写作写出人物的精神 【目标导航】 1回顾、讨论例文,明确写人作文的基本方法。 2学会选择典型事例写出人物性格与品质的方法,进一步把人物写生动。 3积极参与写作训练,能够按要求写出较完好的片段或作文,突显人物的精神品质。 【课时安排】 【课时分配】 建议第一课时进行作文指导与写作,第二课时进行批改、评讲、修改。 了解作文文题,熟悉作文要求,搜集相关素材,为习作做准备。 也许闭上眼睛你都能想出好朋友的样貌,写出他的外在特征并不太难,但你还能写 出他的性格与气质吗?以《我的好朋友》为题,写一个200字左右的片段 二、生活中,我们难免会与人发生争论。有时候,只是两个人参与:有时候,则是数人 参加。调动你的生活经验,以《争论》为题,写一篇作文,描摹争论中人们的不同表现。不 少于500字。 三、生活中我们会遇到各种各样的人,有的让你尊敬,有的让你佩服,有的让你感动, 有的让你叹息…以《这样的人让我》为题,写一篇作文。不少于500字。 【新课导入】 每个人都有独特的个性和精神品质,因此我们在描写人物时要抓住人物独特的地方,写 出人物的精神。那么应该怎么做呢?下面让我们来学习一下。 【写作要求】 1要写出人物的性格和精神品质,并不排斥对他进行外貌、动作、语言等的描写。内容 上可以叙述和他相处的时光、共同经历的事情,在描写和叙述中展现人物的性格品质。 2抓住争论者的不同精神气质和个性特征展开描摹,通过对比、衬托等手法刻画人物 写出他们在争吵中的不同表现,想象并尝试进行鲜活的心理描写。 3.“这样的人”可以是你熟悉的人,也可以是陌生的人、某一类的人。关键是所选对象 应该具有某种精神品质或代表某种风气。动笔时,要着眼于个性、品质去描写,写出你的情写作 写出人物的精神 【目标导航】 1.回顾、讨论例文，明确写人作文的基本方法。 2.学会选择典型事例写出人物性格与品质的方法，进一步把人物写生动。 3.积极参与写作训练，能够按要求写出较完好的片段或作文，突显人物的精神品质。 【课时安排】 2 课时。 【课时分配】 建议第一课时进行作文指导与写作，第二课时进行批改、评讲、修改。 了解作文文题，熟悉作文要求，搜集相关素材，为习作做准备。 一、也许闭上眼睛你都能想出好朋友的样貌，写出他的外在特征并不太难，但你还能写 出他的性格与气质吗？以《我的好朋友》为题，写一个 200 字左右的片段。 二、生活中，我们难免会与人发生争论。有时候，只是两个人参与；有时候，则是数人 参加。调动你的生活经验，以《争论》为题，写一篇作文，描摹争论中人们的不同表现。不 少于 500 字。 三、生活中我们会遇到各种各样的人，有的让你尊敬，有的让你佩服，有的让你感动， 有的让你叹息……以《这样的人让我 》为题，写一篇作文。不少于 500 字。 【新课导入】 每个人都有独特的个性和精神品质，因此我们在描写人物时要抓住人物独特的地方，写 出人物的精神。那么应该怎么做呢？下面让我们来学习一下。 【写作要求】 1.要写出人物的性格和精神品质，并不排斥对他进行外貌、动作、语言等的描写。内容 上可以叙述和他相处的时光、共同经历的事情，在描写和叙述中展现人物的性格品质。 2.抓住争论者的不同精神气质和个性特征展开描摹，通过对比、衬托等手法刻画人物， 写出他们在争吵中的不同表现，想象并尝试进行鲜活的心理描写。 3.“这样的人”可以是你熟悉的人，也可以是陌生的人、某一类的人。关键是所选对象 应该具有某种精神品质或代表某种风气。动笔时，要着眼于个性、品质去描写，写出你的情