强了教学的针对性 第二,整合多种教法。思想道德修养与法律基础课能否吸引学生,能否真正 打动学生,教学方法的运用是重要因素之一。为了使理论教学不致枯燥,让学生 感兴趣,教师们综合运用了多种教学手段,组织了丰富多彩的教学活动,通过案 例分析、讨论、演讲、辩论、播放影视资料等教学方式提升授课的有效性。多种 教学方法的运用调动了学生的积极性,取得了很好的教学效果。 向其他院校的同行教师们学习,借鉴他们的优秀教育经验,注重加强教学的 针对性,提高教学实效性,在教学实践中采用“讲、议、看、行、问”的“五环 节”教学法。“讲”是指教师讲清基本理论,讲究讲课技巧,把课讲的生动活泼, 也指调动学生积极性,让其起立发言、上台演讲。“议”是指加大课堂讨论比重, 激发学生兴趣,就难点、疑点、热点问题进行深入讨论。“看”是指让学生看教 材、看参考书,利用现代化多媒体手段进行教学,如电脑制作多媒体课件,放映 优秀影片和视频资料。“行”指让学生动手写心得体会、读书笔记、命题作文 调查报告。“问”是指鼓励学生在更深层次上思考问题、提出问题,教师也可 以通过课堂提问题的方式引导学生想问题、提问题。总之,教学改革形式多样, 生动又深刻,使课堂气氛活跃,学生兴趣盎然,带来了良好的教学效果。 第三,创新教学模式。强调“交流思想、分析探讨、求得共识、引导实践” 的课程教学模式,要求教师和学生把课堂讲授与实践活动统一了起来,实现了知 识传授、素质养成、能力培养的统一。师生之间、生生之间在互动和平等的交流 中,相互启发、相互促进,引导学生自我启发和自我教育,提高学生的思想道德 素质和法律素质,培养学生发现问题、解决问题的能力 三、改革考试方式,提升学生综合素养,促进学生全面发展 改变过去开卷考试的做法,期末采用撰写论文的方式考核。加大平时出勤和 课堂表现的考核,给老师充分的自主性,也杜绝学生的应付思想。考核总成绩的 组成为:平时成绩占50%,期末论文占50%。 注重平时成绩的考核。平时成绩包括上课出勤及表现、日常思想动态及道德 行为、课上讨论交流发言、写小论文等方面的成绩。 以“结合实际谈现代社会对人才综合素质的要求”为题,要求学生撰写一篇 2000-3000字的期末论文,注重启发学生对实际问题的思考,考查学生运用理论 知识分析解决实际问题的能力和创造精神。 四、加强教研室工作,不断提高教育教学水平。 制订教研室工作计划,明确工作思路、任务和要求。确立了以“思想道德需 要与法律基础”精品课建设为核心的工作目标,教研室全体教师齐心协力,将时 间和精力都投入到精品课的网站建设和教学实践中。2 强了教学的针对性。 第二，整合多种教法。思想道德修养与法律基础课能否吸引学生，能否真正 打动学生，教学方法的运用是重要因素之一。为了使理论教学不致枯燥，让学生 感兴趣，教师们综合运用了多种教学手段，组织了丰富多彩的教学活动，通过案 例分析、讨论、演讲、辩论、播放影视资料等教学方式提升授课的有效性。多种 教学方法的运用调动了学生的积极性，取得了很好的教学效果。 向其他院校的同行教师们学习，借鉴他们的优秀教育经验，注重加强教学的 针对性，提高教学实效性，在教学实践中采用“讲、议、看、行、问”的“五环 节”教学法。“讲”是指教师讲清基本理论，讲究讲课技巧，把课讲的生动活泼， 也指调动学生积极性，让其起立发言、上台演讲。“议”是指加大课堂讨论比重， 激发学生兴趣，就难点、疑点、热点问题进行深入讨论。“看”是指让学生看教 材、看参考书，利用现代化多媒体手段进行教学，如电脑制作多媒体课件，放映 优秀影片和视频资料。“行”指让学生动手写心得体会、读书笔记、命题作文、 调查报告。 “问”是指鼓励学生在更深层次上思考问题、提出问题，教师也可 以通过课堂提问题的方式引导学生想问题、提问题。总之，教学改革形式多样， 生动又深刻，使课堂气氛活跃，学生兴趣盎然，带来了良好的教学效果。 第三，创新教学模式。强调“交流思想、分析探讨、求得共识、引导实践” 的课程教学模式，要求教师和学生把课堂讲授与实践活动统一了起来，实现了知 识传授、素质养成、能力培养的统一。师生之间、生生之间在互动和平等的交流 中，相互启发、相互促进，引导学生自我启发和自我教育，提高学生的思想道德 素质和法律素质，培养学生发现问题、解决问题的能力。 三、改革考试方式，提升学生综合素养，促进学生全面发展。 改变过去开卷考试的做法，期末采用撰写论文的方式考核。加大平时出勤和 课堂表现的考核，给老师充分的自主性，也杜绝学生的应付思想。考核总成绩的 组成为：平时成绩占 50%，期末论文占 50%。 注重平时成绩的考核。平时成绩包括上课出勤及表现、日常思想动态及道德 行为、课上讨论交流发言、写小论文等方面的成绩。 以“结合实际谈现代社会对人才综合素质的要求”为题，要求学生撰写一篇 2000-3000 字的期末论文，注重启发学生对实际问题的思考，考查学生运用理论 知识分析解决实际问题的能力和创造精神。 四、加强教研室工作，不断提高教育教学水平。 制订教研室工作计划，明确工作思路、任务和要求。确立了以“思想道德需 要与法律基础”精品课建设为核心的工作目标，教研室全体教师齐心协力，将时 间和精力都投入到精品课的网站建设和教学实践中