试卷代号：1314 座位■ 国家开放大学（中央广播电视大学）2015年秋季学期“开放本科”期末考试 幼儿游戏与玩具试题 2016年1月 题 二 三 四 总 分 分 数 得分 评卷人 一、单项选择题（将代表正确答案的字母填在题中括号内。每小题3 分，共15分) 1.在人类历史上第一次严肃地思考并解释了儿童游戏的原因与意义的是( )。 A.精神分析学派的游戏理论 B.经典的游戏理论 C.认知发展学派的游戏理论 D.社会文化历史学派的游戏理论 2.游戏的( )特点体现在游戏中的声、形、动、情之中。 A.主动性 B.虚构性 C.兴趣性 D.形象性 3.幼儿各自玩各自的玩具，彼此没有交流，但是大家玩的玩具和玩法相类似。这是( A.独自游戏 B.平行游戏 C.联合游戏 D.合作游戏 4.当幼儿有教师参与的需要或教师认为有指导必要时，由幼儿邀请教师作为游戏中的某 一角色或教师自己扮演一个角色进人幼儿的游戏，通过教师与幼儿之间的互动，起到指导幼儿 游戏的作用。在这里，教师用了()。 A.平行式介入法 B.交叉式介入法 C.垂直介入法 D.情感性鼓励 5.( )幼儿的规则意识逐步形成，在规则游戏中能控制自己的行为，遵守共同制定的 规则。 A.小班 B.中班 C.大班 D.亲子班 1127试卷代号 :1314 座位号 国家开放大学(中央广播电视大学 )2015 年秋季学期"开放本科"期末考试 幼儿游戏与玩具试题 2016 |题号|一|二|三|四|总分| |分数 I I I I I 一、单项选择题{将代表正确答案的字母填在题中括号内。每小题 分，共 15 分) 1.在人类历史上第一次严肃地思考并解摔了儿童游戏的原因与意义的是( )。 A. 精神分析学派的游戏理论 B. 经典的游戏理论 c. 认知发展学派的游戏理论 D. 社会文化历史学派的游戏理论 2. 游戏的( )特点体现在游戏中的声、形、动、情之中。 A. 主动性 B. 虚构性 c.兴趣性 D. 形象性 3. 幼儿各自玩各自的玩具，彼此没有交流，但是大家玩的玩具和玩法相类似。这是( )。 A. 独自游戏 c. 联合游戏 B. 平行游戏 D. 合作游戏 4. 当幼儿有教师参与的需要或教师认为有指导必要时，由幼儿邀请教师作为游戏中的某 一角色或教师自己扮演一个角色进入幼儿的游戏，通过教师与幼儿之间的互动，起到指导幼儿 游戏的作用。在这里，教师用了( )。 A. 平行式介入法 B. 交叉式介入法 c. 垂直介入法 D.情感性鼓励 5. ( )幼儿的规则意识逐步形成，在规则游戏中能控制自己的行为，遵守共同制定的 规则。 A. 小班 c.大班 B. 中班 D. 亲子班 1127