三、《论语〉十二章》 1、词语积累:说(同"悦”,愉快)、愠(yun生气,恼怒)、君子(指有才德的人)、 三省(xng多次进行自我检查)、忠(竭尽自己的心力)、传(老师传授的知识)、罔(wa 迷惑)、殆(dai疑惑)、汤(热水)、善者(好的方面,优点)、三军(军队)、夺(改变) 匹夫(泛指平民百姓)、笃(坚定 2、课文翻译 孔子说:学了(知识)按时温习它,不是很愉快吗?有志同道合的人从远方来,不是很 快乐吗?人们不了解我却不怨恨生气,不也是君子吗? 曾子说:"我每天多次进行自我检查:替人谋划事情是不是尽心竭力呢?和朋友交往是 不是诚实呢?老师传授的知识是否复习了?” 孔子说:“我十五岁开始立志学习,三十岁能有所成就,四十岁遇事能不迷惑,五十岁 的时候知道哪些是不能为人力所支配的事情,六十岁能听得进不同意见,到七十岁能随心所 欲,又不会越过法度。” 孔子说:温习学过的知识,可以得到新的理解与体会,这样的人可以当老师了。 孔子说:“只学习不思考就会感到迷茫而无所适从,只思考而不学习就会疑惑。 孔子说:"贤德啊,颜回!一箪饭,一瓢水,住在简陋的小巷子里,别人都忍受不了那 穷困的忧愁,颜回却依然自得其乐。贤德啊,颜回 孔子说:“知道怎么学习的人不如喜爱学习的人,喜爱学习的人不如以学习为乐的人。” 孔子说:"吃粗粮,喝冷水,弯着胳膊当枕头,乐趣也就在其中了。用不正当的手段得 来的富贵,对于我来讲就像是天上的浮云一样。” 孔子说:“几个人一起走路,其中必定有可以做我的老师的人。我选择他的优点来学习 (看到自己也有)他们的缺点就要改正 孔子在河边说:"时光像流水一样流去,日夜不停! 孔子说:“军队可以改变主帅,但哪怕平民百姓也不可以改变志气。 子夏说:“广泛学习并且坚定自己的志向,恳切地发问求教,仁德就在这里面了。 3、颜回身处“陋巷”,对此,他的态度如何?体现了他怎样的精神品质? 答:他的态度是“不改其乐",体现了他们怎样安贫乐道的精神品质 四、《诫子书》 1、词语积累:静(宁静专一)、淡泊(内心恬淡,不慕名利)、无以(没有什么可以拿 来,没办法)、明志(明确志向)、致远(达到远大目标。致,达到)、广才(增长才千。广 使……广)、淫慢(放纵懈怠)、励精(振昋精神)、险躁(轻薄浮躁)、冶性(修养性情)、 驰(疾行,指迅速逝去)、枯落(凋落,衰残) 2、课文翻译:有道德修养的人,是这样进行修养锻炼的,他们以静思反省来使自己尽 善尽美,以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。不內心恬淡就不能使自己的志向明确,不 安定清静就不能达到远大目标。要学得真知必须使身心在宁静中研究探讨,人们的才能是从 不断的学习中积累起来的,如果不下苦功夫学习就不能增长才干;如果没有坚定的意志就不 能使学业成功。放纵懈怠就不能振奋精神,轻薄浮躁就不能修养性情。年纪随着时光而急速 逝去,意志随同岁月而消失,最终就会人老志衰没有用处,大多对社会没有任何贡献,只有 穷困潦倒在自己的陋室里,又怎么来的及 3、阅读探究:本文作者就学习和做人两个方面(或治学、修身、惜时三方面)进行了 论述。中心句:静以修身,俭以养德。这样展开论述的:无论做人还是学习,作者强调的是 个“静”字:修身需要安静,学习需要静,获得成就也取决于"躁”字,把“静”与"躁 字加以对比,增强了论述效果。作者写这封信的用意是告诫儿子修身养性,生活节俭,以此 来培养自己的品德。文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭非淡泊无以明志2 三、《〈论语〉十二章》 1、词语积累：说（同“悦”，愉快）、愠（yùn 生气，恼怒）、君子（指有才德的人）、 三省（xǐng 多次进行自我检查）、忠（竭尽自己的心力）、传（老师传授的知识）、罔（wǎng 迷惑）、殆（dài 疑惑）、汤（热水）、善者（好的方面，优点）、三军（军队）、夺（改变）、 匹夫（泛指平民百姓）、笃（坚定） 2、课文翻译： 孔子说：“学了（知识）按时温习它，不是很愉快吗?有志同道合的人从远方来，不是很 快乐吗?人们不了解我却不怨恨生气，不也是君子吗?” 曾子说：“我每天多次进行自我检查：替人谋划事情是不是尽心竭力呢？和朋友交往是 不是诚实呢？老师传授的知识是否复习了？” 孔子说：“我十五岁开始立志学习，三十岁能有所成就，四十岁遇事能不迷惑，五十岁 的时候知道哪些是不能为人力所支配的事情，六十岁能听得进不同意见，到七十岁能随心所 欲，又不会越过法度。” 孔子说：温习学过的知识，可以得到新的理解与体会，这样的人可以当老师了。 孔子说：“只学习不思考就会感到迷茫而无所适从，只思考而不学习就会疑惑。” 孔子说：“贤德啊，颜回！一箪饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都忍受不了那 穷困的忧愁，颜回却依然自得其乐。贤德啊，颜回！” 孔子说：“知道怎么学习的人不如喜爱学习的人，喜爱学习的人不如以学习为乐的人。” 孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在其中了。用不正当的手段得 来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。” 孔子说：“几个人一起走路，其中必定有可以做我的老师的人。我选择他的优点来学习， (看到自己也有)他们的缺点就要改正。” 孔子在河边说：“时光像流水一样流去，日夜不停!” 孔子说：“军队可以改变主帅，但哪怕平民百姓也不可以改变志气。” 子夏说：“广泛学习并且坚定自己的志向，恳切地发问求教，仁德就在这里面了。” 3、颜回身处“陋巷”，对此，他的态度如何？体现了他怎样的精神品质？ 答：他的态度是“不改其乐”， 体现了他们怎样安贫乐道的精神品质 四、《诫子书》 1、词语积累：静（宁静专一）、淡泊（内心恬淡，不慕名利）、无以（没有什么可以拿 来，没办法）、明志（明确志向）、致远（达到远大目标。致，达到）、广才（增长才干。广， 使……广）、淫慢（放纵懈怠）、励精（振奋精神）、险躁（轻薄浮躁）、冶性（修养性情）、 驰（疾行，指迅速逝去）、枯落（凋落，衰残） 2、课文翻译：有道德修养的人，是这样进行修养锻炼的，他们以静思反省来使自己尽 善尽美，以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。不内心恬淡就不能使自己的志向明确，不 安定清静就不能达到远大目标。要学得真知必须使身心在宁静中研究探讨，人们的才能是从 不断的学习中积累起来的，如果不下苦功夫学习就不能增长才干；如果没有坚定的意志就不 能使学业成功。放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。年纪随着时光而急速 逝去，意志随同岁月而消失，最终就会人老志衰没有用处，大多对社会没有任何贡献，只有 穷困潦倒在自己的陋室里，又怎么来的及！ 3、阅读探究：本文作者就学习和做人两个方面（或治学、修身、惜时三方面）进行了 论述。中心句：静以修身，俭以养德。这样展开论述的：无论做人还是学习，作者强调的是 一个“静”字：修身需要安静，学习需要静，获得成就也取决于“躁”字，把“静”与“躁” 字加以对比，增强了论述效果。作者写这封信的用意是告诫儿子修身养性，生活节俭，以此 来培养自己的品德。文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭：非淡泊无以明志