一个拍摄场景拍摄一段运动场景，时间要求为1分钟 左右。 实验性质：综合性实验 实验学时：2学时 实验目的与要求：掌握拍摄运动场景的方法。 实验条件：非线性编辑系统，多媒体设备，拍摄设备 研究与思考： (1)演员的运动与摄影机的运动对画面的影响有哪些？ (2)两种运动和三种类型如何配合使用？ (3)在运动场景拍摄中，导演如何进行场面调度？ 实验项目五
实验名称：电视导演基础（二） 实验内容：以组为单位选择一种拍摄方式拍摄三个人的对话，对话内容自定，时 间要求为 1 分钟左右。 实验性质：综合性实验 实验学时：2 学时 实验目的与要求：掌握拍摄三个人的对话的各种模式，机位设置的各种方法。 实验条件：演播室环境，非线性编辑系统，多媒体设备，拍摄设备 研究与思考： （1）思考两人对话与三人对话的拍摄方式有那些不同？ （2）不同拍摄方式拍出的效果有何不同？各组要注意各自拍摄得失的总结。尤 其是导演的工作。 实验项目四 实验名称：电视导演基础（三） 实验内容：以组为单位选择一个拍摄场景拍摄一段运动场景，时间要求为 1 分钟 左右。 实验性质：综合性实验 实验学时：2 学时 实验目的与要求：掌握拍摄运动场景的方法。 实验条件：非线性编辑系统，多媒体设备，拍摄设备 研究与思考： （1）演员的运动与摄影机的运动对画面的影响有哪些？ （2）两种运动和三种类型如何配合使用？ （3）在运动场景拍摄中，导演如何进行场面调度？ 实验项目五
实验名称：电视导演基础（四） 实验内容：以组为单位，针对之前拍摄的素材进行整理，并完成剪辑，后期包装。 实验性质：综合性实验 实验学时：2学时 实验目的与要求：掌握后期剪辑的基本方法，剪辑的组合与技巧 实验条件：非线性编辑系统，多媒体设备，拍摄设备 研究与思考： (1)一段故事的开始有几种方式？ (2)作为电视导演，如何在后期发挥领导能力，如何与剪辑师进行工作交接？ 实验项目六 实验名称：电视导演基础（五） 实验内容：以组为单位，完成一档综艺节目的现场拍摄，要求时长为5分钟，类 型不限。并完成后期剪辑与包装。 实验性质：综合性实验 实验学时：3学时 实验目的与要求：掌握视频分句的各种方法，学会各种分句方法的灵活综合运用。 实验条件：非线性编辑系统，多媒体设备，拍摄设备 研究与思考： (1)使用道具或台词分句要注意些什么？ (2)为什么使用特效手段分句不能乱用？ (3)电视导演如何在节目制作的现场激发团队的精神，完成工作？ 四、考核方式 1.考核方式为考查 2.学生在实验过程的参与积极性与实验完成度，计入平时成绩。占比30%
实验名称：电视导演基础（四） 实验内容：以组为单位，针对之前拍摄的素材进行整理，并完成剪辑，后期包装。 实验性质：综合性实验 实验学时：2 学时 实验目的与要求：掌握后期剪辑的基本方法，剪辑的组合与技巧 实验条件：非线性编辑系统，多媒体设备，拍摄设备 研究与思考： （1）一段故事的开始有几种方式？ （2）作为电视导演，如何在后期发挥领导能力，如何与剪辑师进行工作交接？ 实验项目六 实验名称：电视导演基础（五） 实验内容：以组为单位，完成一档综艺节目的现场拍摄，要求时长为 5 分钟，类 型不限。并完成后期剪辑与包装。 实验性质：综合性实验 实验学时：3 学时 实验目的与要求：掌握视频分句的各种方法，学会各种分句方法的灵活综合运用。 实验条件：非线性编辑系统，多媒体设备，拍摄设备 研究与思考： （1）使用道具或台词分句要注意些什么？ （2）为什么使用特效手段分句不能乱用？ （3）电视导演如何在节目制作的现场激发团队的精神，完成工作？ 四、考核方式 1.考核方式为考查。 2.学生在实验过程的参与积极性与实验完成度，计入平时成绩。占比 30%
3.通过综合性的实验，最终完成各组多个电视节目的制作。对团队合作、各个部 门的工作效果、作品效果等进行考察。电视节目内容要体现正能量。占比60%， 五、推荐实验教材和教学参考书 实验教材：丹尼艾尔阿里洪（乌拉圭）著陈国铎等译电影语言的语法后浪 出版公司2013 参考书：史蒂文卡茨著（美）陈阳译场面调度：影像的运动后浪出版公司 2010 六、其他需说明的 本实验教学大纲在具体执行过程中要根据学生上课的实际情况进行灵活调 。 大纲修订人：林广生 修订日期：2020年12月 大纲审定者：彭碧萍 审定日期：2020年12月
3.通过综合性的实验，最终完成各组多个电视节目的制作。对团队合作、各个部 门的工作效果、作品效果等进行考察。电视节目内容要体现正能量。占比 60%。 五、推荐实验教材和教学参考书 实验教材：丹尼艾尔·阿里洪(乌拉圭)著 陈国铎等译 电影语言的语法 后浪 出版公司 2013 参考书：史蒂文·卡茨著（美）陈阳译 场面调度：影像的运动 后浪出版公司 2010 六、其他需说明的 本实验教学大纲在具体执行过程中要根据学生上课的实际情况进行灵活调 整。 大纲修订人：林广生 修订日期:2020 年 12 月 大纲审定者：彭碧萍 审定日期:2020 年 12 月