《学术基本素养一专业论文写作（网络视频）》 课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：16208602 课程名称：学术基本素养一一专业论文写作 英文名称：The basic elements of an academic paper-Professional Essay writing 课程类别：通识选修课程 学时：32 学分：2 适用对象：全校各专业（非汉语言文学专业） 考核方式：考查 先修课程：无 二、课程简介 本课程为除汉语言文学专业之外的全校性通识教育选修课程，课程主要目标是着 力培养学生的学术思维、提高理论水平、掌握学术论文写作基本方法和技能。这门课 程的主要特点是目的明确、实操性很强。通过课程学习，帮助同学们了解学术论文写 作的基本要求，掌握学术研究的基本要素，引导同学进入学术研究领域，为学年论文 和毕业论文写作奠定基础，形成课程论文、学年论文、毕业论文逐级提升的台阶：这 门课程实操性很强，主要学习内容是通过教师面授辅导、同学们平台视频学习、课后 实践共同完成。 三、课程性质与教学目的 本课程性质为全校性通识教育选修课程（网络视频），32学时，2学分。教学目 的是培养学生在遵守学术规范、端正学术态度的基础上，掌握科学思维方法，提高理 论思维水平：掌握学术论文写作的独特性，提高学术论证水平：掌握学术论文写作的 格式规范，提高课程论文的写作能力和水平，为学年论文、毕业论文写作打下扎实基 1
1 《学术基本素养——专业论文写作（网络视频）》 课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：16208602 课程名称：学术基本素养——专业论文写作 英文名称：The basic elements of an academic paper——Professional Essay writing 课程类别： 通识选修课程 学 时： 32 学 分： 2 适用对象: 全校各专业（非汉语言文学专业） 考核方式： 考查 先修课程： 无 二、课程简介 本课程为除汉语言文学专业之外的全校性通识教育选修课程，课程主要目标是着 力培养学生的学术思维、提高理论水平、掌握学术论文写作基本方法和技能。这门课 程的主要特点是目的明确、实操性很强。通过课程学习，帮助同学们了解学术论文写 作的基本要求，掌握学术研究的基本要素，引导同学进入学术研究领域，为学年论文 和毕业论文写作奠定基础，形成课程论文、学年论文、毕业论文逐级提升的台阶；这 门课程实操性很强，主要学习内容是通过教师面授辅导、同学们平台视频学习、课后 实践共同完成。 三、课程性质与教学目的 本课程性质为全校性通识教育选修课程（网络视频），32 学时，2 学分。教学目 的是培养学生在遵守学术规范、端正学术态度的基础上，掌握科学思维方法，提高理 论思维水平；掌握学术论文写作的独特性，提高学术论证水平；掌握学术论文写作的 格式规范，提高课程论文的写作能力和水平，为学年论文、毕业论文写作打下扎实基 础
四、教学内容及要求 第一次面授辅导学习内容与任务 (一 目的与要求 1.遵守学术规范，端正学术态度 2.了解学术论文写作的特点和原则 3.掌握选题原则和文献资料查阅途径 (二》 教学内容 第一节 1.主要内容：学术论文与学术论文写作概述 2.基本概念和知识点：什么是学术论文？学术论文的特点 3.问题与应用（能力要求）：深入了解学术论文的基本特点，熟练学握 学 术论文的格式要求 第一节 1.主要内容：学术论文的选题要求和原则 2.基本概念和知识点：学术论文选题以及选题的优化原则 3.问题与应用（能力要求）：如何立足专业进行论文选题 第三节 1.主要内容：学术论文写作的文献资料查阅与梳理 2.基本概念和知识点：文献资料查阅的途径与数理方法 3.问题与应用（能力要求）：如何利用现有条件查阅与梳理文献资料 (三) 思考与实践 在第4周之前需要完成的思考与实践任务： 1.了解和掌握学术论文写作的基本要求和特点 2.立足自己的专业确定本课程论文题目 3.围绕所确定题目查阅文献资料15种（学术论文或学术著作） (四) 教学方法与手段 本次面授辅导主要采用的方法和手段包括： 1.利用多媒体进行课堂讲授教学内容 2.通过网络辅助教学布置平台学习任务和测试要求 3.建立师生沟通与联络渠道，随时把握学生们的学习进程和第1-5周学 习任务完成情况。 2
2 四、教学内容及要求 第一次面授辅导 学习内容与任务 （一） 目的与要求 1．遵守学术规范，端正学术态度 2．了解学术论文写作的特点和原则 3．掌握选题原则和文献资料查阅途径 （二） 教学内容 第一节 1. 主要内容：学术论文与学术论文写作概述 2. 基本概念和知识点：什么是学术论文？学术论文的特点 3. 问题与应用（能力要求）：深入了解学术论文的基本特点，熟练掌握 学 术论文的格式要求 第二节 1．主要内容：学术论文的选题要求和原则 2．基本概念和知识点：学术论文选题以及选题的优化原则 3．问题与应用（能力要求）：如何立足专业进行论文选题 第三节 1. 主要内容：学术论文写作的文献资料查阅与梳理 2. 基本概念和知识点：文献资料查阅的途径与数理方法 3. 问题与应用（能力要求）：如何利用现有条件查阅与梳理文献资料 （三） 思考与实践 在第 4 周之前需要完成的思考与实践任务： 1. 了解和掌握学术论文写作的基本要求和特点 2. 立足自己的专业确定本课程论文题目 3. 围绕所确定题目查阅文献资料 15 种（学术论文或学术著作） （四） 教学方法与手段 本次面授辅导主要采用的方法和手段包括： 1. 利用多媒体进行课堂讲授教学内容 2. 通过网络辅助教学布置平台学习任务和测试要求 3. 建立师生沟通与联络渠道，随时把握学生们的学习进程和第 1-5 周学 习任务完成情况
第二次面授辅导学习内容与任务 (一)目的与要求 1.遵守学术论文写作规范和要求 2.了解学术论文写作的原则和步骤 3.掌握文献综述和提纲拟定的写作方法，以及学术论证的逻辑要求 (二)教学内容 第一节 1.主要内容：文献综述与拟定提纲 2.基本概念和知识点：什么是文献综述？拟定提纲的要求和特点 3.问题与应用（能力要求）：深入了解文献综述和提纲拟定的写作要求， 熟练掌握文献综述和拟定提纲的写作方法 第二节 1.主要内容：学术论文的选题要求和原则 2.基本概念和知识点：学术论文选题以及选题的优化原则 3.问题与应用（能力要求）：如何立足专业进行论文选题 第三节 1,主要内容：学术论文写作的文献资料查阅与梳理 2.基本概念和知识点：文献资料查阅的途径与数理方法 3.问题与应用（能力要求）：如何利用现有条件查阅与梳理文献资料 (三)思考与实践 在第11周之前需要完成的思考与实践任务： 1.了解和掌握文献综述和拟定提纲的写作基本要求和方法： 2.对围绕题目所查阅的文献资料进行综合论述(800-1000字)： 3.根据所确定题目拟定论文写作提纲（以面授时所要求的格式为准） (四)教学方法与手段 本次面授捕导主要采用的方法和手段包括： 1.利用多媒体进行课堂讲授教学内容 2.通过网络铺助教学布智平台学习任务和测试要求 3.建立师生沟通与联络渠道，随时把握和督促学生们的学习进程和第 7-11周任务完成情况 第三次面授辅导考试内容与要求 (一)目的与要求 1.遵守考试要求和纪律 2.了解本课程考试内容和方式 3
3 第二次面授辅导 学习内容与任务 （一）目的与要求 1. 遵守学术论文写作规范和要求 2. 了解学术论文写作的原则和步骤 3. 掌握文献综述和提纲拟定的写作方法，以及学术论证的逻辑要求 （二）教学内容 第一节 1. 主要内容：文献综述与拟定提纲 2. 基本概念和知识点：什么是文献综述？拟定提纲的要求和特点 3. 问题与应用（能力要求）：深入了解文献综述和提纲拟定的写作要求， 熟练掌握文献综述和拟定提纲的写作方法 第二节 1. 主要内容：学术论文的选题要求和原则 2. 基本概念和知识点：学术论文选题以及选题的优化原则 3. 问题与应用（能力要求）：如何立足专业进行论文选题 第三节 1. 主要内容：学术论文写作的文献资料查阅与梳理 2. 基本概念和知识点：文献资料查阅的途径与数理方法 3. 问题与应用（能力要求）：如何利用现有条件查阅与梳理文献资料 （三）思考与实践 在第 11 周之前需要完成的思考与实践任务： 1. 了解和掌握文献综述和拟定提纲的写作基本要求和方法； 2. 对围绕题目所查阅的文献资料进行综合论述（800-1000 字）； 3. 根据所确定题目拟定论文写作提纲（以面授时所要求的格式为准） （四）教学方法与手段 本次面授辅导主要采用的方法和手段包括： 1. 利用多媒体进行课堂讲授教学内容 2. 通过网络辅助教学布置平台学习任务和测试要求 3. 建立师生沟通与联络渠道，随时把握和督促学生们的学习进程和第 7-11 周任务完成情况 第三次面授辅导 考试内容与要求 （一）目的与要求 1. 遵守考试要求和纪律 2. 了解本课程考试内容和方式
3.掌握学术论文写作的各个环节和步骤 (二)考核内容 1.主要内容：选题和选题的价值与意义、资料查阅与梳理、文献综述与 拟定提纲 2.基本概念和知识点：学术论文写作的创新点、研究方法、逻辑论证安 排、选题优化原则 3.问题与应用（能力要求）：深入了解学术论文写作的每个环节，熟练 掌握学术论文写作的步骤与要求 (三)思考与实践 1.了解和掌握课程学习的全部内容 2.依据本课程自己所确定的题目回答问题 3.掌握学术论文写作所有步骤 (四)教学方法与手段 分发学校统一制定的答题纸，随堂考试 五、各教学环节学时分配 数学环节 习 其他 教学时数 题课 实验 实习 课 环 课程内容 第一次面授辅导 2 10 第14周学习内容讲授 与任务布置 第二次面授辅导 10 2 第5-11周学习内容讲授 与任务布置 第三次面授辅导 2 10 第12周课堂学习内容考核与 平台学习任务验收 合计 2632
4 3. 掌握学术论文写作的各个环节和步骤 （二）考核内容 1. 主要内容：选题和选题的价值与意义、资料查阅与梳理、文献综述与 拟定提纲 2. 基本概念和知识点：学术论文写作的创新点、研究方法、逻辑论证安 排、选题优化原则 3. 问题与应用（能力要求）：深入了解学术论文写作的每个环节， 熟练 掌握学术论文写作的步骤与要求 （三）思考与实践 1. 了解和掌握课程学习的全部内容 2. 依据本课程自己所确定的题目回答问题 3. 掌握学术论文写作所有步骤 （四）教学方法与手段 分发学校统一制定的答题纸，随堂考试 五、各教学环节学时分配 教学环节 教学时数 课程内容 讲 课 习 题 课 讨 论 课 实验 实习 其他 教学 环节 小 计 第一次面授辅导 第 1--4 周学习内容讲授 与任务布置 2 8 10 第二次面授辅导 第 5--11 周学习内容讲授 与任务布置 2 10 12 第三次面授辅导 第 12 周课堂学习内容考核与 平台学习任务验收 2 8 10 合计 6 26 32
六、课程考核 (一)考核方式：考查 (二)成绩构成 平时成绩占比：50% 期未考试占比：50% (三)成绩考核标准 1.写作态度是否端正，是否符合学术规范，拒绝抄袭等不良现象 2.洗顾是否科学，观点是否正确，是否有违反科学规律的地方 3.资料查询的途径是否合乎要求，拒绝“翻墙”等违规违法行为 4.论证方法是否严密，拒绝“偷梁换柱”或“偷换概念”等手法 七、推荐教材和教学参考资源 1.林桂军，《论文规范指导》·北京：对外经济贸易大学出版社，2004年 2.欧阳周.《使用学术论文写作》.北京：北京大学出版社，2005年. 3.高小和.《学术论文写作》.南京：南京大学出版社，2007年. 4.李砚祖.《学术素养》 尔雅大学堂.超星平台学习网址 http://gdcj.benke.chaoxing.com/ 5.与专业相关的学术论文或学术著作（因选课学生专业不同，无法具体罗列） 八、其他说明 大纲修订人：郑瑞猴 修订日期：2023年2月 大纲审定人：许峰 审定日期：2023年2月 5
5 六、课程考核 （一）考核方式：考查 （二）成绩构成 平时成绩占比：50% 期末考试占比：50% （三）成绩考核标准 1.写作态度是否端正，是否符合学术规范，拒绝抄袭等不良现象 2.选题是否科学，观点是否正确，是否有违反科学规律的地方 3.资料查询的途径是否合乎要求，拒绝“翻墙”等违规违法行为 4.论证方法是否严密，拒绝“偷梁换柱”或“偷换概念”等手法 七、推荐教材和教学参考资源 1. 林桂军. 《论文规范指导》. 北京：对外经济贸易大学出版社，2004 年. 2. 欧阳周. 《使用学术论文写作》. 北京: 北京大学出版社, 2005 年. 3. 高小和. 《学术论文写作》.南京:南京大学出版社，2007 年. 4. 李砚祖.《学术素养》.尔雅大学堂.超星平台学习网址： http://gdcj.benke.chaoxing.com/ 5. 与专业相关的学术论文或学术著作（因选课学生专业不同，无法具体罗列） 八、其他说明 大纲修订人： 修订日期：2023 年 2 月 大纲审定人： 许峰 审定日期：2023 年 2 月