试卷代号：1153 国家开放大学（中央广播电视大学）2014年秋季学期“开放本科”期末考试 教育评价 试题答案及评分标准 (供参考) 2015年1月 一、填空题（每空2分，共20分） 1.诊断性评价 2.等级量表 模糊量表 3.真实性 4.观察对象 5.心理测验 6.公开的自我评价 7.课堂教学过程评价 8.制度是否健全 9.行政评价组织机构 二、名词解释（每题4分，共20分）】 10.教育评价是评价者根据一定社会确定的教育目标和价值标准，对教育活动满足社会与 受教育者需要的程度做出判断的活动。 11.教育评价文献法是指根据评价目的和内容，搜集、鉴别、整理有关评价对象的文字记载 或音像记录的材料，从中收集评价资料的方法。 12.学生自我评价是学生作为评价主体依据一定的标准对自己的期望、品德、发展状况、学 习行为与结果及个性特征进行判断，是学生自我认识、自我分析、自我提高的过程。 13.教师评价，有的也称为教师考评，是指在正确教育价值观指导下，根据教育方针、政策、 法规和教育目标、要求以及教师所应承担的任务，运用现代教育评价的理论、方法和技术，广泛 收集评价信息，对教师的素质、工作过程以及工作绩效进行全面、客观、公正地价值判断的过 程。 14.学校管理工作评价是对学校管理工作的过程、状态和效果做出价值判断。 658试卷代号 :1153 国家开放大学(中央广播电视大学 )2014 年秋季学期"开放本科"期末考试 教育评价 试题答案及评分标准 一、填空题(每空 分，共 20 分) 1.诊断性评价 2. 等级量表 模糊量表 3. 真实性 4. 观察对象 5. 心理测验 6. 公开的自我评价 7. 课堂教学过程评价 8. 制度是否健全 9. 行政评价组织机构 二、名词解释(每题 分，共 20 分) (供参考) 2015 10. 教育评价是评价者根据一定社会确定的教育目标和价值标准，对教育活动满足社会与 受教育者需要的程度做出判断的活动。 1.教育评价文献法是指根据评价目的和内容，搜集、鉴别、整理有关评价对象的文字记载 或音像记录的材料，从中收集评价资料的方法。 12. 学生自我评价是学生作为评价主体依据一定的标准对自己的期望、品德、发展状况、学 习行为与结果及个性特征进行判断，是学生自我认识、自我分析、自我提高的过程。 13. 教师评价，有的也称为教师考评，是指在正确教育价值观指导下，根据教育方针、政策、 法规和教育目标、要求以及教师所应承担的任务，运用现代教育评价的理论、方法和技术，广泛 收集评价信息，对教师的素质、工作过程以及工作绩效进行全面、客观、公正地价值判断的过 程。 14. 学校管理工作评价是对学校管理工作的过程、状态和效果做出价值判断。 658