(怎能得到)(全部庇护) 见xian:同”现”) 译文:哪里能得到千万间高大的房屋,普遍地遮蔽天下贫寒的读书人,让他们都喜笑颜开,而高大的房屋在狂风暴雨中 也不会倾倒,安稳得像山一样。啊!什么时候,我的眼前能一下子出现这样高大的房屋,我自己即使茅屋被狂风吹破 被冻死了也心满意足!(写诗人推已及人,关心人民疾苦的博大胸怀和崇高理想。) 1、漫漫长夜,作者无法入眠,他在想什么?(安得广厦千万间……吾庐受冻死亦足 2、给本段加一个小标题。(祈求广厦)(或:广厦万间) 3、由此可见杜甫是一个怎样的人?(忧国忧民) 诗人推己及人,希冀“广厦千万间”,使“天下寒士俱欢颜”,表达了诗人关心民生疾苦、忧国忧民的深沉情感。 小结:全诗描写自己饱经离乱、困苦凄凉的生活,体现自己要让天下寒士得到欢乐的情怀,由己及人,感人至深,特别 是最后一段集中表现了诗人忧国忧民的崇高思想境界。 世上疮痍,诗中圣哲,社会病态,振笔疾呼 民间疾苦,笔底波澜,百姓疾苦,震撼人心。(郭汐 末若题成都杜甫草堂诗史堂联) 七、朗读、背诵,默写 八、作业训练 同步练习基础储备卷时间30分钟分值50分 1、给下面加点的字注音。(4分) (1)风怒号()(2)挂置()(3)沉塘坳()(4)倚杖() (5)俄顷()(6)布衾()(7)大底()(8)突正() 2、解释加点的词。(3分) (1)八月秋高风怒号()(2)卷我屋上三重茅()(3)忍能对面为盗贼( (4)归来倚杖自叹息( )(5)俄顷风定云墨色( )(6)秋天漠漠向昏黑( 3、默写填空(4分) (1)茅飞渡江洒江郊 娇儿恶卧踏里裂。 (3)床头屋漏无干处, (4)安得广厦千万间, !呜呼!何时眼前突兀见此屋, 4、选出对课文理解不正确的一项。( )(3分) A、这首诗属于近体诗,歌,是古诗的一种体裁 B、语言朴实、准确、形象、生动并带有很强的感情色彩,是这首诗的一大特色。 C、全诗通过屋破漏雨情节的描写,反映了诗人在战乱年代的贫困生活和关心天下寒土的善良愿望 D、全诗将叙述、描写、抒情三者融为一体,用忧国忧民这根感情线索把它们交织在一起,意境深远。 5、整体感知课文内容。(15分) (1)各用一个词语概括四个自然段的意思。(每一个词语不超过5个字)(5分) (2)《茅屋为秋风所破歌》记叙了一件什么事?表达了作者怎样的思想感情?(5分) (3)本文语言朴素自然,句式错落有致,请结合具体的例子加以说明。(5分) 6、重点问题探究。(15分) (1)对于南村群童的举动你是如何理解的?(5分) (2)“自经丧乱少睡眠”中的“丧乱”是指什么?请你简要地介绍一下有关情况。(5分) (3)你是怎样理解“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!”这句话的?(5分) 7、把你积累的有关杜甫的情况写在下面。(6分) 答案1、(1)ho(2)地an(3)如o(4)y(5)qng(6)qn(7)h(8)w2、(1)秋深(2)几草(3) 竟忍心如此(4)拙着拐杖(5)一会儿(6)暴下来3、略4A(应是古体诗)5、(1)①秋风破屋图2群童抱芽图 ③屋漏无干图④遥想广厦图(2)经过“安史之乱”顛沛流离生活的杜来到成都,在友人的帮助下,在成都西郊洸花 漢搭了几间芽屋,艰难度日。茅屋难以抵档狂风大雨的袭击,茅草被风吹走终日屋漏,难以入睡:表达了作者忧国优 民的情怀,坦露了诗人以天下苍生为念、宁苦身以利人的博大胸怀和迫切要求变革黑暗现实的崇高理想。(3)诗中不 少朴素的语言,至今依然活跃在人们的口头上,如“风怒号”“居焦口燥”“公然”“叹息”“冷似铁”“少题眠 等,明白如话。从句式上看,这首诗的前三段叙事如实描写,以七言为主最后一段转而言志抒情,为适合感情表达的 需要,句式也变成了杂言。6、(1)以群煮的顽劣、无所顾忌来表现诗人的年老无力:群意是知的,当时的社会背景 现这种情况是正常的,就作者来说是无可京何的。(意思对,有见解即可)(2)安史之乱:从755年开始到763年 结束,是当时范阳节度使安禄山、史思明先后发动的反叛朝廷的叛乱,给广大的劳动人民带来了深重的灾难,也是唐由 盛转衰的标志。(大致情况说清即可)(3)两句诗展现了诗人爱及天下的博大襟怀。一场暴风雨袭击了他的茅屋,也 触动了作者一贯的忧国忧民情怀。秋风、秋雨的威力,贫困、流离失所的生活,都没能击垮作者。面对这样的现实,诗 人从个人“长夜沾湿何由彻”的痛苦,一跃联想到风雨中千千万万衣食无着落的穷苦百姓,从沉思中振作起来,发出“安 得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的呼喊,表现了诗人推己及人,关心人民疾苦的博大胸怀和崇高理想。7、杜甫 (712~770),唐代诗人。字子美诗中曾自称少野老当时人称“诗圣”。祖襄阳(今属湖北),从其曾祖时迁 巩县(今属河南)。杜甫诗大胆揭露当时社会矛盾,对统治者的罪恶作了较深的批判,对穷苦人民寄以深切同情。善 于选择具有普遺意义的社会题材,反映出当时政治的腐败,在一定程度上表达了人民的愿望。许多优秀作品,显示出唐 代由开元、天宝盛世转向分裂衰傲的历史过程,故被称为“诗史 综合提升卷时间30分钟分值50分2 (怎能得到) （全部庇护） (见 xiàn:同”现”） 译文：哪里能得到千万间高大的房屋，普遍地遮蔽天下贫寒的读书人，让他们都喜笑颜开，而高大的房屋在狂风暴雨中 也不会倾倒，安稳得像山一样。啊！什么时候，我的眼前能一下子出现这样高大的房屋，我自己即使茅屋被狂风吹破， 被冻死了也心满意足！（写诗人推已及人,关心人民疾苦的博大胸怀和崇高理想。） 第四节赏析： 1、漫漫长夜，作者无法入眠，他在想什么？（安得广厦千万间……吾庐受冻死亦足） 2、给本段加一个小标题。（祈求广厦）（或：广厦万间） 3、由此可见杜甫是一个怎样的人？（忧国忧民） 诗人推己及人，希冀“广厦千万间”，使“天下寒士俱欢颜”，表达了诗人关心民生疾苦、忧国忧民的深沉情感。 小结：全诗描写自己饱经离乱、困苦凄凉的生活，体现自己要让天下寒士得到欢乐的情怀，由己及人，感人至深，特别 是最后一段集中表现了诗人忧国忧民的崇高思想境界。 世上疮痍，诗中圣哲，社会病态，振笔疾呼。 民间疾苦，笔底波澜，百姓疾苦，震撼人心。（郭沫若题成都杜甫草堂诗史堂联） 七、朗读、背诵，默写。 八、作业训练。 同步练习 基础储备卷 时间 30 分钟 分值 50 分 1、给下面加点的字注音。（4 分） （1）风怒号（ ）（2）挂罥（ ）（3）沉塘坳（ ）（4）倚杖（ ） （5）俄顷（ ） （6）布衾（ ）（7）大庇 （ ）（8）突兀（ ） 2、解释加点的词。（3 分） （1）八月秋高风怒号（ ） （2）卷我屋上三重茅（ ）（3）忍能对面为盗贼（ ） （4）归来倚杖自叹息（ ） （5）俄顷风定云墨色（ ）（6）秋天漠漠向昏黑（ ） 3、默写填空（4 分） （1）茅飞渡江洒江郊， ， 。 （2） ，娇儿恶卧踏里裂。 （3）床头屋漏无干处， ，（4）安得广厦千万间， ！呜呼！何时眼前突兀见此屋， ！ 4、选出对课文理解不正确的一项。（ ）（3 分） A、这首诗属于近体诗，歌，是古诗的一种体裁。 B、语言朴实、准确、形象、生动并带有很强的感情色彩，是这首诗的一大特色。 C、全诗通过屋破漏雨情节的描写，反映了诗人在战乱年代的贫困生活和关心天下寒士的善良愿望。 D、全诗将叙述、描写、抒情三者融为一体，用忧国忧民这根感情线索把它们交织在一起，意境深远。 5、整体感知课文内容。（15 分） （1）各用一个词语概括四个自然段的意思。（每一个词语不超过 5 个字）（5 分） （2）《茅屋为秋风所破歌》记叙了一件什么事？表达了作者怎样的思想感情？（5 分） （3）本文语言朴素自然，句式错落有致，请结合具体的例子加以说明。（5 分） 6、重点问题探究。（15 分） （1）对于南村群童的举动你是如何理解的？（5 分） （2）“自经丧乱少睡眠”中的“丧乱”是指什么？请你简要地介绍一下有关情况。（5 分） （3）你是怎样理解“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!”这句话的？（5 分） 7、把你积累的有关杜甫的情况写在下面。（6 分） 答案 1、（1）háo（2）juàn（3）ào（4）yǐ（5）qǐng（6）qīn（7）bì（8）wù 2、（1）秋深（2）几层茅草（3） 竟忍心如此（4）拄着拐杖（5）一会儿（6）黑下来 3、略 4、A（应是古体诗）5、（1）①秋风破屋图②群童抱茅图 ③屋漏无干图④遥想广厦图（2）经过“安史之乱”颠沛流离生活的杜甫来到成都，在友人的帮助下，在成都西郊浣花 溪搭了几间茅屋，艰难度日。茅屋难以抵挡狂风大雨的袭击，茅草被风吹走，终日屋漏，难以入睡；表达了作者忧国忧 民的情怀，坦露了诗人以天下苍生为念、宁苦身以利人的博大胸怀和迫切要求变革黑暗现实的崇高理想。（3）诗中不 少朴素的语言，至今依然活跃在人们的口头上，如：“风怒号”“唇焦口燥”“公然”“叹息”“冷似铁”“少睡眠” 等，明白如话。从句式上看，这首诗的前三段叙事如实描写，以七言为主；最后一段转而言志抒情，为适合感情表达的 需要，句式也变成了杂言。6、（1）以群童的顽劣、无所顾忌来表现诗人的年老无力；群童是无知的，当时的社会背景 出现这种情况是正常的，就作者来说是无可奈何的。（意思对，有见解即可）（2）安史之乱；从 755 年开始到 763 年 结束，是当时范阳节度使安禄山、史思明先后发动的反叛朝廷的叛乱，给广大的劳动人民带来了深重的灾难，也是唐由 盛转衰的标志。（大致情况说清即可）（3）两句诗展现了诗人爱及天下的博大襟怀。一场暴风雨袭击了他的茅屋，也 触动了作者一贯的忧国忧民情怀。秋风、秋雨的威力，贫困、流离失所的生活，都没能击垮作者。面对这样的现实，诗 人从个人“长夜沾湿何由彻”的痛苦，一跃联想到风雨中千千万万衣食无着落的穷苦百姓，从沉思中振作起来，发出“安 得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的呼喊，表现了诗人推己及人，关心人民疾苦的博大胸怀和崇高理想。7、杜甫 （712～770），唐代诗人。字子美，诗中曾自称少陵野老，当时人称“诗圣”。祖籍襄阳（今属湖北），从其曾祖时迁 居巩县（今属河南）。杜甫诗大胆揭露当时社会矛盾，对统治者的罪恶作了较深的批判，对穷苦人民寄以深切同情。善 于选择具有普遍意义的社会题材，反映出当时政治的腐败，在一定程度上表达了人民的愿望。许多优秀作品，显示出唐 代由开元、天宝盛世转向分裂衰微的历史过程，故被称为“诗史”。 综合提升卷 时间 30 分钟 分值 50 分