本课程为实践课程，成绩由计算书(a)、施工图(m)两部分构成，所占 的权重分别为a1=60%.a2-40%。 课程总成绩(100%)=计算书(am)+施工图(am)。 表3各考核环节建议值及考核细则 成绩构成及比例 考核内客 目标值 考核细则 对应课程目标 算简图表达的内客完整性：荷载 计算书a 宋梁的设计计算、框家 100 计算站果正确性：计算结果的安金 柱的设计计算， 可靠和经济合理性。 给制器凝土框架结柏框 施工图的偿制喷量及信息的完整 施工图m 100 谋程目标1、2 架梁、柱的施工国。 度。 六、课程评价 课程目标达成度评价包括课程分目标达成度评价和课程总目标达成度评价 具体计算方法如下： 课程分目标达成度相关评价方式加权平均得分 相关评价方式目标加权总分 课程总目标达成度=课程所有分目标达成度加权值之和 课程目标评价内容及符号意义说明：4：为分步1的实际得分，OA为分步1 的目标分值：S为课程总目标的达成度。 表4课程考核成绩对课程目标达成情况评价 课程司标 课程日标 评价方式日标分值 实际平均分 日标达成评价值 权重 课程目标 04 计算书 OA1.=40 A 施工图0A-40 总欲 计算书 0.6 2 施工图 0A.1=60 Az 课程目标 ∑=1.0 100 保程总目 权重和 达成度 s-Ens 注：1目标分值为课程目标对应评价方式的满分，同一评价方式目标分值之和为 100。 2.实际平均分为参与评价的学生在该评价方式的平均分。 七、课程资源 (一)参考教材 东南大学、同济大学、天津大学.混凝土结构（第七版，上册、中册）M.北京： 本课程为实践课程，成绩由计算书（a1）、施工图（a2）两部分构成，所占 的权重分别为 a1=60%﹑a2=40%。 课程总成绩（100%）=计算书（a1）+ 施工图（a2）。 表 3 各考核环节建议值及考核细则 成绩构成及比例 考核内容 目标值 考核细则 对应课程目标 计算书 a1 框架梁的设计计算、框架 柱的设计计算。 100 计算简图表达的内容完整性；荷载 计算结果正确性；计算结果的安全 可靠和经济合理性。 课程目标 1、2 施工图 a2 绘制混凝土框架结构框 架梁、柱的施工图。 100 施工图的绘制质量及信息的完整 度。 课程目标 1、2 六、课程评价 课程目标达成度评价包括课程分目标达成度评价和课程总目标达成度评价， 具体计算方法如下： 相关评价方式目标加权总分 相关评价方式加权平均得分 课程分目标达成度 课程总目标达成度=课程所有分目标达成度加权值之和 课程目标评价内容及符号意义说明：Ai 为分步 i 的实际得分，OAi 为分步 i 的目标分值；S 为课程总目标的达成度。 表 4 课程考核成绩对课程目标达成情况评价 课程目标 课程目标 权重 评价方式 目标分值 实际平均分 目标达成评价值 课程目标 1 0.4 计算书 OA1-1=40 A1-1 1 1 1 2 1 2 1 1 1 1 2 1 2 a A a A S a OA a OA        施工图 OA1-2=40 A1-2 课程目标 2 0.6 计算书 OA2-1=60 A2-1 1 2 1 2 2 2 2 1 2 1 2 2 2 a A a A S a OA a OA       施工图  OA2-2=60 A2-2 课程目标 i 权重和 2 1 1.0 i i    课程总成 绩 100 课程总目标 达成度 2 1 i i i S  S    注：1.目标分值为课程目标对应评价方式的满分，同一评价方式目标分值之和为 100。 2.实际平均分为参与评价的学生在该评价方式的平均分。 七、课程资源 （一）参考教材 东南大学、同济大学、天津大学. 混凝土结构（第七版, 上册、中册）[M]. 北京: