父亲的故事是无声的,父亲用自己的行动教育着孩子们,告诉我们什么是人生;告诉我 们什么是生活;告诉我们应该怎样刻苦学习,拼搏奋进,父亲的一生可能是平凡的,平凡 的让我们不愿向他人谈起,父亲的一生可能是清贫的,让我们无法在别人面前衣着炫耀, 父亲的一生也可能是默款无闻的,在众人中父亲可能普通的像一块随处可见的鹅卵石,可 父亲在你跌倒了时,他会扶起你来,教会你怎样站立,在你困难时,鼓励你勇敢的面对困难 和挫折,在无言的大海中,让我们分享了失败与成功。所以父亲是平凡的,又是伟大的。 下面我们就来学习这篇讴歌父亲的文章:《台阶》 二、检查预习 1.给下列加点字注音。 尴尬( gon ga) 烦躁(za0) 诞水(xn) 脑勺(sho) 过烟瘾(yin) 筹划(ch6u)黏性(nan) 掺上(chan) 蹿上(cuan) 胯骨(kua) 撬(qiao) 熬不住(6o) 磕(ke 晌午(shng)很倔(ue) 头颅() 膝盖(x 门槛(kan) 2.解释下列词语。 凼:方言,水坑 尴尬:神色、态度不自然。 涎水:方言,口水 烦躁;烦闷急躁 微不足道:非常渺小,不值得一提 大庭广众:人很多的公开场合 叮嘱:再三嘱咐。 若有所失:感觉好像丢掉了什么,形容心情怅惘。 半晌:方言,半天 三、作者简介:李森样(1956-衢州人。1975年入伍,曾在嘉兴军分区某部工 作,少校。1991年调南京军区政治部创作室任专业作家。1986年《烟雨楼》杂志发表处 女作《半个月亮爬上来》后迅速成长。近年来发表小说颇多。 李森祥的小说以农村、军营两大生活为主要题材,塑造出一系列生动的普通人尤其是 农民的质朴形象。《小学老师》被《小说月报》等选载,获199年《小说月报》第四届百 花奖、1990-1992浙江省优秀文学奖 四、诵读积累,整体感知。 1、学生快速自读课文,初步了解课文内容。 2、出示问题,整体感知。 ①父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋? 台阶高,屋主人的地位就相应高。”父亲不甘心低人一等,渴望受人尊重。望着人家高 高的台阶,羡慕不已,他立下宏愿,也要造一栋有高台阶的新屋。 ②父亲怎样造起一栋有高台阶的新屋? 他终年辛苦,准备了大半辈子,一砖一瓦的捡,一角钱一角钱的攒,终于盖起了新屋。 ③新屋造好了,父亲怎么样了?父亲的故事是无声的，父亲用自己的行动教育着孩子们，告诉我们什么是人生；告诉我 们什么是生活；告诉我们应该怎样刻苦学习，拼搏奋进，父亲的一生可能是平凡的，平凡 的让我们不愿向他人谈起，父亲的一生可能是清贫的，让我们无法在别人面前衣着炫耀， 父亲的一生也可能是默默无闻的，在众人中父亲可能普通的像一块随处可见的鹅卵石，可 父亲在你跌倒了时，他会扶起你来,教会你怎样站立，在你困难时，鼓励你勇敢的面对困难 和挫折，在无言的大海中，让我们分享了失败与成功。所以父亲是平凡的，又是伟大的。 下面我们就来学习这篇讴歌父亲的文章：《台阶》。 二、检查预习 三、作者简介： 李森祥(1956 一 )：衢州人。1975 年入伍，曾在嘉兴军分区某部工 作，少校。1991 年调南京军区政治部创作室任专业作家。1986 年《烟雨楼》杂志发表处 女作《半个月亮爬上来》后迅速成长。近年来发表小说颇多。 李森祥的小说以农村、军营两大生活为主要题材，塑造出一系列生动的普通人尤其是 农民的质朴形象。《小学老师》被《小说月报》等选载，获 1991 年《小说月报》第四届百 花奖、1990—1992 浙江省优秀文学奖。 四、诵读积累，整体感知。 1、学生快速自读课文，初步了解课文内容。 2、出示问题，整体感知。 ①父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？ “台阶高，屋主人的地位就相应高。”父亲不甘心低人一等，渴望受人尊重。望着人家高 高的台阶，羡慕不已，他立下宏愿，也要造一栋有高台阶的新屋。 ②父亲怎样造起一栋有高台阶的新屋？ 他终年辛苦，准备了大半辈子，一砖一瓦的捡，一角钱一角钱的攒，终于盖起了新屋。 ③新屋造好了，父亲怎么样了？