Anionic site Flat surface for aromatic ring Cavity for part of piperidine ring 0-H-○ Hydrogen receptor 三、教学媒体 PPT制作 四、教学形式 理论课，小班 五、教学方法 在讲解与受体的相互作用和构效关系这一重点和难点问题时采 用类比分析法，把吗啡与哌替啶的结构进行比较分析，找出它们之间 的共有结构片段，再与受体模式图进行拟合，分析它们与受体相互作 用的必须骨架和基团，启发学生如何通过寻找药效团简化结构，发现 先导，再经先导结构的修饰找到更有效的新药。 六、教学过程设计N O OH O H Anionic site Flat surface for aromatic ring Hydrogen receptor Cavity for part of piperidine ring 三、教学媒体 PPT 制作 四、教学形式 理论课，小班 五、教学方法 在讲解与受体的相互作用和构效关系这一重点和难点问题时采 用类比分析法，把吗啡与哌替啶的结构进行比较分析，找出它们之间 的共有结构片段，再与受体模式图进行拟合，分析它们与受体相互作 用的必须骨架和基团，启发学生如何通过寻找药效团简化结构，发现 先导，再经先导结构的修饰找到更有效的新药。 六、教学过程设计