自主学习 阅读感知: 1.对于6500万年前恐龙的灭绝,科学界存在着哪两种对立的理论?各自的依据是什么? 2.作者在本文中意在说明恐龙是怎样灭绝的? 合作探究: (一)揣摩语言,感受作者独特的语言风格 1.万一某天某个星体要撞击地球,我们也许会知道如何来避免这种撞击 2.即非常纯的沙子。 (二)比较阅读 1.《恐龙无处不有》和《被压扁的沙子》都出自《新疆域》,请问这两篇短文在内容上有什么联 系?自主学习： 阅读感知： 1.对于 6500 万年前恐龙的灭绝，科学界存在着哪两种对立的理论？各自的依据是什么？ 2.作者在本文中意在说明恐龙是怎样灭绝的？ 合作探究： (一) 揣摩语言，感受作者独特的语言风格。 1.万一某天某个星体要撞击地球，我们也许会知道如何来避免这种撞击。 2.即非常纯的沙子。 (二)比较阅读 1.《恐龙无处不有》和《被压扁的沙子》都出自《新疆域》，请问这两篇短文在内容上有什么联 系？