许多村庄,每逢村干部换届选举以及其他事宜的投票活动,仍然沿用老辈人传法,画下一个 个“正”字来计票,这种计票方式,倒不完全因为“正”字恰好五画方便计数,其注重并寻 求的正是“正”字所蕴含传统政治文化意义 ⑥孔子曰:“政者,正也。”正直的全部要义,就在于一个“正”字。而“正”者,“守 以止”,当“止”于“刚健中正”。“刚健”乃精诚坚守,一以贯之;“中正”乃公平正 义,一身正气。至于“守一以止”的“守”,对为政者来说,既要求人秉持公道正义,不越 雷池半步的操守与坚守;亦包含我疆我理守土有责,对岗位事业的担当与使命。特别是各级 机关单位的一把手一一尤其是主政一方或一个方面的主官,“一”与“正”一身双荷,担子 艰巨,责任重大,位高权重,影响深远,在其能否“守”“止”之间,不仅关乎一己之荣辱 同时还关系到一项事业的成败,关系到一方土地乃至一个系统的安危,“政”与“正”相较, 多了一个反文旁,意为敲打、敲击、打击。所以,监督、约束、制约乃至惩治、法治、制裁 等等,也是为政者必须接受的要求 ⑦俗话说:“出家如初,成佛有余”可见“止一”不易,“守一”更难;更何况有人明 知故犯。倘若有的人一一特别是官员,不甘“守”,不愿“止”,不肯“养中持正”以厚德 载物,不能“刚健中正”以自强不息,必然失之毫厘,谬以千里!现实中有太多反面教材给 人以警示:迷失航向、偏离正道、贪赃枉法、行险侥幸者,就会像俗语所言“一失足成千古 恨,再回头已百年身”! ⑧其实,做人做官,一个道理。 (选自2016年12月9日《人民日报》,有改动) 11.请用自己的话归纳本文的中心论点。(3分) 12.文章对“为政者”提出了哪些要求?(3分) 13.文章对第⑦段划线句作用了什么论证方法?请简析其作用。(3分) 14.请你联系生活实际,谈谈怎样“养中持正”。(3分) 答案:11.人应刚健中正(3分)(人应具有正义、正气。答对1点给2分,共3分) 12.秉持公道正义,不越雷池半步的操守与坚守(要秉持公道正义,有不越雷池半步的操守 与坚守)(1分):我疆我理守土有责,对岗位事业的担当与使命(对自己的岗位事业的担当 和使命)(1分);接受监督、约束、制约乃至惩治、法治、制裁(1分)(共3分) 13.道理论证(引证法)(1分)。引用俗语通俗地阐述了不坚守正义,就会产生严重后果的 道理(1分),进而论证了本文要坚守正义的论点,增强了文章的文学性(1分)。(共3分) 14.实例:要有正气,有责任与担当:要守正气,守住底线,不忘初心,不随波逐流:要 接受别人的批评与监督,听取别人好的意见。(每点1分,意近即可,共3分) (云南曲靖2017)阅读下面文字,完成16-19题 母语是教育的起点 周国平 ①尼采曾经指出:母语是“真正的教育由之开始的最重要、最直接的对象”,良好的训 练是“一切后续教育工作”的“自然的、丰产的土壤”;教师应当使学生从少年时代起就严 肃地对待母语,“对语言感到敬畏”,最好还“对语言产生高贵的热情”。我完全赞同他的见 解, ②教育是心智成长的过程,而母语是心智成长最重要的环境之一。母语就好比文化母乳, 我们在母语的滋养下学会了思考、表达和交流。虽然后续教育有不同领域和学科之分,但一 切教育的基本要求是正确地读、想和写,而这种正确性正是通过良好的母语训练打下基础的。 认真对待语言,力求准确地使用每一个词,这不仅是为了避免他人的误解,更是对待心智生 活的严肃态度。不能想象,一个对写给别人看的文字极其马虎的人,自己思考时会非常认真 相反,凡是呕心沥血于精神劳动的人,因为珍惜劳动成果,在传达时对文字往往都近乎怀有5 许多村庄，每逢村干部换届选举以及其他事宜的投票活动，仍然沿用老辈人传法，画下一个 个“正”字来计票，这种计票方式，倒不完全因为“正”字恰好五画方便计数，其注重并寻 求的正是“正”字所蕴含传统 政治文化意义。 ⑥孔子曰：“政者，正也。”正直的全部要义，就在于一个“正”字。而“正”者，“守 一以止”，当“止”于“刚健中正”。“刚健”乃精诚坚守，一以贯之；“中正”乃公平正 义，一身正气。至于“守一以止”的“守”，对为政者来说，既要求人秉持公道正义，不越 雷池半步的操守与坚守；亦包含我疆我理守土有责，对岗位事业的担当与使命。特别是各级 机关单位的一把手——尤其是主政一方或一个方面的主官，“一”与“正”一身双荷，担子 艰巨，责任重大，位高权重，影响深远，在其能否“守”“止”之间，不仅关乎一己之荣辱， 同时还关系到一项事业的成败，关系到一方土地乃至一个系统的安危，“政”与“正”相较， 多了一个反文旁，意为敲打、敲击、打击。所以，监督、约束、制约乃至惩治、法治、制裁 等等，也是为政者必须接受的要求。 ⑦俗话说：“出家如初，成佛有余”可见“止一”不易，“守一”更难；更何况有人明 知故犯。倘若有的人——特别是官员，不甘“守”，不愿“止”，不肯“养中持正”以厚德 载物，不能“刚健中正”以自强不息，必然失之毫厘，谬以千里！现实中有太多反面教材给 人以警示：迷失航向、偏离正道、贪赃枉法、行险侥幸者，就会像俗语所言“一失足成千古 恨，再回头已百年身”！ ⑧其实，做人做官，一个道理。 （选自 2016 年 12 月 9 日《人民日报》，有改动） 11．请用自己的话归纳本文的中心论点。（3 分） 12．文章对“为政者”提出了哪些要求？（3 分） 13．文章对第⑦段划线句作用了什么论证方法？请简析其作用。（3 分） 14．请你联系生活实际，谈谈怎样“养中持正”。（3 分） 答案：11．人应刚健中正（3 分）（人应具有正义、正气。答对 1 点给 2 分，共 3 分） 12．秉持公道正义，不越雷池半步的操守与坚守（要秉持公道正义，有不越雷池半步的操守 与坚守）（1 分）；我疆我理守土有责，对岗位事业的担当与使命（对自己的岗位事业的担当 和使命）（1 分）；接受监督、约束、制约乃至惩治、法治、制裁（1 分）（共 3 分） 13．道理论证（引证法）（1 分）。引用俗语通俗地阐述了不坚守正义，就会产生严重后果的 道理（1 分），进而论证了本文要坚守正义的论点，增强了文章的文学性（1 分）。（共 3 分） 14． 实例：要有正气，有责任与担当；要守正气，守住底线，不忘初心，不随波逐流；要 接受别人的批评与监督，听取别人好的意见。（每点 1 分，意近即可，共 3 分） （云南曲靖 2017）阅读下面文字，完成 16－19 题。 母语是教育的起点 周国平 ①尼采曾经指出：母语是“真正的教育由之开始的最重要、最直接的对象”，良好的训 练是“一切后续教育工作”的“自然的、丰产的土壤”；教师应当使学生从少年时代起就严 肃地对待母语，“对语言感到敬畏”，最好还“对语言产生高贵的热情”。我完全赞同他的见 解。 ②教育是心智成长的过程，而母语是心智成长最重要的环境之一。母语就好比文化母乳， 我们在母语的滋养下学会了思考、表达和交流。虽然后续教育有不同领域和学科之分，但一 切教育的基本要求是正确地读、想和写，而这种正确性正是通过良好的母语训练打下基础的。 认真对待语言，力求准确地使用每一个词，这不仅是为了避免他人的误解，更是对待心智生 活的严肃态度。不能想象，一个对写给别人看的文字极其马虎的人，自己思考时会非常认真。 相反，凡是呕心沥血于精神劳动的人，因为珍惜劳动成果，在传达时对文字往往都近乎怀有