非宁静无以致远。读过课文后的感悟如,学习要一心一意,不能三心二意;读书时要沉静 将身心全放在所读材料上,才能有所感悟,有所理解。 五、《狼》 1、词语积累:止有剩骨(止:仅,只)、缀(连接、紧跟)、并驱如故(并:一起。 迫随,追赶)、窘(处境困迫,为难)、受其敌(敌:攻击)、顾野有麦场(顾:看,视)、苫 蔽(覆盖,遮盖)、弛担持刀(弛,解除,卸下)、眈眈(注视的样子)、少时(一会儿)、径 去(径直离开)、犬坐于前(犬:像狗一样)、瞑(闭上眼睛)、意暇甚(意:神情、态度。 暇:从容,悠闲)、尻(屁股)、洞其中(洞:挖洞)、隧入(隧:从通道)、黠(狡猾)、顷 刻(一会儿)、盖以诱敌(盖∴大概,原来是)、变诈(巧变诡诈)、几何(多少) 2、课文翻译 一个屠夫傍晚回家,担子里面的肉已经卖完,只有剩下的骨头。路上遇见两只狼,紧跟 着走了很远。 屠夫害怕了,把骨头扔给狼。一只狼得到骨头停下了。另一只狼仍然跟着他。屠夫又把 骨头扔给狼,后面得到骨头的狼停下了,可是前面得到骨头的狼又赶到了。骨头已经扔完了。 但是两只狼像原来一样一起追赶屠夫 屠夫非常困窘急迫,恐怕前后一起受到狼的攻击。屠夫看见田野里有一个打麦场,打麦 场的主人把柴草堆积在打麦场里,覆盖成小山(似的)。屠夫于是跑过去靠在柴草堆的下面 放下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前,瞪着眼晴朝着屠夫 一会儿,一只狼径直走开了,另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。时间长了,那只狼 的眼睛好像闭上了,神情悠闲得很。屠夫突然跳起,用刀砍狼的脑袋,又连砍几刀把狼杀死。 屠夫刚想要走,转身看见柴草堆的后面,另一只狼正在柴草堆里打洞,打算要钻洞进去,来 攻击屠夫的后面。身子已经钻进去了一半,只露出屁股和尾巴。屠夫从狼的后面砍断了狼的 大腿,也把狼杀死了。屠夫这才明白前面的那只狼假装睡觉,原来是用这种方式来诱惑敌人。 狼也太狡猾了,可是一会儿两只狼都被杀死了,禽兽的欺骗手段能有多少呢?只给人们 增加笑料罢了。 阅读探究:本文主旨叙述了屠户与狼斗争的故事,揭露了狼贪婪、凶狠和狡诈要本 性,赞扬了屠户的机智、勇敢。课文结构屠户遇狼——屠户惧狼——屠户御狼——屠户杀 狼。启示:它告诉人们对待像狼一样的恶势力,不能幻想妥协,必须敢于斗争,善于斗争 才能取得胜利。结尾一段表达方式是议论,作用是点明主旨,深化中心。文中写狼的狡猾从 贪婪凶恶和狡诈阴险两方面写。写狼贪婪凶恶的句子有:缀行甚远;一狼得骨止,一狼仍从 后狼止而前狼又至,洏而两狼之并驱如故。写狼狡诈阴险的句子有:一狼径去,其一犬坐于前 目似瞑,意暇甚;意将隧入以攻其后也;前狼假寐,盖以诱敌。 六、《孙权劝学》 1、翻译课文:当初,孙权对吕蒙说:"你现在当权掌管政事,不可以不学习!吕蒙用 军中事务繁多的理由来推辞。孙权说:"我难道是想要你研究儒家经典成为博士的吗?只是 应当粗略地阅读,了解历史罢了。你说军中事务繁多,又有谁能比得上我呢?我经常读书, (我)自认为(读书对我)有很大的好处。”吕蒙于是就开始学习。等到鲁肃到寻阳的时候, 和吕蒙论议国家大事,(鲁肃)惊讶地说:“你现在的才干和谋略,不再是以前那个吴下阿蒙 吕蒙说:“读书人分别多日,就要用新的眼光来看待(另眼看待),长兄怎么认清事物 这么晚啊P于是鲁肃拜见吕蒙的母亲,与吕蒙结为朋友才分别。 2、词语积累即更刮目相待(更重新)、及鲁肃过寻阳(及:到了…的时候。过到 当涂(当道)、大有所益(益:好处)孤岂欲卿治经为博士邪(岂:难道。治经:研究儒 家经典。邪:通“耶”,语气词”吗”)但当涉猎(但:只是。涉猎:粗略地阅读)见往 事耳(见:了解。往事:历史。耳:罢了)(9)蒙乃始就学(乃:于是,就)非复吴下阿蒙3 非宁静无以致远。读过课文后的感悟：如，学习要一心一意，不能三心二意；读书时要沉静， 将身心全放在所读材料上，才能有所感悟，有所理解。 五、《狼》 1、词语积累：止有剩骨（止：仅，只）、缀（连接、紧跟）、并驱如故（并：一起。驱： 追随，追赶）、窘（处境困迫，为难）、受其敌（敌：攻击）、顾野有麦场（顾：看，视）、苫 蔽（覆盖，遮盖）、弛担持刀（弛，解除，卸下）、眈眈（注视的样子）、少时（一会儿）、 径 去（径直离开）、犬坐于前（犬：像狗一样）、瞑（闭上眼睛）、意暇甚（意：神情、态度。 暇：从容，悠闲）、 尻（屁股）、洞其中（洞：挖洞）、隧入（隧：从通道）、黠（狡猾）、顷 刻（一会儿）、盖以诱敌（盖：大概，原来是）、变诈（巧变诡诈）、几何（多少） 2、课文翻译 一个屠夫傍晚回家，担子里面的肉已经卖完，只有剩下的骨头。路上遇见两只狼，紧跟 着走了很远。 屠夫害怕了，把骨头扔给狼。一只狼得到骨头停下了。另一只狼仍然跟着他。屠夫又把 骨头扔给狼，后面得到骨头的狼停下了，可是前面得到骨头的狼又赶到了。骨头已经扔完了。 但是两只狼像原来一样一起追赶屠夫。 屠夫非常困窘急迫，恐怕前后一起受到狼的攻击。屠夫看见田野里有一个打麦场，打麦 场的主人把柴草堆积在打麦场里，覆盖成小山（似的）。屠夫于是跑过去靠在柴草堆的下面， 放下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前，瞪着眼睛朝着屠夫。 一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。时间长了，那只狼 的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠夫突然跳起，用刀砍狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。 屠夫刚想要走，转身看见柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要钻洞进去，来 攻击屠夫的后面。身子已经钻进去了一半，只露出屁股和尾巴。屠夫从狼的后面砍断了狼的 大腿，也把狼杀死了。屠夫这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用这种方式来诱惑敌人。 狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只给人们 增加笑料罢了。 阅读探究：本文主旨：叙述了屠户与狼斗争的故事，揭露了狼贪婪、凶狠和狡诈要本 性，赞扬了屠户的机智、勇敢。课文结构：屠户遇狼——屠户惧狼——屠户御狼——屠户杀 狼。启示：它告诉人们对待像狼一样的恶势力，不能幻想妥协，必须敢于斗争，善于斗争， 才能取得胜利。结尾一段表达方式是议论，作用是点明主旨，深化中心。文中写狼的狡猾从 贪婪凶恶和狡诈阴险两方面写。写狼贪婪凶恶的句子有：缀行甚远；一狼得骨止，一狼仍从； 后狼止而前狼又至；而两狼之并驱如故。写狼狡诈阴险的句子有：一狼径去，其一犬坐于前； 目似瞑，意暇甚；意将隧入以攻其后也；前狼假寐，盖以诱敌。 六、《孙权劝学》 1、翻译课文：当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管政事，不可以不学习！”吕蒙用 军中事务繁多的理由来推辞。孙权说：“我难道是想要你研究儒家经典成为博士的吗？只是 应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说军中事务繁多，又有谁能比得上我呢？我经常读书， （我）自认为（读书对我）有很大的好处。”吕蒙于是就开始学习。等到鲁肃到寻阳的时候， 和吕蒙论议国家大事，（鲁肃）惊讶地说：“你现在的才干和谋略，不再是以前那个吴下阿蒙 了！”吕蒙说：“读书人分别多日，就要用新的眼光来看待（另眼看待），长兄怎么认清事物 这么晚啊！”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友才分别。 2、词语积累：即更刮目相待(更：重新)、及鲁肃过寻阳(及: 到了……的时候。过：到) 、 当涂（当道）、大有所益 （益：好处）孤岂欲卿治经为博士邪（岂： 难道。治经：研究儒 家经典。邪：通“耶”，语气词”吗”） 但当涉猎（但：只是。涉猎：粗略地阅读）见往 事耳(见：了解。往事：历史。耳：罢了) （9）蒙乃始就学（乃：于是，就）非复吴下阿蒙