imits and Continuity,the Derivative,ntegration, 课程目标与内容(Course objectives and contents) 使学生获得有关连续变量的数学基本概念、基本理论和基本运算方法， *课程目标 从而为各种后继课程的学习莫定必要的数学基础(A2,A4): (Course Objee)2.培养学生抽象思维、逻辑推理、空间想象的能力，强化学生合理运用数 学知识分析并解决实际问题的能力(B1,B2,B5,C1,C2,C3C5)。 教学内 章节容（要 教学目标 学时 教学形式 作业及考课程思政融入对应课程目 核要求 点 标 点) 示 例： 复习高中所 通过内容学习 兰函数的据 培养学生逻相 第1 函数的 念及性质， 章第概念 重点个 课堂 习题 思维能力，激课程目标 1节性质 发学生主能2 方程，极坐 动性及科学思 教学内容进度 标 维的方法。 安排及对应课 通过内容学习 程目标(Cas 里解函数日 函数的 培养学生逻 Schedule 及限的定义 第限的 4 课堂 习题 思维能力，激裸程目标 掌握极限 发学生主观能12 2.3节定义 Course 云算方法 动性及科学用 Objectives) 维的方法。 通过内容学习 函数 掌握无列 培养学生逻铜 第 极限的小量的概念 思维能力，激棵程目标 5节性质重性质及函数 音第 课堂 习题 发学生主观能1,2 圾限 限的性压 动性及科学思 维的方法 掌握等价， 通过内容学习 无穷小 司阶，高阶的 培养学生逻粗 的概念，概念，能够学 思维能力，激裸程目标 章第 习题 利用无穷 课堂 发学生主观能， 的比校 小等价替哲 动性及科学思 定理计算极 维的方法。relationship, study and grasp the abstract objects. The contents include Functions, Limits and Continuity, the Derivative , Integration, Differential equation。 课程目标与内容（Course objectives and contents） *课程目标 (Course Object) 1．使学生获得有关连续变量的数学基本概念、基本理论和基本运算方法， 从而为各种后继课程的学习奠定必要的数学基础（A2，A4）； 2．培养学生抽象思维、逻辑推理、空间想象的能力，强化学生合理运用 数 学知识分析并解决实际问题的能力（B1，B2,，B5， C1，C2，C3,C5）。 *教学内容进度 安排及对应课 程目标 (Class Schedule & Requirements & Course Objectives) 章节 教学内 容（要 点） 教学目标 学时 教学形式 作业及考 核要求 课程思政融入 点 对应课程目 标 示 例： 第 1 章 第 1 节 函数的 概念， 性质， 复习高中所 学函数的概 念及性质， 重点介绍隐 函数，参数 方程，极坐 标 2 课堂 习题 通过内容学习 培养学生逻辑 思维能力，激 发学生主观能 动性及科学思 维的方法。 课程目标 1,2 第 1 章 第 2-3 节 函数的 极 限 的 定义 理解函数的 极限的定义， 掌握极限的 运算方法 4 课堂 习题 通过内容学习 培养学生逻辑 思维能力，激 发学生主观能 动性及科学思 维的方法。 课程目标 1,2 第 1 章 第 4-5 节 函 数 极限的 性质、重 要极限 掌握无穷 小量的概念， 性质及函数 极限的性质 4 课堂 习题 通过内容学习 培养学生逻辑 思维能力，激 发学生主观能 动性及科学思 维的方法。 课程目标 1，2 第 1 章 第 6 节 无穷小 的概念， 无穷小 的比较 掌握等价， 同阶，高阶的 概念，能够掌 握利用无穷 小等价替换 定理计算极 4 课堂 习题 通过内容学习 培养学生逻辑 思维能力，激 发学生主观能 动性及科学思 维的方法。 课程目标 1，2