(产品设计基础》学习情境设计 一、何为隐喻 1.隐喻定义：A一B 2.为什么要用隐喻 二、隐喻的三种常用手法 1功能隐喻 2.情感隐喻 3.文化隐喻 教学环节 教师教学 学生活动 设计意图 【导入】 在老师引导下通过回顾已学 回顾：产品内涵语意 积极回忆相关 知识，引出新 环节一 强调：本堂课学习内容和重难点 导入 知识 知识 ①掌握隐喻的三种手法 ②理解产品形态设计中运用隐喻的意义 环节二 一、 何为隐喻（板书） 学生听老师讲※案例教学 讲授新课 1.隐喻的定义：赋子一个词本身没有的涵义 解，积极思借助熟知案例 或者用另外一个词表达它不具备的意义。 考，踊跃回答 帮助学生理解 举例： 提问，并做好隐喻的定义 【举例一：时间就是金钱，效率就是生命】 课堂笔记 【举例二：波导手机，手机中的战斗机】 11 《产品设计基础》学习情境设计 一、何为隐喻 1.隐喻定义：A←B 2.为什么要用隐喻 二、隐喻的三种常用手法 1.功能隐喻 2.情感隐喻 3.文化隐喻 教学环节 教师教学 学生活动 设计意图 环节一 导入 【导入】  回顾：产品内涵语意  强调：本堂课学习内容和重难点 ① 掌握隐喻的三种手法 ② 理解产品形态设计中运用隐喻的意义 在老师引导下 积极回忆相关 知识 通过回顾已学 知识，引出新 知识 环节二 讲授新课 一、 何为隐喻（板书） 1. 隐喻的定义：赋予一个词本身没有的涵义 或者用另外一个词表达它不具备的意义。  举例： 【举例一：时间就是金钱，效率就是生命】 【举例二：波导手机，手机中的战斗机】 学生听老师讲 解 ， 积 极 思 考，踊跃回答 提问，并做好 课堂笔记 ※案例教学 借助熟知案例 帮助学生理解 隐喻的定义 11