试卷代号：1314 中央广播电视大学2010一2011学年度第二学期“开放本科”期末考试 幼儿游戏与玩具试题答案及评分标准 （供参考) 2011年7月 一、单项选择题（将代表正确答案的字母填在题后括号内。每小题3分，共15分） 1.C 2.B 3.B 4.B 5.C 二、简答题（答出要点即可，不必展开论述。每小题10分，共40分） 6.游戏性体验的主要成份包括哪些内容？ 答：(1)兴趣性体验； (2)自主性体验； (3)胜任感体验； (4)幽默感； (5)驱力愉快。 (以上五点各2分) 7.实现游戏与教学的整合其基本路径是什么？ 答：游戏与教学的整合路径包括游戏教学化与教学游戏化。 (1)游戏教学化 “游戏教学化”是指教育者参与、控制幼儿的游戏，对游戏施加教育影响，以取得幼儿更好 发展的一种策略。即游戏成为对幼儿进行教育的形式，在幼儿园游戏中自然地融入教育的因 素，使幼儿在获得游戏体验，享受游戏乐趣的同时，实现预设的教育目标。但是游戏教学化并 不是简单地把游戏与教学累加，而是在游戏中引入教学的因素，同时保证游戏的主体地位。 (2)教学游戏化 “教学游戏化”是指在教学的实施过程中，尽可能淡化教育目的，强化游戏的手段，轻结果 重过程。即教师突破讲解式的教学方式，根据具体的情景，恰如其分地运用游戏进行教学，使 幼儿被动的“要我学”为主动的“我要学”，以取得最佳的教学效果。但是教学游戏化并不是用 1699试卷代号 中央广播电视大学 1学年度第二学期"开放本科"期末考试 幼儿游戏与玩具试题答案及评分标准 (供参考) 2011 年7 一、单项选择题(将代表正确答案的字母填在题后括号内。每小题 3分，共 5分) 1. C 2. B 3. B 4. B 5. C 二、简答题(答出要点即可，不必展开论述。每小题 0分，共 0分) 6. 性体 )兴趣性体验; (2) 性体 (3) (4) (5) (以上五点各 7. 路径是 答:游戏与教学的整合路径包括游戏教学化与教学游戏化 (1) 学化 "游戏教学化"是指教育者参与、控制幼儿的游戏，对游戏施加教育影响，以取得幼儿更好 发展的一种策略。即游戏成为对幼儿进行教育的形式，在幼儿园游戏中自然地融入教育的因 素，使幼儿在获得游戏体验，享受游戏乐趣的同时，实现预设的教育目标。但是游戏教学化并 不是简单地把游戏与教学累加，而是在游戏中引入教学的因素，同时保证游戏的主体地位。 (2) 教学 戏化 "教学游戏化"是指在教学的实施过程中，尽可能淡化教育目的，强化游戏的手段，轻结果 重过程。即教师突破讲解式的教学方式，根据具体的情景，恰如其分地运用游戏进行教学，使 幼儿被动的"要我学"为主动的"我要学