用明确的轮廓线，分制成 平行状，小石头：又“被”了平行 状，使画面起了变化。小蜗好、 红色小鱼使画面添了几分生气 会动的水 FlowingY 1.场景设计 《杨林森 Scene Design 点点、红红在湖边玩，一阵风吹来，湖面 上荡起了一圈圈涟漪。于是他们向湖中扔起 了一块又一块的小石子.他们欢快地唱起 了：“小石头来做客，水姐姐跳起舞.” 2.体验与发现： Experiencing Discovering 在玩水的过程中体验水的流动性、可变性，并发现其中的规律性。 流动的大水、小水，使整个同 面丰富，几条灵活的小鱼点缀其 彩色的小石头大大小小，有聚有散，蓝色的短线、小 线是流水，它们的疏密、节奏形成了美感，孩子在作画 过程中，用心去体验了美。 (郑天一画)三. 会动的水 Flowing Water 点点、红红在湖边玩，一阵风吹来，湖面 上荡起了一圈圈涟漪。于是他们向湖中扔起 了一块又一块的小石子.他们欢快地唱起 了：“小石头来做客，水姐姐跳起舞.” 2 .体验与发现 ： Experiencing & Discovering 在玩水的过程中体验水的流动性、可变性，并发现其中的规律性。 彩色的小石头大大小小，有聚有散，蓝色的短线、小 线是流水，它们的疏密、节奏形成了美感。孩子在作画 过程中，用心去体验了美。 （郑天一 画） 用明确的轮廓线，分割成 平行状，小石头又“破”了平行 状，使画面起了变化。小蝌蚪、 红色小鱼使画面添了几分生气。 （杨林森 画） 流动的大水、小水，使整个画 面丰富，几条灵活的小鱼点缀其 中。 （王志杰 画） 1 .场景设计: Scene Design