拂,船帆端端直直高挂在水天之间。 海日生残夜,江春入旧年”一联脸炙人口,“生”和人”用得 很妙,请说说妙在何处。 “生”和“入”采用拟人手法,将“日”和“春”人格化,赋予它 们人的意志和情思。无意说理,却在描写物节令中蕴含哲理。 5.这首诗表现诗人怎样的思想感情? 表达了诗人的思乡之情 (四)天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人 在天涯 1.请用生动的语言描述出“古道西风瘦马”所展现的画面。 示例:在萧瑟的秋风中,寂寞的古道上,尝乡愁的游子骑着一匹瘦 马,在沉沉的暮色中独行 2.这首小令的前三句描绘出一幅怎样的深秋晚景图? 萧瑟(萧素)、荒凉的深秋晩景图 3.这首小令是一幅绝妙的图画,这幅图画最显著的表现手法是什 么? 寓情于景,以悲景写悲情 4.这首小令表达了诗人怎样的思想感情? 表达了人孤寂愁苦、思念家乡的思想感情。(在外游子的客愁与 乡思。) (五)峨眉山月歌 李白 峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流 夜发清溪向三峡,思君不见下州。 1.用生动的语言描绘“峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流”所展 现的画面 示例:峨眉山我峨耸立,半轮明月悬挂间,有如青山吐月;皎洁的 月影倒映在平羌江面上,江水流 动,月影也随着江水前行。4 拂,船帆端端直直高挂在水天之间。 4.“海日生残夜,江春入旧年”一联脸炙人口,“生”和人”用得 很妙,请说说妙在何处。 “生”和“入”采用拟人手法,将“日”和“春”人格化,赋予它 们人的意志和情思。无意说理,却在描写物节令中蕴含哲理。 5.这首诗表现诗人怎样的思想感情? 表达了诗人的思乡之情 (四)天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人 在天涯。 1.请用生动的语言描述出“古道西风瘦马”所展现的画面。 示例:在萧瑟的秋风中,寂寞的古道上,尝乡愁的游子骑着一匹瘦 马,在沉沉的暮色中独行。 2.这首小令的前三句描绘出一幅怎样的深秋晚景图? 萧瑟(萧素)、荒凉的深秋晚景图 3.这首小令是一幅绝妙的图画,这幅图画最显著的表现手法是什 么? 寓情于景,以悲景写悲情 4.这首小令表达了诗人怎样的思想感情? 表达了人孤寂愁苦、思念家乡的思想感情。（在外游子的客愁与 乡思。） (五)峨眉山月歌 李白 峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡,思君不见下州。 1.用生动的语言描绘“峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流”所展 现的画面。 示例:峨眉山我峨耸立,半轮明月悬挂间,有如青山吐月;皎洁的 月影倒映在平羌江面上,江水流 动,月影也随着江水前行