三、教学内容及要求 (一)理论教学部分 1.计算机的历史（支排课程目标1） (1)计算机的由来 (2)计算机科学家 (3)计算机对人们思维方式的政变 2.计算机界的伟大公司（支撑课程目标1） (1)IBM (2)MicroSoft (3)Intel (4)思科和华为 (5)雅虎和谷歌 (6)苹果 (7)BAT (8)华为和小米 ※课程思政内容及教学要求：通过了解中国计算机领域公司的成锁，增强民族认同感，同时使 学生可以正视我国存在的差距。 3.计算机科学的硬件基础知识（支撑课程目标2） (1)冯诺依曼体积结构 (2)计算机的电路 (3)计算机硬件组成 (4)计算机结构对性能的影响 4.计算机科学的软件基础知识（支撑课程目标2） (1)计算机软件的重要性 (2)面向对象的程序设计 (3)B/S结构的程序设计 5.计算机科学的网络基础知识（支撑课程目标2） (1)计算机网络的历史 (2)网络的工作原理 (3)网络的多样性 (4)互联网技术对人类的影响 6.计算机科学的发展方向（支撑课程目标3） (1)云计算技术 (2)大数据技术三、教学内容及要求 （一）理论教学部分 1. 计算机的历史（支撑课程目标 1） （1）计算机的由来 （2）计算机科学家 （3）计算机对人们思维方式的改变 2.计算机界的伟大公司（支撑课程目标 1） （1）IBM （2）MicroSoft （3）Intel （4）思科和华为 （5）雅虎和谷歌 （6）苹果 （7）BAT （8）华为和小米 ※课程思政内容及教学要求：通过了解中国计算机领域公司的成绩，增强民族认同感，同时使 学生可以正视我国存在的差距。 3. 计算机科学的硬件基础知识（支撑课程目标 2） （1）冯诺依曼体积结构 （2）计算机的电路 （3）计算机硬件组成 （4）计算机结构对性能的影响 4. 计算机科学的软件基础知识（支撑课程目标 2） （1）计算机软件的重要性 （2）面向对象的程序设计 （3）B/S 结构的程序设计 5.计算机科学的网络基础知识（支撑课程目标 2） （1）计算机网络的历史 （2）网络的工作原理 （3）网络的多样性 （4）互联网技术对人类的影响 6. 计算机科学的发展方向（支撑课程目标 3） （1）云计算技术 （2）大数据技术