《广品设计基础》学习情地设计 解程：隐喻通过将两个不同领域（类别） 的事物并置在一起，找寻两者之间明显的或 隐含的具有相似性的特征和属性，将其中 个事物的特征属性映射到另一事物上，利用 旧经验说明新经验，达到通过熟悉事物认识 陌生事物的目的，是一种借此喻彼的方式。 2.为什么要用隐喻 学生积极思※问题启发法 提的：为什么要使用隐喻？ 考，踊跃回答 通过提问启发 。 回签：除了功能满足，产品只有通过在情 提问 学生自主思 感上和消费者产生共鸣才能被市场所认可 考，调动学习 兴趣 环节三 二、隐喻的三种常用手法（板书） 学生听老师讲※案例分析法 讲授新课 1.功能隐喻：产品形态表现功能（板书） 解，积极思※讨论法 通过隐喻使得产品形态指示产品如何工作。 考，踊跃回答※多媒体教学 案例解浙： 提问，并做好利用三组产品 【案例：格雷夫斯的自鸣式不锈钢水壶】 课堂笔记 案例解析展示 壶嘴的自鸣哨做成了小鸟的式样，增加产品 隐喻的三种常 幽默感的同时隐喻了这个壶具有自鸣的特点 12《产品设计基础》学习情境设计  解释：隐喻通过将两个不同领域（类别） 的事物并置在一起，找寻两者之间明显的或 隐含的具有相似性的特征和属性，将其中一 个事物的特征属性映射到另一事物上，利用 旧经验说明新经验，达到通过熟悉事物认识 陌生事物的目的，是一种借此喻彼的方式。 2. 为什么要用隐喻  提问：为什么要使用隐喻？  回答：除了功能满足，产品只有通过在情 感上和消费者产生共鸣才能被市场所认可 学 生 积 极 思 考，踊跃回答 提问 ※问题启发法 通过提问启发 学 生 自 主 思 考，调动学习 兴趣 环节三 讲授新课 二、隐喻的三种常用手法（板书） 1. 功能隐喻：产品形态表现功能（板书） 通过隐喻使得产品形态指示产品如何工作。  案例解析： 【案例：格雷夫斯的自鸣式不锈钢水壶】 壶嘴的自鸣哨做成了小鸟的式样，增加产品 幽默感的同时隐喻了这个壶具有自鸣的特点。 学生听老师讲 解 ， 积 极 思 考，踊跃回答 提问，并做好 课堂笔记 ※案例分析法 ※讨论法 ※多媒体教学 利用三组产品 案例解析展示 隐喻的三种常 12