研究与思考：信用证业务是使用最频繁、最重要的一种国际结算方式，因此学 握信用证业务的实操技能对于学生未来从事相关业务具有重要的指导意义。由 于信用证包含很多类型，且不同类型下的信用证其要求、填写内容都有较大差 异。因此在实验课授课过程中，教师应使学生尽可能多地去填写不同类型的信 用证申请书，在此过程中明确要求与差异。 四、考核方式与标准（黑体/小四） 实验成绩在总成绩中占比为20%，考核方式为考查。其中，实验课成绩包 括对6次实操结果的评定。评定标准包括实操结果准确度、完成认真程度以及 学生对于其中所蕴含思政元素的理解与把握情况。 五、推荐实验教材和教学参考书（黑体/小四） 实验教材：《国际结算（英文版）》，何燕，经济科学出版社，2018 参考书： 山国际支付与结算，许南，中国人民大学出版社 2)国际结算（第五版），苏宗祥，中国金融出版社 [3]蒋琴儿，秦定，国际结算理论、实务、案例（双语教材）。北京：清华大学 出版社，2007 [4沈明其，国际结算。北京：机械工业出版社，2006 [)梁琦，国际结算。北京：高等教育出版社，2005 Intemational trade administration,http:/www ita doc gov/index asp [7汇天国际结算论坛http://www.10588.com/forum/index.php 六、其他需说明的（黑体/小四）》 大纲修订人：马超、姚燕 修订日期：2020年11月30日 大纲审定者：王向荣 审定日期：2020年12月10日 研究与思考：信用证业务是使用最频繁、最重要的一种国际结算方式，因此掌 握信用证业务的实操技能对于学生未来从事相关业务具有重要的指导意义。由 于信用证包含很多类型，且不同类型下的信用证其要求、填写内容都有较大差 异。因此在实验课授课过程中，教师应使学生尽可能多地去填写不同类型的信 用证申请书，在此过程中明确要求与差异。 四、考核方式与标准（黑体／小四） 实验成绩在总成绩中占比为 20%，考核方式为考查。其中，实验课成绩包 括对 6 次实操结果的评定。评定标准包括实操结果准确度、完成认真程度以及 学生对于其中所蕴含思政元素的理解与把握情况。 五、推荐实验教材和教学参考书（黑体／小四） 实验教材：《国际结算（英文版）》，何燕，经济科学出版社，2018 参考书： [1]. 国际支付与结算，许南，中国人民大学出版社 [2]. 国际结算（第五版），苏宗祥，中国金融出版社 [3]蒋琴儿，秦定，国际结算 理论、实务、案例（双语教材）。北京：清华大学 出版社，2007 [4] 沈明其，国际结算。北京：机械工业出版社，2006 [5] 梁琦，国际结算。北京：高等教育出版社，2005 [6] International trade administration, http://www.ita.doc.gov/index.asp [7] 汇天国际结算论坛 http://www.10588.com/forum/index.php 六、其他需说明的（黑体／小四） 大纲修订人：马超、姚燕 修订日期: 2020 年 11 月 30 日 大纲审定者：王向荣 审定日期: 2020 年 12 月 10 日