第二,提髙人们认识世界和改造世界的能力。人们要很好地改造客观世界, 除了要有较高的思想觉悟外,还需要较强的认识和改造世界的能力。只有正确 认识世界,并具有改造它的能力,才能按照客观世界的规律改造它,使客观世 界的改变符合人的需要和愿望。而在某种意义上讲,思想政治教育正是提高人 们认识和改造世界能力的活动。思想政治教育通过对人们进行辩证唯物主义、 历史唯物主义的教育,可以使人们树立正确的世界观,具备更强的分析和解决 问题的能力;通过引导人们积极参加各种社会实践活动,可以增强人们变革世 界的能力,从而更自觉更有效地从事社会主义现代化建设 上述两个方面,内在地构成了思想政治教育的根本目的。这个根本目的, 规定了思想政治教育的共产主义方向,思想政治教育的一切活动,都要符合这 个根本目的。 2、思想政治教育的具体目的 思想政治教育的根本目的可以看作是长远目标,它要经过人们长期的努力 奋斗才能达到。在思想政治教育过程中,这一长远目标一般须经过多层次分解, 成为一个一个具体目的,指导思想政治教育的具体活动。通过一个一个具体目 的的实现,才能一步一步向长远目标迈进。 思想政治教育的根本目的是一元的,而具体目的则是多元的。具体目的的 多元性首先是与思想政治教育对象的层次性相适应的。由于社会中的人处于不 同的社会地位上,处于不同的利益群体中,而不同地位不同群体的人们,其思 想是有差异的:因此,对不同教育对象如工人、农民、公务员、教师、学生、 军人、私营者等进行思想政治教育,其具体目的理所当然应该有所不同。即使 是对同一类型的对象进行思想政治教育,由于其具体情况不同,具体目的也应 有差异。如同是大学生,不同年级学生的情况就有区别。在确定大学生思想政 治教育的具体目的时,就应考虑这些差异,使具体目的更贴近教育对象的思想 实际,而不致空泛不着边际。 其次,思想政治教育具体目的的多元性也是与党在不同领域不同部门的具 体目标相适应的。中国共产党在现阶段的奋斗目标是实现社会主义现代化。这 个奋斗目标要分解为各个领域各个部门的具体目标,各领域各部门的思想政治 教育都要为实现这些具体目标而努力。这样,不同领域、不同部门乃至不同单 位,其思想政治教育的具体目的就呈现出某种差异性。 由于党在各个历史时期的具体奋斗目标不同,由于教育对象的思想特点随 着时代的变迁而变化,因而在不同历史时期,思想政治教育就会有不同的具体 目的。换言之,思想政治教育的具体目的随着时代条件的变化而变化,它具有2 第二，提高人们认识世界和改造世界的能力。人们要很好地改造客观世界， 除了要有较高的思想觉悟外，还需要较强的认识和改造世界的能力。只有正确 认识世界，并具有改造它的能力，才能按照客观世界的规律改造它，使客观世 界的改变符合人的需要和愿望。而在某种意义上讲，思想政治教育正是提高人 们认识和改造世界能力的活动。思想政治教育通过对人们进行辩证唯物主义、 历史唯物主义的教育，可以使人们树立正确的世界观，具备更强的分析和解决 问题的能力；通过引导人们积极参加各种社会实践活动，可以增强人们变革世 界的能力，从而更自觉更有效地从事社会主义现代化建设。 上述两个方面，内在地构成了思想政治教育的根本目的。这个根本目的， 规定了思想政治教育的共产主义方向，思想政治教育的一切活动，都要符合这 个根本目的。 2、思想政治教育的具体目的 思想政治教育的根本目的可以看作是长远目标，它要经过人们长期的努力 奋斗才能达到。在思想政治教育过程中，这一长远目标一般须经过多层次分解， 成为一个一个具体目的，指导思想政治教育的具体活动。通过一个一个具体目 的的实现，才能一步一步向长远目标迈进。 思想政治教育的根本目的是一元的，而具体目的则是多元的。具体目的的 多元性首先是与思想政治教育对象的层次性相适应的。由于社会中的人处于不 同的社会地位上，处于不同的利益群体中，而不同地位不同群体的人们，其思 想是有差异的；因此，对不同教育对象如工人、农民、公务员、教师、学生、 军人、私营者等进行思想政治教育，其具体目的理所当然应该有所不同。即使 是对同一类型的对象进行思想政治教育，由于其具体情况不同，具体目的也应 有差异。如同是大学生，不同年级学生的情况就有区别。在确定大学生思想政 治教育的具体目的时，就应考虑这些差异，使具体目的更贴近教育对象的思想 实际，而不致空泛不着边际。 其次，思想政治教育具体目的的多元性也是与党在不同领域不同部门的具 体目标相适应的。中国共产党在现阶段的奋斗目标是实现社会主义现代化。这 个奋斗目标要分解为各个领域各个部门的具体目标，各领域各部门的思想政治 教育都要为实现这些具体目标而努力。这样，不同领域、不同部门乃至不同单 位，其思想政治教育的具体目的就呈现出某种差异性。 由于党在各个历史时期的具体奋斗目标不同，由于教育对象的思想特点随 着时代的变迁而变化，因而在不同历史时期，思想政治教育就会有不同的具体 目的。换言之，思想政治教育的具体目的随着时代条件的变化而变化，它具有