教学大钢：广福电视概论Inroduction to TVand Broadsting广东省精品资源共亭课程2020年12月20日 《广播电视概论》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：18120213 课程名称：广播电视概论 英文名称：Introduction to TV and Broadcasting 课程类别：学科基础课 学 时：48（实验学时：18） 学 分：3 适用对象：新闻学、网络与新媒体、广播电视编导、播音与主持艺术等本科专业 考核方式：考试（或考查） 先修课程：大众传播学、新闻采访写作、基础摄影、新闻摄影、音视频制作 二、课程简介 中文简介：广播电视概论作为新闻与传播类本科专业必修课，以广播电视媒介本 体性质和广播电视节目的采访制作及现代广播电视的发展现状主线，综合应用新闻学 传播学、社会学、心理学、人类学、语言学、符号学等各方面的知识，旨在探索和揭 示广播电视信息传播及广播电视事业发展的本质和规律。本课程融广播电视理论与实 务于一体，其内容结构中包括广播电视史论、广播电视实务以及广播电视事业经营管 理等，除了传授广播电视的基础知识和基本理论，使学生加深对广播电视的基本理论、 实际应用、媒介生态、社会功效及广播电视业的改革发展前景有一个较全面深入的理 解外，还要培养学生学习和研究广播电视的正确观点和方法。 英文简介：The Art of Broadcasting and Televising is a required course to majors in Journalism and Communication,with the aim to explore and announce the rules as well as essentials in the communication of broadcasting of radio and TV,plus its development.The course dwells on the media's features and their status quo in current development,making a general application of knowledge from various aspects,including Journalism, Communication,Sociology,Psychology,Anthropology,Linguistics and Semeiology.The course melts theory and operation,containing theories on histories,practice and managing- supervising.Both knowledge imparting and a right method to research are targeted. 三、课程性质与教学目的 广播电视概论作为新闻与传播学类本科专业必修课，融广播电视理论与实务于 1
教学大纲： 广播电视概论 Introduction to TV and Broadcasting 广东省精品资源共享课程 2020 年 12 月 20 日 1 《广播电视概论》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：18120213 课程名称：广播电视概论 英文名称：Introduction to TV and Broadcasting 课程类别：学科基础课 学 时：48（实验学时：18） 学 分：3 适用对象: 新闻学、网络与新媒体、广播电视编导、播音与主持艺术等本科专业 考核方式：考试（或考查） 先修课程：大众传播学、新闻采访写作、基础摄影、新闻摄影、音视频制作 二、课程简介 中文简介：广播电视概论作为新闻与传播类本科专业必修课，以广播电视媒介本 体性质和广播电视节目的采访制作及现代广播电视的发展现状主线，综合应用新闻学、 传播学、社会学、心理学、人类学、语言学、符号学等各方面的知识，旨在探索和揭 示广播电视信息传播及广播电视事业发展的本质和规律。本课程融广播电视理论与实 务于一体，其内容结构中包括广播电视史论、广播电视实务以及广播电视事业经营管 理等，除了传授广播电视的基础知识和基本理论，使学生加深对广播电视的基本理论、 实际应用、媒介生态、社会功效及广播电视业的改革发展前景有一个较全面深入的理 解外，还要培养学生学习和研究广播电视的正确观点和方法。 英文简介：The Art of Broadcasting and Televising is a required course to majors in Journalism and Communication, with the aim to explore and announce the rules as well as essentials in the communication of broadcasting of radio and TV, plus its development. The course dwells on the media's features and their status quo in current development, making a general application of knowledge from various aspects, including Journalism, Communication, Sociology, Psychology, Anthropology, Linguistics and Semeiology. The course melts theory and operation, containing theories on histories, practice and managingsupervising. Both knowledge imparting and a right method to research are targeted. 三、课程性质与教学目的 广播电视概论作为新闻与传播学类本科专业必修课，融广播电视理论与实务于一
教学大纲：广播电视概论Introduction to TV and Broadcasting广东省精品资源共享课程2020年12月20日 体，旨在探索和揭示广播电视传播的本质和规律。该课程教学目标具体如下： ■掌握广播电视传播的基础知识、基本原理 ■重点掌握广播电视语言符号系统及其运用 ■学会运用马克思主义新闻观分析广播电视新闻论宣传规律（思政） ■学会分析广播电视节目的正确观点和科学方法 ■全面了解当前媒介生态和广播电视业融合发展的基本态势 ■学习有关广播电视媒体研究的正确观点和科学方法 四、教学内容及要求 第一部分广播电视文本 第一章广播电视的文本结构 (一)目的与要求 1,了解广播电视文本研究的基本范畴 2。掌握建构广播电视文本的基本理论 3.学会用文本分析的方法观照广播电视内容 (二)教学内容 第一节广播电视频道 1.主要内容 (①)频道的概念 (2)颊道的分割 (3)频道的包装 2.基本概念和知识点 频道 3.问题与应用 综合分析：选择一个电视频道，运用所学知识进行评价 第二节广播电视栏目 1.主要内容 ()栏目概念 (2)栏目设置 (3)栏目包装 2.基本概念和知识点 栏目 3.问题与应用
教学大纲： 广播电视概论 Introduction to TV and Broadcasting 广东省精品资源共享课程 2020 年 12 月 20 日 2 体，旨在探索和揭示广播电视传播的本质和规律。该课程教学目标具体如下： ■ 掌握广播电视传播的基础知识、基本原理 ■ 重点掌握广播电视语言符号系统及其运用 ■ 学会运用马克思主义新闻观分析广播电视新闻舆论宣传规律（思政） ■ 学会分析广播电视节目的正确观点和科学方法 ■ 全面了解当前媒介生态和广播电视业融合发展的基本态势 ■ 学习有关广播电视媒体研究的正确观点和科学方法 四、教学内容及要求 第一部分 广播电视文本 第一章 广播电视的文本结构 （一）目的与要求 1．了解广播电视文本研究的基本范畴 2．掌握建构广播电视文本的基本理论 3．学会用文本分析的方法观照广播电视内容 （二）教学内容 第一节 广播电视频道 1．主要内容 ⑴ 频道的概念 ⑵ 频道的分割 ⑶ 频道的包装 2．基本概念和知识点 频道 3．问题与应用 综合分析：选择一个电视频道，运用所学知识进行评价 第二节 广播电视栏目 1．主要内容 ⑴ 栏目概念 ⑵ 栏目设置 ⑶ 栏目包装 2．基本概念和知识点 栏目 3．问题与应用
教学大钢：广播电视概论Inroduction to TVand Broadsting广东省精品资源共亭课程2020年12月20日 综合分析：选择一个电视栏目，运用所学知识进行评价 第三节广播电视节目 1.主要内容 (①)节目概念 (2)节目设置 (3)节目制作 2.基本概念和知识点 栏目 3.问题与应用 综合分析：选择一个电视栏目，运用所学知识进行评价 (三)思考与实践 1.什么是广播电视频道？频道如何分割？ 2.什么是广播电视栏目？栏目如何设置？ 3.什么是广播电视节目？节目如何设置 4.频首、栏日和节目之间的关系如何？ 5.选择频道、栏目或节目进行评价。 (四)教学方法与手段 借助于多媒体教学资源进行课堂讲授，并配合课堂讨论。 第二章广播电视语言符号系统 (一)目的与要求 1.了解广播电视的语言符号系统 2.了解广播电视的语言子系统构成 3.掌握电视节目的声画构成方法 (二)教学内容 第一节广播传播的语言符号系统、特性及其构成 1.主要内容 (①)广播的语言、音响及音乐 ①广播的语言 ②广播的音乐 (2②)广播语言系统的诸种构成模式 ①纯有声语言的构成模式 ②语言+音响类的构成模式 ③有声语言+音乐的语言系统结构 ④有声语言+音乐+音响的构成模式 3
教学大纲： 广播电视概论 Introduction to TV and Broadcasting 广东省精品资源共享课程 2020 年 12 月 20 日 3 综合分析：选择一个电视栏目，运用所学知识进行评价 第三节 广播电视节目 1．主要内容 ⑴ 节目概念 ⑵ 节目设置 ⑶ 节目制作 2．基本概念和知识点 栏目 3．问题与应用 综合分析：选择一个电视栏目，运用所学知识进行评价 （三）思考与实践 1. 什么是广播电视频道？频道如何分割？ 2. 什么是广播电视栏目？栏目如何设置？ 3. 什么是广播电视节目？节目如何设置？ 4. 频道、栏目和节目之间的关系如何？ 5. 选择频道、栏目或节目进行评价。 （四）教学方法与手段 借助于多媒体教学资源进行课堂讲授，并配合课堂讨论。 第二章 广播电视语言符号系统 （一）目的与要求 1．了解广播电视的语言符号系统 2．了解广播电视的语言子系统构成 3．掌握电视节目的声画构成方法 （二）教学内容 第一节 广播传播的语言符号系统、特性及其构成 1．主要内容 ⑴ 广播的语言、音响及音乐 ① 广播的语言 ② 广播的音乐 ⑵ 广播语言系统的诸种构成模式 ① 纯有声语言的构成模式 ② 语言+音响类的构成模式 ③ 有声语言+音乐的语言系统结构 ④ 有声语言+音乐+音响的构成模式
教学大纲：广播电视概论Introduction to TV and Broadcasting广东省精品资源共享课程2020年12月20日 (3)广播传播对语言的要求 ①广播的语言必须是口语化的语言 ②广播的语言应力求形象化 ③广播语言应该规范化 ④广播语言应具有清晰的感知性 ⑤广播语言应简洁明快 ⑥广播语言应是质朴的语言 2.基本概念和知识点 语言音响音乐口语化形象化规范化 3.问题与应用 应用：写一篇符合广播特性及其有关要求的新闻稿 第二节电视传播的语言符号系统、特性及其构成 1.主要内容 ()电视语言的视觉性子系统 ①造型语言 ②文字语言 (②)电视语言的听觉性子系统 ①形象性的音响语言 ②抽象性的音响语言 (3)电视语言的语言构成 ①电视声音与画面 ②新闻性电视节目的声画关系 ③文学性节目的声画关系 ④其他类型节目的声画关系 (④)声画关系的具体形式 ①声画合一 ②声画对位 2.基本概念和知识点 造型语言（形体语言表情语言着饰语言色彩语言空间语言图表语 言特技语言)文字语言（屏幕文字画内文字）具象音响语言抽象 音响语言声画合一声画对位同期声配乐 3.问题与应用 应用一：创设情境，体验形体、表情、着饰、色彩、空间、图表、特 技等电视语言的功能 应用二：创设情境，体验具象和抽象音响语言的功能
教学大纲： 广播电视概论 Introduction to TV and Broadcasting 广东省精品资源共享课程 2020 年 12 月 20 日 4 ⑶ 广播传播对语言的要求 ① 广播的语言必须是口语化的语言 ② 广播的语言应力求形象化 ③ 广播语言应该规范化 ④ 广播语言应具有清晰的感知性 ⑤ 广播语言应简洁明快 ⑥ 广播语言应是质朴的语言 2．基本概念和知识点 语言 音响 音乐 口语化 形象化 规范化 3．问题与应用 应用：写一篇符合广播特性及其有关要求的新闻稿 第二节 电视传播的语言符号系统、特性及其构成 1．主要内容 ⑴ 电视语言的视觉性子系统 ① 造型语言 ② 文字语言 ⑵ 电视语言的听觉性子系统 ① 形象性的音响语言 ② 抽象性的音响语言 ⑶ 电视语言的语言构成 ① 电视声音与画面 ② 新闻性电视节目的声画关系 ③ 文学性节目的声画关系 ④ 其他类型节目的声画关系 ⑷ 声画关系的具体形式 ① 声画合一 ② 声画对位 2．基本概念和知识点 造型语言（形体语言 表情语言 着饰语言 色彩语言 空间语言 图表语 言 特技语言） 文字语言（屏幕文字 画内文字） 具象音响语言 抽象 音响语言 声画合一 声画对位 同期声 配乐 3．问题与应用 应用一：创设情境，体验形体、表情、着饰、色彩、空间、图表、特 技等电视语言的功能 应用二：创设情境，体验具象和抽象音响语言的功能
教学大钢：广播电视概论Inroduction to TVand Broadsting广东省精品资源共亭课程2020年12月20日 应用三：创设情境，体验声音与画面的关系 (三)思考与实践 1.广播语言的三要素是什么，各有什么功能、特征。 2。广播语言有哪几种构成模式？ 3.广播的有声语言必须遵循哪几条标准？ 4。电视语言系统包括哪些要素？ 5,谈谈电视新闻节目和文学性节目的声画构成模式。 (四)教学方法与手段 借助于多媒体教学资源进行课堂讲授，并配合课堂讨论。 第三章广播电视新闻节目 (一)目的与要求 1.掌握广播电视新闻节目的基本特性及其功能 2.了解广播电视新闻节目子系统构成 3.掌握广播电视新闻节目设置的基本方法 4.学会运用马克思主义新闻观分析广播电视新闻业务基本规律（思政） 5.初步掌握广播电视新闻节目制作的基本技能 (二)教学内容 第一节广播新闻节目 1.主要内容 (①)广播新闻节目的特性 (2)广播新闻节目的功能（马克思主义新闻观视域：思政） (3)广播新闻节目的分类 (④)广播新闻节目的创新（融合新闻：思政） 2.基本概念和知识点 广播新闻节目特性功能分类创新 3.问题与应用 应用：写一篇符合广播特性及其有关要求的新闻稿 第二节电视新闻节目 1.主要内容 ()电视新闻节目的特性 (2)电视新闻节目的功能（马克思主义新闻观视域：思政） (3)电视新闻节目的分类 (④)电视新闻节目的创新（融合新闻：思政） 2.基本概念和知识点 5
教学大纲： 广播电视概论 Introduction to TV and Broadcasting 广东省精品资源共享课程 2020 年 12 月 20 日 5 应用三：创设情境，体验声音与画面的关系 （三）思考与实践 1. 广播语言的三要素是什么，各有什么功能、特征。 2. 广播语言有哪几种构成模式？ 3. 广播的有声语言必须遵循哪几条标准？ 4. 电视语言系统包括哪些要素？ 5. 谈谈电视新闻节目和文学性节目的声画构成模式。 （四）教学方法与手段 借助于多媒体教学资源进行课堂讲授，并配合课堂讨论。 第三章 广播电视新闻节目 （一）目的与要求 1．掌握广播电视新闻节目的基本特性及其功能 2．了解广播电视新闻节目子系统构成 3．掌握广播电视新闻节目设置的基本方法 4．学会运用马克思主义新闻观分析广播电视新闻业务基本规律（思政） 5．初步掌握广播电视新闻节目制作的基本技能 （二）教学内容 第一节 广播新闻节目 1．主要内容 ⑴ 广播新闻节目的特性 ⑵ 广播新闻节目的功能（马克思主义新闻观视域：思政） ⑶ 广播新闻节目的分类 ⑷ 广播新闻节目的创新（融合新闻：思政） 2．基本概念和知识点 广播新闻节目 特性 功能 分类 创新 3．问题与应用 应用：写一篇符合广播特性及其有关要求的新闻稿 第二节 电视新闻节目 1．主要内容 ⑴ 电视新闻节目的特性 ⑵ 电视新闻节目的功能（马克思主义新闻观视域：思政） ⑶ 电视新闻节目的分类 ⑷ 电视新闻节目的创新（融合新闻：思政） 2．基本概念和知识点
教学大纲：广播电视概论Introduction to TV and Broadcasting广东省精品资源共享课程2020年12月20日 电视新闻节目特性功能分类创新 3.问题与应用 应用：选题拍摄制作一条DV新闻。（以正面报道为主，融入社会主义 主流价值观：思政) (三)思考与实践 1.什么是广播新闻节目？其特性是什么？有何功能？如何分类？ 2.什么是电视新闻节目？其特性是什么？有何功能？如何分类？ 3.选题拍摄制作一条DV新闻。 (四)教学方法与手段 借助于多媒体教学资源进行课堂讲授，并配合课堂讨论。 第四章广播电视文艺节目 (一)目的与要求 1.掌握广播电视文艺节目的基本特性及其功能（体现习近平关于宣传思 想舆论工作系列重要讲话重要精神：思政) 2.了解广播电视文艺节目子系统构成 3.掌握广播电视文艺节目设置的基本方法 4.初步掌握广播电视文艺节目制作的基本技能 (二)教学内容 第一节广播文艺节目 1.主要内容 ()广播文艺节目的特性 (②)广播文艺节目的功能（融入习近平关于宣传思想舆论工作系列重要 讲话重要精神：思政) (3)广播文艺节目的分类 (④)广播文艺节目的创新（以人民为中心，用新发展理念引领创新：思 政) 2.基本概念和知识点 广播文艺节目特性功能分类创新 3.问题与应用 应用：选题策划一档广播文艺节目（聚焦时代主题，体现时代风貌， 挖掘社会主义现代化建设新征程中创造新辉煌的、正能量充沛的作业、 产品：思政) 第二节电视文艺节目 1.主要内容
教学大纲： 广播电视概论 Introduction to TV and Broadcasting 广东省精品资源共享课程 2020 年 12 月 20 日 6 电视新闻节目 特性 功能 分类 创新 3．问题与应用 应用：选题拍摄制作一条 DV 新闻。（以正面报道为主，融入社会主义 主流价值观：思政） （三）思考与实践 1. 什么是广播新闻节目？其特性是什么？有何功能？如何分类？ 2. 什么是电视新闻节目？其特性是什么？有何功能？如何分类？ 3．选题拍摄制作一条 DV 新闻。 （四）教学方法与手段 借助于多媒体教学资源进行课堂讲授，并配合课堂讨论。 第四章 广播电视文艺节目 （一）目的与要求 1．掌握广播电视文艺节目的基本特性及其功能（体现习近平关于宣传思 想舆论工作系列重要讲话重要精神：思政） 2．了解广播电视文艺节目子系统构成 3．掌握广播电视文艺节目设置的基本方法 4．初步掌握广播电视文艺节目制作的基本技能 （二）教学内容 第一节 广播文艺节目 1．主要内容 ⑴ 广播文艺节目的特性 ⑵ 广播文艺节目的功能（融入习近平关于宣传思想舆论工作系列重要 讲话重要精神：思政） ⑶ 广播文艺节目的分类 ⑷ 广播文艺节目的创新（以人民为中心，用新发展理念引领创新：思 政） 2．基本概念和知识点 广播文艺节目 特性 功能 分类 创新 3．问题与应用 应用：选题策划一档广播文艺节目（聚焦时代主题，体现时代风貌， 挖掘社会主义现代化建设新征程中创造新辉煌的、正能量充沛的作业、 产品：思政） 第二节 电视文艺节目 1．主要内容
教学大钢：广播电视概论Inroduction to TVand Broadsting广东省精品资源共亭课程2020年12月20日 (1)电视文艺节目的特性 (②)电视文艺节目的功能（融入习近平关于宜传思想奥论工作系列重要 讲话重要精神：思政) (3)电视文艺节目的分类 (④)电视文艺节目的创新（以人民为中心，用新发展理念引领创新：思 政) 2.基本概念和知识点 电视文艺节目特性功能分类创新 3.问题与应用 应用：选题策划一档电视文艺节目（聚焦时代主题，体现时代风貌， 挖掘社会主义现代化建设新征程中创造新辉煌的、正能量充沛的作业、 产品：思政) (三)思考与实践 1.什么是广播文艺节目？其特性是什么？有何功能？如何分类？ 2.什么是电视文艺节目？其特性是什么？有何功能？如何分类？ 3.选题策划一档电视文艺节目。 (四)教学方法与手段 借助于多媒体教学资源进行课堂讲授，并配合课堂讨论。 第五章广播电视娱乐节目 (一)日的与求 1,掌握广播电视娱乐节目的基本特性及其功能（体现习近平关于宜传思 想奥论工作系列重要讲话重要精神：思政) 2.了解广播电视娱乐节目子系统构成 3.掌握广播电视娱乐节目设置的基本方法 4.初步学握广播电视娱乐节目制作的基本技能 (二)教学内容 第一节广播娱乐节目 1.主要内容 (①)广播娱乐节目的特性 (②)广播娱乐节目的功能（用充满正能量的娱乐产品，愉悦人民心身， 体现时代特征，弘扬社会主义主流价值观：思政) (3)广播娱乐节目的分类 (④广播娱乐节目的创新（以人民为中心，用新发展理念引领创新：思 政) 7
教学大纲： 广播电视概论 Introduction to TV and Broadcasting 广东省精品资源共享课程 2020 年 12 月 20 日 7 ⑴ 电视文艺节目的特性 ⑵ 电视文艺节目的功能（融入习近平关于宣传思想舆论工作系列重要 讲话重要精神：思政） ⑶ 电视文艺节目的分类 ⑷ 电视文艺节目的创新（以人民为中心，用新发展理念引领创新：思 政） 2．基本概念和知识点 电视文艺节目 特性 功能 分类 创新 3．问题与应用 应用：选题策划一档电视文艺节目（聚焦时代主题，体现时代风貌， 挖掘社会主义现代化建设新征程中创造新辉煌的、正能量充沛的作业、 产品：思政） （三）思考与实践 1. 什么是广播文艺节目？其特性是什么？有何功能？如何分类？ 2. 什么是电视文艺节目？其特性是什么？有何功能？如何分类？ 3．选题策划一档电视文艺节目。 （四）教学方法与手段 借助于多媒体教学资源进行课堂讲授，并配合课堂讨论。 第五章 广播电视娱乐节目 （一）目的与要求 1．掌握广播电视娱乐节目的基本特性及其功能（体现习近平关于宣传思 想舆论工作系列重要讲话重要精神：思政） 2．了解广播电视娱乐节目子系统构成 3．掌握广播电视娱乐节目设置的基本方法 4．初步掌握广播电视娱乐节目制作的基本技能 （二）教学内容 第一节 广播娱乐节目 1．主要内容 ⑴ 广播娱乐节目的特性 ⑵ 广播娱乐节目的功能（用充满正能量的娱乐产品，愉悦人民心身， 体现时代特征，弘扬社会主义主流价值观：思政） ⑶ 广播娱乐节目的分类 ⑷ 广播娱乐节目的创新（以人民为中心，用新发展理念引领创新：思 政）
教学大纲：广播电视概论Introduction to TV and Broadcasting广东省精品资源共享课程2020年12月20日 2.基本概念和知识点 广播娱乐节目特性功能分类创新 3.问题与应用 应用：选题策划一档广播娱乐节目 第二节电视娱乐节目 1.主要内容 (1)由视焊乐节日的特性 (②)电视娱乐节目的功能（用充满正能量的娱乐产品，愉悦人民心身， 体现时代特征，孔扬社会主义主流价值观：思政) (3)电视娱乐节目的分类 (④)电视娱乐节目的创新（以人民为中心，用新发展理念引领创新：思 政) 2.基本概念和知识点 电视娱乐节目特性功能分类创新 3.问题与应用 应用：选题策划一档电视娱乐节目（聚焦时代主题，体现时代风貌， 体现社会主义主流价值观、正能量充沛的作业、产品：思政) (三)思考与实践 1.什么是广播娱乐节目？其特性是什么？有何功能？如何分类？ 2.什么是电视娱乐节目？其特性是什么？有何功能？如何分类？ 3.选题策划一档电视娱乐节目。 (四)教学方法与手段 借助于多媒体教学资源进行课堂讲授，并配合课堂讨论 第六章广播电视社教节目 (一)目的与要求 1.掌握广播电视社教节目的基本特性及其功能（用充满正能量的社教产 品，为人民提供大众化教育服务，弘扬社会主义主流价值观：思政) 2.了解广播电视社教节目子系统构成 3.掌握广播电视社教节目设置的基本方法 4.初步掌握广播电视社教节目制作的基本技能 (二)教学内容 第一节广播社教节目 1.主要内容 (①)广播社教节目的特性
教学大纲： 广播电视概论 Introduction to TV and Broadcasting 广东省精品资源共享课程 2020 年 12 月 20 日 8 2．基本概念和知识点 广播娱乐节目 特性 功能 分类 创新 3．问题与应用 应用：选题策划一档广播娱乐节目 第二节 电视娱乐节目 1．主要内容 ⑴ 电视娱乐节目的特性 ⑵ 电视娱乐节目的功能（用充满正能量的娱乐产品，愉悦人民心身， 体现时代特征，弘扬社会主义主流价值观：思政） ⑶ 电视娱乐节目的分类 ⑷ 电视娱乐节目的创新（以人民为中心，用新发展理念引领创新：思 政） 2．基本概念和知识点 电视娱乐节目 特性 功能 分类 创新 3．问题与应用 应用：选题策划一档电视娱乐节目（聚焦时代主题，体现时代风貌， 体现社会主义主流价值观、正能量充沛的作业、产品：思政） （三）思考与实践 1. 什么是广播娱乐节目？其特性是什么？有何功能？如何分类？ 2. 什么是电视娱乐节目？其特性是什么？有何功能？如何分类？ 3．选题策划一档电视娱乐节目。 （四）教学方法与手段 借助于多媒体教学资源进行课堂讲授，并配合课堂讨论。 第六章 广播电视社教节目 （一）目的与要求 1．掌握广播电视社教节目的基本特性及其功能（用充满正能量的社教产 品，为人民提供大众化教育服务，弘扬社会主义主流价值观：思政） 2．了解广播电视社教节目子系统构成 3．掌握广播电视社教节目设置的基本方法 4．初步掌握广播电视社教节目制作的基本技能 （二）教学内容 第一节 广播社教节目 1．主要内容 ⑴ 广播社教节目的特性
教学大钢：广播电视概论Inroduction to TVand Broadsting广东省精品资源共亭课程2020年12月20日 (2)广播社教节目的功能（用充满正能量的社教产品，为人民提供大众 化教育服务，弘扬社会主义主流价值观：思政) (3)广播社教节目的分类 (④)广播社教节目的创新（以人民为中心，用新发展理念引领创新：思 改) 2.基本概念和知识点 广播社教节目特性功能分类创新 3.问题与应用 应用：选题策划一档广播社教节目（聚焦人民经济社会文化生活需求， 体现社会主义主流价值观、体现行业服务性和实用性的广播社教作业、 产品：思政) 第二节电视社教节目 1.主要内容 (1)电视社教节目的特性 (2)电视社教节目的功能（用充满正能量的社教产品，为人民提供大众 化教育服务，弘扬社会主义主流价值观：思政) (3③)电视社教节目的分类 (④)电视社教节目的创新以人民为中心，用新发展理念引领创新：思政) 2。基本概念和知识点 电视社教节目特性功能分类创新 3. 问题与应用 应用：选题策划一档电视社教节目（聚焦人民经济社会文化生活需求， 体现社会主义主流价值观、体现行业服务性和实用性的电视社教作业 产品：思政) (三)思考与实践 1.什么是广播社教节目？其特性是什么？有何功能？如何分类？ 2.什么是电视社教节目？其特性是什么？有何功能？如何分类？ 3.选题策划一档电视社教节目。 (四)教学方法与手段 借助于多媒体教学资源进行课堂讲授，并配合课堂讨论。 第七章广播电视资讯服务节目 (一)目的与要求 1,堂握广播由视服条节目的基木特性及其功能（用主富多元的实用瓷讯 产品，为人民提供大众化资讯服务，弘扬社会主义主流价值观，满足人民 9
教学大纲： 广播电视概论 Introduction to TV and Broadcasting 广东省精品资源共享课程 2020 年 12 月 20 日 9 ⑵ 广播社教节目的功能（用充满正能量的社教产品，为人民提供大众 化教育服务，弘扬社会主义主流价值观：思政） ⑶ 广播社教节目的分类 ⑷ 广播社教节目的创新（以人民为中心，用新发展理念引领创新：思 政） 2．基本概念和知识点 广播社教节目 特性 功能 分类 创新 3．问题与应用 应用：选题策划一档广播社教节目（聚焦人民经济社会文化生活需求， 体现社会主义主流价值观、体现行业服务性和实用性的广播社教作业、 产品：思政） 第二节 电视社教节目 1．主要内容 ⑴ 电视社教节目的特性 ⑵ 电视社教节目的功能（用充满正能量的社教产品，为人民提供大众 化教育服务，弘扬社会主义主流价值观：思政） ⑶ 电视社教节目的分类 ⑷ 电视社教节目的创新以人民为中心，用新发展理念引领创新：思政） 2．基本概念和知识点 电视社教节目 特性 功能 分类 创新 3．问题与应用 应用：选题策划一档电视社教节目（聚焦人民经济社会文化生活需求， 体现社会主义主流价值观、体现行业服务性和实用性的电视社教作业、 产品：思政） （三）思考与实践 1. 什么是广播社教节目？其特性是什么？有何功能？如何分类？ 2. 什么是电视社教节目？其特性是什么？有何功能？如何分类？ 3．选题策划一档电视社教节目。 （四）教学方法与手段 借助于多媒体教学资源进行课堂讲授，并配合课堂讨论。 第七章 广播电视资讯服务节目 （一）目的与要求 1．掌握广播电视服务节目的基本特性及其功能（用丰富多元的实用资讯 产品，为人民提供大众化资讯服务，弘扬社会主义主流价值观，满足人民
教学大纲：广播电视概论Introduction to TV and Broadcasting广东省精品资源共享课程2020年12月20日 对资讯的多元需求：思政) 2.了解广播电视服务节目子系统构成 3.掌握广播电视服务节目设置的基本方法 4.初步掌握广播电视服务节目制作的基本技能 (二)教学内容 第一节广播服务节目 1.主要内容 ()广播服务节目的特性 (2)广播服务节目的功能（用丰富多元的实用广播资讯产品，为人民提 供大众化资讯服务，弘扬社会主义主流价值观，满足人民对资讯的多 元需求：思政) (3)广播服务节目的分类 (④广播服务节目的创新（以人民为中心，用新发展理念引领创新：思 政) 2.基本概念和知识点 广播服务节目特性功能分类创新 3.问题与应用 应用：选题策划一档广播服务节目（聚焦人民经济社会文化生活需求， 体现社会主义主流价值观、快速、准确提供各方面实用资讯服务，体 现服务性和实用性的广播资讯作业、产品：思政) 第二节电视服务节目 1.主要内容 ()电视服务节目的特性 (2)电视服务节目的功能（用丰富多元的实用电视资讯产品，为人民提 供大众化资讯服务，弘扬社会主义主流价值观，满足人民对资讯的多 元需求：思政) (3)电视服务节目的分类 (④电视服务节目的创新（以人民为中心，用新发展理念引领创新：思 政) 2.基本概念和知识点 电视服务节目特性功能分类创新 3.问题与应用 应用：选题策划一档电视服务节目（聚焦人民经济社会文化生活需求， 体现社会主义主流价值观、快速、准确提供各方面实用资讯服务，体 现服务性和实用性的电视资讯作业、产品：思政) 10
教学大纲： 广播电视概论 Introduction to TV and Broadcasting 广东省精品资源共享课程 2020 年 12 月 20 日 10 对资讯的多元需求：思政） 2．了解广播电视服务节目子系统构成 3．掌握广播电视服务节目设置的基本方法 4．初步掌握广播电视服务节目制作的基本技能 （二）教学内容 第一节 广播服务节目 1．主要内容 ⑴ 广播服务节目的特性 ⑵ 广播服务节目的功能（用丰富多元的实用广播资讯产品，为人民提 供大众化资讯服务，弘扬社会主义主流价值观，满足人民对资讯的多 元需求：思政） ⑶ 广播服务节目的分类 ⑷ 广播服务节目的创新（以人民为中心，用新发展理念引领创新：思 政） 2．基本概念和知识点 广播服务节目 特性 功能 分类 创新 3．问题与应用 应用：选题策划一档广播服务节目（聚焦人民经济社会文化生活需求， 体现社会主义主流价值观、快速、准确提供各方面实用资讯服务，体 现服务性和实用性的广播资讯作业、产品：思政） 第二节 电视服务节目 1．主要内容 ⑴ 电视服务节目的特性 ⑵ 电视服务节目的功能（用丰富多元的实用电视资讯产品，为人民提 供大众化资讯服务，弘扬社会主义主流价值观，满足人民对资讯的多 元需求：思政） ⑶ 电视服务节目的分类 ⑷ 电视服务节目的创新（以人民为中心，用新发展理念引领创新：思 政） 2．基本概念和知识点 电视服务节目 特性 功能 分类 创新 3．问题与应用 应用：选题策划一档电视服务节目（聚焦人民经济社会文化生活需求， 体现社会主义主流价值观、快速、准确提供各方面实用资讯服务，体 现服务性和实用性的电视资讯作业、产品：思政）
