《大学医科数学（A类)(1)》课程教学大纲 课程基本信息(Course Information) 课程代码 学时 MATH1209 学纷 (Credits) Hours) *课程名称 大学医科数学(A类)() (Course Name) Medical calculusA(1) 课程类型 (Course Type) 必修课 授课对象 (Target 本科生 Audience) 授课语言 (Language of 全中文 Instruction) 数学科学学院 先修课程 (Prerequisite) 初等数学 后续课程 (nost) *课程负责人 课程网址 成进国 (Course (Instructor) Webpage) (大学医科数学是培养学生的重要基础课程，对于培养和提高学生的创新能 力与综合素质起若极为重要的作用。课程对学生在数学的抽象性、逻辑性 密性方面进行 一定的训练和熏陶，使学生具有理解和运用逻辑关系、研 课程简介（中 和领会抽象事物的能力。为学生学习后续课程和其他交叉课程莫定必要的数 学基础。教学目标：通过本课程的学习，使学生获得有关连续变量的数学基 文) 本概念、基本理论和基本运算方法，从而为各种后继课程的学习奠定必要的 数学基础：另一方面培养学生抽象思维、逻辑推理、空间想象的能力， 学生合理运用数学知识分析并解决实际问题的能力。 课程内容： 门课程 主要包括以下内容：函数、极限与连续、导数与微分、微分中值定理与导数 应用、不定积分与定积分、常微分方程等。 Medica of the most effective waysfor studentsto build up 课程简介（实 the good habitsand. cultivating and improving students'innovation ability and integrated quality.This 文) (Description) course provides not only necessary mathematical knowledge to follow-up courses but also proper training in mathematical abstractness,logic and tightness,so as to foster students the preliminary ability to understand and apply the logic 《大学医科数学（A 类）（1）》课程教学大纲 课程基本信息（Course Information） 课程代码 （Course Code） MATH1209 *学时 （Credit Hours） 64 *学分 （Credits） 4 *课程名称 （Course Name） 大学医科数学（A 类）（1） Medical calculus A(1) 课程类型 (Course Type) 必修课 授课对象 （Target Audience） 本科生 授课语言 (Language of Instruction) 全中文 *开课院系 （School） 数学科学学院 先修课程 （Prerequisite） 初等数学 后续课程 (post） *课程负责人 （Instructor） 咸进国 课程网址 (Course Webpage) *课程简介（中 文） （Description） （大学医科数学是培养学生的重要基础课程，对于培养和提高学生的创新 能 力与综合素质起着极为重要的作用。课程对学生在数学的抽象性、逻 辑性与 严密性方面进行一定的训练和熏陶，使学生具有理解和运用逻辑 关系、研究 和领会抽象事物的能力。为学生学习后续课程和其他交叉课 程奠定必要的数 学基础. 教学目标：通过本课程的学习，使学生获得有关连续变量的数学基 本概 念、基本理论和基本运算方法，从而为各种后继课程的学习奠定必要的 数学基础；另一方面培养学生抽象思维、逻辑推理、空间想象的能力， 强化 学生合理运用数学知识分析并解决实际问题的能力。 课程内容： 本门课程 主要包括以下内容：函数、极限与连续、导数与微分、微分中 值定理与导数 应用、不定积分与定积分、常微分方程等。 *课程简介（英 文） （Description） Medical calculus studying is one of the most effective ways for students to build up the good learning habits and learning motivation. It also plays a critical role in cultivating and improving students' innovation ability and integrated quality. This course provides not only necessary mathematical knowledge to follow-up courses, but also proper training in mathematical abstractness, logic and tightness, so as to foster students the preliminary ability to understand and apply the logic