体有部本科课程教学大钢 《体育文化概论》教学大纲 一、基本信息 课程名称 体育文化概论 课程号PE1010 文名欧 现论学时 tion to Sports Culture 裸程类型 识教有选修课 分 实验学时 预修 适用对象 四年级本科学牛 课程是提高大学生素质教有的形式之一】 化素养 与现代社会关系、 、奥林匹克文化等知识 山强生精的地的气教现代的不保作和力、 课程简介 力提高大学生体有素养提供积极的学习形式】 本课程强调以“健康第一”为指导思想，突出“学生发展为本”的素质教育理念。 运用多媒体教学、课件讲解和体有比赛录像观赁等教学形式，以及误堂讨论、提问和答疑 等手段，努力提高教学效果。 二、教学目标及任务 1.教学日标 通过体有与现代社会关系、体有与人文精神、体有与教有、体有与健康 奥林匹克文化等知识的讲授，增强 学生对体有的 面认识，为提高他们的文化素质和体有素养供积极的学习形式 过系院解和分相作有方面的有关知。有于提高大学生的体有意识。进一步家科学健身 法和养成 三、教学课时分配 草节 章节内容 讲课 实验实践合计 绪论 什么是体有文化 第一 体育产生的由才 4 第节 体育的文化特征 第三节 体育的基本概念 何请 4 人 社会发与人类健 4 4 第 第 体的功自 4 4 第四节 本育政治 第五节 休有经济功 体育文化功能 第四章 体官健身的科学理论基础与方法 体育健身的科学基础 2 107 体育部本科课程教学大纲 107 《体育文化概论》教学大纲 一、基本信息 课程名称 体育文化概论 课程编号 PE1010 英文名称 Introduction to Sports Culture 课程类型 通识教育选修课 总学时 32 理论学时 32 实验学时 实践学时 学 分 2 预修课程 适用对象 三、四年级本科学生 课程简介 本课程是提高大学生素质教育的形式之一，也是增强文化素养的有效过程。通过体育 与现代社会关系、体育与人文精神、体育与教育、体育与健康、奥林匹克文化等知识的讲 授，增强学生对体育的全面认识，集聚成为现代社会现代人应具备的基本条件和能力，努 力提高大学生体育素养提供积极的学习形式。 本课程强调：以“健康第一”为指导思想，突出“学生发展为本”的素质教育理念。 运用多媒体教学、课件讲解和体育比赛录象观赏等教学形式，以及课堂讨论、提问和答疑 等手段，努力提高教学效果。 二、教学目标及任务 1．教学目标 通过体育与现代社会关系、体育与人文精神、体育与教育、体育与健康、奥林匹克文化等知识的讲授，增强 学生对体育的全面认识，为提高他们的文化素质和体育素养提供积极的学习形式。 2．教学任务 通过系统讲解和介绍体育方面的有关知识，有助于提高大学生的体育意识，进一步掌握科学健身方法和养成 锻炼习惯；有助于提高他们的竞争意识、创新意识、社会适应能力、协作能力、人际交往能力；还有助于培养大 学生的自信心、自尊心，提高心理素质水平。力求探讨出适合社会发展和学生需要的高校体育素质教育新模式。 三、教学课时分配 章节 章节内容 讲课 实验 实践 合计 绪论 第一节 第二节 第三节 什么是体育文化 体育产生的由来 体育的文化特征 4 4 第一章 第一节 第二节 第三节 体育的基本概念 何谓体育 体育与人文科学 体育与人类社会 4 4 第二章 第一节 第二节 第三节 社会发展与人类健康 现代生产方式对人体的影响 现代生活方式对人体的影响 生活与健康 4 4 第三章 第一节 第二节 第三节 第四节 第五节 第六节 体育的功能 体育教育功能 体育健身功能 体育娱乐功能 体育政治功能 体育经济功能 体育文化功能 4 4 第四章 第一节 体育健身的科学理论基础与方法 体育健身的科学基础 2 2