第二章教育研究选题与设计 研究的质量 作者对先前有关研究全面了解的程度 先前的研究与打算进行的研究的相关程度 研究设计的综合性和适当性 方法和手段的适当性 预分析的适当性 能否像计划所描述的那样成功地完成硏究 另外,作为项目拔款机构还会考察主要调查人员以及研究方案中的其他工作 人员的资格,以及研究人员可以获取的设备和资源 此外,还有一些不言自明的标准,如计划撰写在技术上要准确、熟练。内容 要组织得好,各部分内容之间要有较好的连贯性,遵循认可的形式,特别要仔细 遵循立项单位的指南。 对于初级研究者的计划书,要求尽可能详细地描述研究方法各步骤的细节, 在研究者的能力、资源和时间的限制之内,周全地考虑,这样可以减少困难,防 止拖延第二章 教育研究选题与设计 18 研究的质量 作者对先前有关研究全面了解的程度 先前的研究与打算进行的研究的相关程度 研究设计的综合性和适当性 方法和手段的适当性 预分析的适当性 能否像计划所描述的那样成功地完成研究 另外，作为项目拨款机构还会考察主要调查人员以及研究方案中的其他工作 人员的资格，以及研究人员可以获取的设备和资源。 此外，还有一些不言自明的标准，如计划撰写在技术上要准确、熟练。内容 要组织得好，各部分内容之间要有较好的连贯性，遵循认可的形式，特别要仔细 遵循立项单位的指南。 对于初级研究者的计划书，要求尽可能详细地描述研究方法各步骤的细节， 在研究者的能力、资源和时间的限制之内，周全地考虑，这样可以减少困难，防 止拖延