注：这三种角色可由各组学生交叉担任，如果实习课时允许的话，也可轮流 担任。 二、实验教学内容 实验项目一 实验名称：数据采集 实验内容：运用鼎信诺审计前端，针对SQLServer数据库进行数据采集 实验性质：验证性 实验学时：2 实验目的与要求： 1.运用鼎信诺“审计前端”这一数据采集工具，将被审计单位财务软件生成 的数据取出，转换生成鼎信诺审计系统专用的数据库文件(*，sjc),以便导入鼎 信诺审计软件中进行审计分析测试，获取审计证据。 2。通过操作鼎信诺审计软件的“数据采集”功能棋块，使学生充分认识到 审计工作方式正在面临适应性改革，要发挥“科技兴审”作用；“要加强审计 自身建设，以审计精神立身，以创新规范立业，以自身建设立信”。 实验条件：任课教师预先先行讲解鼎信诺“审计前端”这一数据采集工具；学生 人手一台己经预装好鼎信诺审计软件的计算机。 研究与思考：Oracle、Access等其他类型数据库的数据采集流程与SQL Server 的数据采集流程基本相似。 实验项目二 实验名称：审计项目管理 实验内容：运用鼎信诺审计软件，创建、登录、修改、删除、导入与导出、备份 审计项目。 实验性质：验证性 实验学时：3 实验目的与要求： 1.按照鼎信诺审计软件手册和教师的讲解，练习如何创建创建、登录、修改、 删除、导入与导出、备份审计项目，最终能够运用软件进行审计项目管理。 2.担任“审计项目负责人”的学生，还要练习挑选合格审计人员、组建审 计组，并在创建的审计项目内，赋予审计组成员相应权限，以便将来共享（或 复核)小组成员的审计工作底稿。通过该练习，使学生充分认识到审计是靠审注：这三种角色可由各组学生交叉担任，如果实习课时允许的话，也可轮流 担任。 二、实验教学内容 实验项目一 实验名称：数据采集 实验内容：运用鼎信诺审计前端，针对 SQL Server 数据库进行数据采集 实验性质：验证性 实验学时：2 实验目的与要求： 1.运用鼎信诺“审计前端”这一数据采集工具，将被审计单位财务软件生成 的数据取出，转换生成鼎信诺审计系统专用的数据库文件（*.sjc）,以便导入鼎 信诺审计软件中进行审计分析测试，获取审计证据。 2. 通过操作鼎信诺审计软件的“数据采集”功能模块，使学生充分认识到 审计工作方式正在面临适应性改革，要发挥“科技兴审”作用；“要加强审计 自身建设，以审计精神立身，以创新规范立业，以自身建设立信”。 实验条件：任课教师预先先行讲解鼎信诺“审计前端”这一数据采集工具；学生 人手一台已经预装好鼎信诺审计软件的计算机。 研究与思考：Oracle、Access 等其他类型数据库的数据采集流程与 SQL Server 的数据采集流程基本相似。 实验项目二 实验名称：审计项目管理 实验内容：运用鼎信诺审计软件，创建、登录、修改、删除、导入与导出、备份 审计项目。 实验性质：验证性 实验学时：3 实验目的与要求： 1.按照鼎信诺审计软件手册和教师的讲解，练习如何创建创建、登录、修改、 删除、导入与导出、备份审计项目，最终能够运用软件进行审计项目管理。 2.担任“审计项目负责人”的学生，还要练习挑选合格审计人员、组建审 计组，并在创建的审计项目内，赋予审计组成员相应权限，以便将来共享（或 复核）小组成员的审计工作底稿。通过该练习，使学生充分认识到审计是靠审