《中学教师综合素质》教学大纲 课程性质 专业必修课 课程编号xx405225 课程名称 中学教师综合素质 适用专业 物理学 先修课程 思想道德修养与法律基础、教育心理学、教育学、教师职业技能训 总学时 其中理论32学时，实验0学时 学分数2 一、课程简介 中学教师综合素质是物理学专业的专业必修课程之一，物理专业的培养方向是中学 物理教师教育方向，培养德智体美全面发展，具有较高的思想道德素质、人文素质和良 好的身心素质的合格中学物理教师。本课程将对学生进行教师综合素质的培养与训练， 通过本课程的学习使学生具有物理教育教学设计、实施、评价、研究、管理等能力，能 顺利通过国家中学物理教师资格证考试，今后能胜任中学物理教有教学及其研究工作， 并为后续的教育实习打好基础。 二、课程教学目标 通过本课程的学习，学生应实现如下目标： 知识目标： 1.理解“以人为本”的含义，掌握在学校教育中开展素质教育的途径和方法，理解教 师职业的责任和价值，具有从事教育工作的热情与决心。 2.理解我国主要的教育法律法规，依据国家教育法律法规，分析评价教育教学活动中 的学生权利保护的实际问题。 3.理解教师职业行为规范的主要内容，在教育活动中运用行为规范恰当地处理与学生、 学生家长、同事及教有管理者的关系。 4.了解一定的科学常识、中外文化知识，艺术鉴赏知识。 5.掌握一定的逻辑知识，熟悉分析、综合、概括的一般方法。 能力目标： 1.具有先进的教育理念。 1 《中学教师综合素质》教学大纲 课程性质 专业必修课 课程编号 xx405225 课程名称 中学教师综合素质 适用专业 物理学 先修课程 思想道德修养与法律基础、教育心理学、教育学、教师职业技能训 练 总学时 其中理论 32 学时，实验 0 学时 学分数 2 一、课程简介 中学教师综合素质是物理学专业的专业必修课程之一，物理专业的培养方向是中学 物理教师教育方向，培养德智体美全面发展，具有较高的思想道德素质、人文素质和良 好的身心素质的合格中学物理教师。本课程将对学生进行教师综合素质的培养与训练， 通过本课程的学习使学生具有物理教育教学设计、实施、评价、研究、管理等能力，能 顺利通过国家中学物理教师资格证考试，今后能胜任中学物理教育教学及其研究工作， 并为后续的教育实习打好基础。 二、课程教学目标 通过本课程的学习，学生应实现如下目标： 知识目标： 1．理解“以人为本”的含义，掌握在学校教育中开展素质教育的途径和方法，理解教 师职业的责任和价值，具有从事教育工作的热情与决心。 2．理解我国主要的教育法律法规，依据国家教育法律法规，分析评价教育教学活动中 的学生权利保护的实际问题。 3. 理解教师职业行为规范的主要内容，在教育活动中运用行为规范恰当地处理与学生、 学生家长、同事及教育管理者的关系。 4.了解一定的科学常识、中外文化知识，艺术鉴赏知识。 5.掌握一定的逻辑知识，熟悉分析、综合、概括的一般方法。 能力目标： 1．具有先进的教育理念