第八章个案调查法 个案调査法是指采用各种方法,搜集有效、完整的资料,对单一对象进行深入细致研究 的方法。个案调査法不仅仅只是一种研究方法,也是一门复杂的认知课程,是帮助个人解决 现实问题的理论。通常个案调査法是在对象总体中选择特定的人、事、物所进行的深入描述 和分析,研究对象可以是一个人、一个机构、一个社会团体等。 第一节什么是个案调查法 、个案调查法的涵义 个案调查法是针对单一个体在某种情境下的特殊事件,广泛系统地收集有关资料,从而 进行系统的分析、解释、推理的过程。狭义的个案调查法是指对单一特定的人、事、物所做 的描述、分析及报告的方法。广义的个案调查法则可界定为:采用各种方法,收集与研究问 题相关的资料,对单一个体或一个单位团体作深入细致研究的过程。 个案调查法的意义体现在 教育、教学研究历来重视个体的发展和个别差异,通过个案调查可以详细地描述 个体特征,有助于因材施教,促进学生的全面发展 (二)以个案的具体实例来解释、说明某种抽象的理论和观点,为进一步证实理论或假 设提供依据 (三)验证某种治疗方案或辅导策略的可行性和有效性,为解决某类问题提供操作性的 策略与步骤。 (四)在可能的情况下,试图将个案的研究结论适度地推广到更大的同类群体中去,发 现或描述个体或事件的总趋势 (五)个案调查信息的累积有助于对事物总体的归纳,可以为以后的研究分析、理论概 括做好准备。 个案调查法的特征 个案调査常被看成是自然主义的、描述性的、质化的研究,与实证主义的、验证性的 量化的研究相对应。事实上个案调查不是以质化与量化研究来划分的,而是以研究对象的单 性来界定的。个案调查是所有研究方法中最生动、最有趣的,在学校教育教学、心理咨询、 行为矫正等工作上具有重要意义。个案调查法的特征如下: (一)研究对象的单一性与典型性 个案调查法,顾名思义,研究的对象通常是单一个体或单一群体,即使研究中有多个被 试,通常也把他们作为一个单位或某个问题看待。作为个案调查对象的个体,应该具有与众 不同的典型特征,如天才儿童、弱智儿童、辍学儿童、问题儿童、残障儿童等 一般来说,个案调查对象应该具有以下三个显著特征:在某方面是否有显著的行为表现1 第八章 个案调查法 个案调查法是指采用各种方法，搜集有效、完整的资料，对单一对象进行深入细致研究 的方法。个案调查法不仅仅只是一种研究方法，也是一门复杂的认知课程，是帮助个人解决 现实问题的理论。通常个案调查法是在对象总体中选择特定的人、事、物所进行的深入描述 和分析，研究对象可以是一个人、一个机构、一个社会团体等。 第一节 什么是个案调查法 一、个案调查法的涵义 个案调查法是针对单一个体在某种情境下的特殊事件，广泛系统地收集有关资料，从而 进行系统的分析、解释、推理的过程。狭义的个案调查法是指对单一特定的人、事、物所做 的描述、分析及报告的方法。广义的个案调查法则可界定为：采用各种方法，收集与研究问 题相关的资料，对单一个体或一个单位团体作深入细致研究的过程。 个案调查法的意义体现在： （一）教育、教学研究历来重视个体的发展和个别差异，通过个案调查可以详细地描述 个体特征，有助于因材施教，促进学生的全面发展。 （二）以个案的具体实例来解释、说明某种抽象的理论和观点，为进一步证实理论或假 设提供依据。 （三）验证某种治疗方案或辅导策略的可行性和有效性，为解决某类问题提供操作性的 策略与步骤。 （四）在可能的情况下，试图将个案的研究结论适度地推广到更大的同类群体中去，发 现或描述个体或事件的总趋势。 （五）个案调查信息的累积有助于对事物总体的归纳，可以为以后的研究分析、理论概 括做好准备。 二、个案调查法的特征 个案调查常被看成是自然主义的、描述性的、质化的研究，与实证主义的、验证性的、 量化的研究相对应。事实上个案调查不是以质化与量化研究来划分的，而是以研究对象的单 一性来界定的。个案调查是所有研究方法中最生动、最有趣的，在学校教育教学、心理咨询、 行为矫正等工作上具有重要意义。个案调查法的特征如下： （一）研究对象的单一性与典型性 个案调查法，顾名思义，研究的对象通常是单一个体或单一群体，即使研究中有多个被 试，通常也把他们作为一个单位或某个问题看待。作为个案调查对象的个体，应该具有与众 不同的典型特征，如天才儿童、弱智儿童、辍学儿童、问题儿童、残障儿童等。 一般来说，个案调查对象应该具有以下三个显著特征：在某方面是否有显著的行为表现；